vérité Flashcards
conditions pour être vraie
- cohérente logiquement
- respect de règles, not non-contradiction
- relation d’adéquation entre une pensée et la réalité sur laquelle elle porte
relatif =
ce qui n’a pas en soi sa raison d’être
influences de notre man de percevoir la réalité
facteurs cult, ling, sociaux, historiques :
éducation, milieu dans lequel nous ev, préjugés inconscients, contexte cult et ling
=> vérité à laquelle nous accédons fait sens dans notre contexte spécifique
le relativisme en matière de vérité
sophistes, notamment PROTAGORAS
“l’homme est la mesure de toute chose” = critère de jugement de tout ce qui existe car la connaissance a pour origine la sensation (ce que je sais du réel, je le sais parce que j’en ai fait l’expérience par mes sens) => Connaissance est Relative étant donné que la sensation varie selon la constitution du sujet
==> une chose est telle qu’elle app à celui qui la perçoit , chacun prétendra détenir “sa” vérité
tolérance et liberté d’opinion
PASCAL “ vérité en deçà des Pyrénées, erreur au-delà” => ce constat ( ce qui constitue une vérité pour une soc ne peut pas l’ê pour une autre) nous invite à faire preuve de tolérance à l’égard des autres cult et convictions personnelles
=> tte soc démocratique protège la lib de penser, d’adhérer à sa vérité ainsi que d’affirmer ce qu’il pense être vrai
1 ère contradiction du relativisme
confond la vérité avec l’opinion = qqchose que l’on tient pour vrai sans l’avoir prouvé or nature de la vérité = savoir authentique que l’on peut prouver
2ème contradiction du relativisme
implique de cons que toutes les positions se valent or deux prop contradictoires portant sur la même réalité ne pv être vraies en même temps
3ème contradiction du relativisme
PLATON à PROTAGORAS dans le Théétète,
risque de se contredire elle-même
=> énonce comme vérité universelle qu’il n’existe pas de vérités universelles
théorie des Idées
dualisme platonicien lors d’une crise généralisée à Athènes =
Monde sensible: nous l’appréhendons / nos sens, choses sensibles = corruptibles, imparfaites, changeantes, matérielles
+
Monde intelligible des idées : / l’intellect
idées: parfaites, immuables, réelles, immatérielles, incorruptibles
= connaissance vraie
Monde sensible = copie +/- imparfaite de l’Idée correspondante
enjeux pour le savoir et la vérité
Op (doxa) => monde sensible
Savoir/ Sc (epistème) => monde des Idées
on peut espérer atteindre une C vraie et solide car les Idées sont des entités dont les caractéristiques n’évoluent pas dans le temps et s’imposent de la même manière à tout le monde
obtention d’un savoir absolu par l’utilisation d’une méthode
DESCARTES, Discours de la méthode, 1637
diversité s’explique / le fait qu’on conduise pas correctement notre raison d’où la nécessité d’une
4 règles: Evidence, Analyse, Synthèse, et Récapitulation
fonctionne dans tous les domaines
pour atteindre un savoir rigoureux à l’image de la sc qui travaille avec une méthode qui lui est propre
méthode de la sc
1- Eliminer la dimension subjective de ses recherches qui pourraient l’influencer comme l’émotion + obstacles épistémologiques + aller au delà de la 1ère impression
2- Recours à la mesure, quantifier = donnée sur laquelle tt le monde est d’accord
3- Recours à l’expérimentation = 3ème étape
obstacles épistémologiques
Gaston BACHELARD
= idées qui pourraient être enracinées en nous
ex risque de dogmatisme et de l’idéologie
GALILÉE avec le système héliocentrique or dogme du géocentrisme de l’Eg catholique
LYSSENKO la vérité scientifique peut être occultée à des fins idéologiques : remet en cause les théories en mat de génétique de MENDEL et DARWIN en élaborant une théorie + en adéquation avec l’idéologie soviétique
OR théories => conséquences désastreuses + débat scientifique étouffé
caractère évolutif des connaissances scientifiques
Karl POPPER, La logique de la découverte scientifique, falsifiabilité des théories scientifiques
lorsqu’une hypothèse a passé avec succès un contrôle qui aurait pu la falsifier, on peut la considérer comme vraie jusqu’à preuve du contraire
