Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

zkouškový > uvod do studia jazyka > Flashcards

uvod do studia jazyka Flashcards

1
Q

langue

A

jazyk jako systém hlásek použitelný pro jazykovou komunikaci

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

parole

A

jazyk pro praktické jazykové komunikátory (projevy, promluvy), jimiž vyjadřujeme své postoje k okolí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

langage

A

jazyk jako lidská schopnost zvládnutí systému znaků v praktických promluvách (=langue+parole)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

lingvistika

A

věda, která se snaží prozkoumat, pochopit jazyk nejen z hlediska vnitřní stavby, ale i z vnějšího (společenského) fungování

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

fonetika

A

nauka zabývající se zvukovou stránkou jazyka. Zaznamenání normy prostřednictvím závazných pravidel v jazykových příručkách, slovnících, mluvnicích. NAUKA O HLÁSKÁCH

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

fonologie

A

jazykovědní disciplína, co zkoumá zvuky lidské řeči z hlediska jejich konkrétní funkce ( jaké místo zaujímají ve zvukovém systému konkrétního jazyka).
= zaměřuje se na ty složky zvukového signálu, které jsou v daném jazyce významotvorné, hodnotí tedy zvukový materiál z lingvistického hlediska.
Fonologie je nauka o fonémech.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

gramatika

A

nauka o obměnách slov a jejich spojování ve věty tedy o formálních prostředcích sloužících k výstavbě výpovědi)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

morfologie

A

nauka o slovech, jeho druzích, tvarech slov ohebných

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

lexikologie

A

nauka o slovní zásobě

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

syntax

A

mluvnická disciplína poučující o spojování slov ve větě, souvětí a ucelených celcích.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

stylistika

A

poučení o výběru jazykových prostředků a jejich užití v urcitych druzích komunikace (NAUKA O SLOHU)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

jazykový úzus

A

Jazykový jev, který je užíván častěji než jiný.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

jazyková norma

A
  1. Převážně podvědomé, neuvědomělé respektování určitých pravidel, které se v jazyce přirozeně vyvinuly.
  2. Soubor zákonitostí existujících v daném jazykovém útvaru:
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

jazyková kodifikace

A

Zaznamenání normy prostřednictvím závazných pravidel v jazykových příručkách, slovnících, mluvnicích.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

jazyková kultura

A

stav, propracovanost jazyka, úroveň jazykové komunikace a permanentní snažení o její kvalitu (správnost, jasnost, zřetelnost, stručnost)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

útvary českého národního jazyka

A

obecná čeština, slang, interdialekt x slang, argot, profesní mluva

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

fonetická transkripce

A

grafické zaznamenávání zvukov= stránky jazyka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

fón

A

hlásky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

mluvní orgány

A

plíce s bránicí, hrtan, hltan, měkké patro, čípek, ústní dutina (tvrdé patro, dolní čelist, jazyk, zuby, rty)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

vokály

A

samohlásky- mají schopnost tvořit slabiku

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

vokalický trojuhelník

A

Postavení jazyka v ústech ukazuje tradiční obecné schéma soustavy vokálů jazyků, vokalický trojúhelník. Jeho východiskem je trojúhelníkový obrazec vytvořený r. 1781 Ch. F. Hellwagem.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

konsonanty

A

souhlásky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

souhlásky závěrové

A

ty samohlásky, v nichž se výdechovému proudu v mluvidlech objeví nějaká překážka- p,b,m,t,d,n,ť,ď,ň

