Uppförandestörning

Question 1

Hur ser etiologi/vidmakthållande ut för uppförandestörning?

Answer 1

Temperament, coercive parenting –> vänner stöter bort:

• -> social isolering
• -> attribuerar fientlig avsikt
• —> uppförandestörning

Question 2

Hur ser modell ut för uppförandestörning?

Answer 2

Svårigheter att fånga upp kognition och emotion:

• Operant betingning
• Klassisk betingning
• Modellinlärning

Question 3

Vilka behandlingsalternativ finns vid ADHD?

Answer 3

Multimodalt:

• KBT
• Föräldrastöd
• Medicinering
• Sociala insatser

Question 4

Vilka behandlingsalternativ finns vid CD/ODD?

Answer 4

• Föräldraträning (>8 år)
• Kombination barn/skola/förälder (8-12 år)
• MST

Question 5

Vilket vetenskapligt stöd finns för behandling av ADHD?

Answer 5

Studier visar att ADHD-symptom minskade av medicinering, medan familjen blev nöjdast över medicinering kombinerat med föräldrastöd.

Question 6

Vilket vetenskapligt stöd finns för behandling av CD/ODD?

Answer 6

Många beteendeprogram t ex KOMET med tydliga hemuppgifter ger snabba effekter jämfört med attatchmentintriktade program

Question 7

Beskriv en KBT-behandling för ADHD steg för steg.

Answer 7

1. Fallkonceptualisering
2. Psykoedukation
3. Pedagogisk miljöinsats
4. Copingstrategier:
   Ilskekontroll, problemlösning, sociala färdigheter, självinstruktion (kognitiv teknik)

Question 8

Beskriv en KBT-behandling för CD/ODD med 11 komponenter.

Answer 8

Uppfostringsstil kan vidmakthålla, öva därför:

• Modellering
• Positiv stund och beröm
• Belöningsstege
• Avledning, ignorans, gränssättning
• Öva positiv förstärkning
• Samarbete
• Registrera beteende
• Struktur hemma
• Problemlösning
• Samarbete med skola
• Må bra som förälder