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

souhlásky polozávěrové

A

ZNĚLÉ- ʒ, ʒ NEZNĚLÉ- C,Č,

sdílí vlastnosti závěrových a užinových

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
souhlásky užinové
``` tvoří se obecně tak, že se v mluvních orgánech tvoří neúplná překážka (užina) tato hláska pak zní po průchodu výdechového proudu užinou. retozubé- F,V zubodásňové- S,Z,Š,Ž předopatrové- J zadopatrové- CH,X hrtanové- H bokové- L kmitavé- R, Ř ```
26
souhlásky ražené
(výbuchové, explozívy), vznikají v okamžiku zrušení závěru (při explozi)- P,B,T,D,Ť,Ď,K,G,M,N,Ň
27
souhlásky třené
(frikativy, spiranty), charakterizuje je třecí šum po celou dobu jejich tvoření F,CH,V,L,S,Z,C,Š,Ž,Č,J,Ř
28
souhlásky znělé
artikulovány s hlasovým doprovodem | B,D,Ď,G,ʒ,ʒ, V,Z,Ž
29
souhlásky neznělé
artikulovány bez hlasového doprovodu | P,T,Ť,K,C,Č,F,S,Š
30
asimilace znělosti
Asimilace vzniká z důvodu zjednodušení výslovnosti. Jedna souhláska se při ní přizpůsobuje sousední souhlásce (celá souhlásková skupina se pak vyslovuje zněle nebo nezněle). V češtině je obvyklá regresivní asimilace (zpětná) – tj. druhá souhláska mění výslovnost předcházející párové souhlásky P-B,T-D,S-T,Š-Ž,C-ʒ,Č-ʒ,CH-H,F-V,K-G,Ř-Ř
31
sonory
přechod mezi samohláskami a souhláskami. tvoří se nepatrnou artikulační překážkou. konsonantní třecí šum je často krytý zněním tónu ústního nebo nosního= souhlásky JEDINEČNÉ
32
slabikotvorné souhlásky
mají schopnost tvořit slabiku- L,J,R,M,N,Ň
33
ráz
Názvem ráz se v běžné fonetické literatuře označuje zvláštní začátek samohlásky po pauze. Aktivním artikulačním orgánem jsou hlasivky, které se při tvoření rázu pevně sevřou a pak se náhle a prudce rozevřou. Teprve po jejich rozevření dojde k vytvoření fonačních pohybů a k zaznění hlasu. Ráz se v češtině vytváří automaticky a pravidelně před samohláskou po každé absolutní pauze, a je tedy samozřejmý na začátku věty, pokud začíná samohláskou,
34
foném
Foném je nejmenší součást zvukové stránky řeč
35
fonologický protiklad
relativní zvukový rozdíl zjištěný analýzou
36
korelační příznak
vlastnost, kterou se odlišují dva fonémy které stojí v protikladu. Zbytek základních artikulačních vlastností je shodný.
37
korelační pár,
dva fonémy, které se liší pouze jednou vlastností (korelační příznak)
38
korelační řada
řada několika dvojic, které mají stejný korelační příznak (lišící se rozdíl)
39
fonologická korelace
systém všech korelačních dvojic fonému lišící se pouze jedním příznakem (korelačním příznakem)
40
hiát
DVĚ SAMOLÁSKY- dvojhlásky- OU, AU
41
slabika
zvukově zřetelná, plné zaznění hlasu, pohyb směřující ze sevřenosti do otevřenosti mluvidel
42
rytmus
členění řeči, realizuje se pomocí slabik
43
mluvní takt
spojení slabiky přízvučné s jednou nebo více slabikami nepřízvučními
44
větní úsek (kolón)
logické seskupení slov. jsou sestaveny podle myšlenkové (obsahové) souvislosti mluveného projevu.
45
slovní přízvuk
zesílení, zvukové zvýraznění první slabiky každého plnovýznamového slova nebo mluvního taktu
46
větný přízvuk
přízvuk v jednom slově je odlišný od ostatních slovních přízvuků
47
intonace
melodie řeči, důsledek změn tónové výšky hlasu při mluvení mezi sousedními slabikami,
48
kadence
typ inotace, inotace klesavá, hlas se postupně sníží
49
polokadence
typ inotace, při které se zvýrazňují konce vět nebo větných úseků
50
ortoepie
jazyková disciplína | nauka o spisovném užívání spisovně tvořených hlásek (ortoepická norma, kodifikace ortoep. normy)
51
ortofonie
jazyková disciplína | nauka o správném tvoření a znění hlásek spisovného jazyka
52
grafémika
grafický systém jazyka
53
ortografie
pravopis
54
LATINSKY jazykověda
lingvistika
55
LATINSKY nauka o zvukové stránce jazyka
fonetika
56
LATINSKY tvarosloví
morfologie
57
LATINSKY skladba
syntax
58
LATINSKY nauka o slovní zásobě
lexikologie
59
LATINSKY nauka o slohu
stylistika
60
LATINSKY mluvnice
gramatika
61
LATINSKY ústrojí dýchací
respirační
62
LATINSKY ústrojí hlasové
fonační
63
LATINSKY ústrojí hláskovací
modifikační
64
LATINSKY tvrdé patro
palatum
65
LATINSKY měkké patro
velum
66
LATINSKY samohláska
vokály
67
LATINSKY souhláska
konsonanty
68
LATINSKY jedinečná souhláska
sonory
69
LATINSKY větný úsek
kóla
70
LATINSKY spisovná výslovnost
ortoepie
71
LATINSKY pravopis
ortografie
72
Princip etymologický
Princip etymologický znamená, že slova píšeme v souhlasu s jejich původem. Například bez ohledu na výslovnost zachováváme psaní dvojího -nn- ve slově panna
73
Princip historický
Princip historický vede k tomu, že se v písmu udržují i některá písmena ze starších období, i když pro jejich užití již není výslovnostní důvod. Jedná se o psaní y, ý v předponě vy/vý, kořenech slov i koncovkách (obě písmena se vyslovují ve spisovné češtině i většině nářečí stejně).
74
Princip tradiční
Princip tradiční se uplatňuje u mnohých přejatých slov a je důsledkem určité konzervativnosti pravopisu. Proto zachovávají některá slova původní způsob psaní, i když jejich výslovnost je jiná: revue, interview [reví, intervjú].
75
lexikálního pravopisu.
(psaní jednotlivých slov
76
. pravopis morfologický
. pravopis morfologický, který zahrnuje tradičně psaní koncovek ohebných druhů slov.
77
Syntaktický pravopis
Syntaktický pravopis pak obsahuje pravidla užívání interpunkčních znamének ve větě jednouché i v souvětí
78
princip fonologický.
princip fonologický. To znamená, že písmeny se zaznamenávají jen ty hlásky, které jsou důležité pro dorozumění (tedy fonémy), ne všechny vyslovené a slyšené podoby hlásek

zkouškový (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions