Unidad 2 Flashcards

1
Q

Personalidad

A

Es la suma de las formas en que el individuo reacciona ante otros e interactua con ellos.

La organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que determinan sus ajustes únicos al entorno. Allport
Se refiere a los procesos a través de los cuales los pensamientos, emociones y conductas individuales son coherentes dentro de patrones significativos en el tiempo y a través de las situaciones. Smith y Gallo

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2
Q

Medición

A

La personalidad se puede medir por medio de test que determinan una clasificación. Se puntúa de manera objetiva.
Inventarios de personalidad
. Modelo biosocial del millón (MCM)
. Cinco grandes factores (NEO-PI-R)
. MMPI (Inventario multifásico de personalidad de Minessotta)
. Modelo de Catell

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3
Q

Ventajas

A

. Autoconocimiento
. Detectar rasgos
. Nivel laboral: identificar para la ubicación laboral, de acuerdo a la demanda del interesado

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4
Q

Desventajas

A

. Deseabilidad Social (mentir)
. No entender las preguntas
. Estar de mal humor

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5
Q

Temperamento

A

Parte biológica determinada por la personalidad. Hipócrates-Humores(sangre, bilis, el agua y la flema)

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6
Q

Herencia

A

Factores que quedan determinados en el momento de la concepción genética
. Construcción fisiológica
. Predisposición a algunas enfermedades
. Temperamento
. Niveles de energía
. Ritmo cardíaco
Lo heredado es sólo un conjunto de posibilidades de acción (Piaget)

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7
Q

Indicadores de tipos de Myers- Briggs

A

El indicador ITMB es un modelo/herramienta diseñado para indicar las preferencias psicológicas sobre como las personas perciben el mundo y toman decisiones.
Prueba de personalidad que evalúa cuatro características y clasifica a las personas que van del 1 al 16.
Consta de 100 preguntas sobre como se siente y cómo actúan en determinados momentos.
1. Extrovertido vs introvertido: expresivos, sociales y asertivos/silenciosos y tímidos (e o t).
2. Sensible vs intuitivos: Prácticos, prefieren la rutina y el orden, se centran también en los detalles/ se centran en los procesos inconscientes y “ven el panorama general” (s o n).
3. Pensadores vs sentimentales: Utilizan la razón y la lógica/valores y emociones personales (t o f).
4. Enjuiciadores vs perceptivos: Quieren tener el control y prefieren un mundo ordenado y estructurado/flexibles y espontáneos (j o p).

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8
Q

El modelo de los cinco grandes

A

Cinco dimensiones que se agrupan a la mayor parte de la variación huamana.
1. Extroversión: gregarios, asertivos y sociables.
2. Adaptabilidad: capacidad para aceptar el punto de vista del otro, cooperativas, cálidas y confortables.
3. Meticulosidad: responsable, organizada, confiable y persistente.
4. Estabilidad emocional: aptitud para manejar la tensión.
5. Apertura a la experiencia: es creativa, curiosa, con sensibilidad artística.

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9
Q

Atributos principales de la personalidad que influyen en el Comportamiento Organizacional

A
  1. Autoestima
  2. Maquiavelismo
  3. Narcisismo
  4. Automonitoreo
  5. Propensión al riesgo
  6. Personalidad tipo A
  7. Personalidad proactiva
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10
Q

Autoestima

A

Aspectos valorativos y apreciativos de sí mismo. Es importante su estudio porque:
A_ Tiene implicaciones prácticas: relacionada con el bienestar psicológico.
B_ Su carencia esta asociada a la patología: baja-depresión, problemas relacionales.
C_ Es un concepto importante en el ámbito de las ciencias sociales: incorporación a la vida social.
D_ Su relación con los problemas sociales: consumo de sustancias, conductas de delincuencia, embarazo escolar.
Procesos de adquisición:
Es el resultado de un proceso por el cual se aprende a evaluarse positiva o negativamente. Factores:
1. Retroalimentación social
2. Comparación social
3. Éxitos y fracasos
4. Factores sociales

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11
Q

Maquiavelismo

A

Modelos
. Uso de técnicas manipulativas en las relaciones interpersonales
. Conexión con la naturaleza humana como débil, cobarde y sumisa a las presiones sociales
. Falta de compromiso y ausencia de normas morales
Características
-Frialdad emotiva
-Falta de implicación moral
-Ausencia de patología
-Carecen de compromiso ideológico

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12
Q

Narcisismo

A

1- El narcisista necesita considerarse siempre en un plano superior a otras personas.
2- Carecen de un interés auténtico por los demás, que podemos resumir por su escasa empatía,
3- No se muestran muy preocupados por lo que pueda sucederles a personas de su entorno, sino que focalizan toda su tención en sí mismos.
4- Solo aprueban a terceras personas cuando éstas giran alrededor de su órbita, cuando les refuerzan positivamente a base de halagos y ratifican así su autopercepción y sus aires de grandeza.

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13
Q

Automonitoreo

A

Capacidad que tiene un individuo de ajustar su comportamiento a factores situacionales externos.
Son capaces de aceptar contradicciones entre su actuación publica y su yo privado.

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14
Q

Propensos al riesgo

A

El tomar riesgos es más fuerte que lo que pueden aceptar.
Son audaces.
Su pensamiento está inclinado a buscar nuevas alternativas de soluciones pero siempre poco convencionales.

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15
Q

Personalidad tipo A

A

. Los individuos pueden describirse como personas impacientes, muy competitivos, ambiciosos, agresivos en los negocios
. La personalidad tipo A impulsa a las personas a estar apresuradas todo el tiempo y generalmente son personas que trabajan largas horas y que realizan varias actividades al mismo tiempo.
. Se impacientan demasiado cuando alguien atrasa algún trabajo que ellos necesitan tener en cierto momento. Los individuos con este tipo de personalidad siempre están estresados y casi todo el tiempo se encuentran de mal humor.

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16
Q

Personalidad proactiva

A
  • Tiene fundamentación cognitiva
  • Varía en cada persona
  • La conducta esta guiada por objetivos, por medio de un plan, estrategia
  • La planificación de la conducta es un indicador de conducta INTELINGENTE y ADAPTATIVA
  • Bandura: es importante para la satisfacción personal, es un proceso de autorregulación, evaluación positiva del logro
17
Q

Emociones

A

Cierto tipo de fenómenos psicológicos y fisiológicos que se manifiestan en nuestra conducta, nuestras percepciones corporales y nuestra conciencia, como reacción adaptativa ante un estímulo importante.
- Promueven un visión No racional de la persona
- Tienen su propia Autonomía y Predictividad limitada
- Es un medio de comunicación más rápida
- Es un concepto multidimensional compuesto por tres sistemas de respuestas:
1. Neurofisiológico/bioquímico
2. Motor o conductual expresivo
3. Cognitivo o experiencial subjetivo
Toda emoción es una energía que se
manifiesta en nuestro cuerpo como una
parte más de nuestro ser completo, y como
toda energía necesitar ser utilizada o
transformada de lo contrario tiende a
acumularse y eventualmente “explotar”.
Impacta como ninguna otra cosa más lo
hace en nuestro estilo de vida y nuestra
salud física y mental.
SOn formas de expresión que implica el sistema complejo de la persona, puede ser consiente o inconsciente.

18
Q

Emociones esenciales y universales

A
  1. Ira
  2. Miedo
  3. Tristeza
  4. Felicidad
  5. Disgusto
  6. Sorpresa
19
Q

Teoría circumpleja de las emociones de Plutchik

A

A partir de estos planteamientos Plutchik formuló un modelo en el que identifica las emociones primarias y de cuya combinación o fusión se derivan emociones y sentimientos más complejos,
Suponen experiencias relativamente comunes en el acervo vivencial, mas concretamente: la alegría, la confianza, el miedo, la sorpresa, la tristeza, la aversión, la ira y la
anticipación. El autor las reconocía
como dimensiones que raramente se presentaban solas, y que podían
expresarse en distintos grados de
intensidad.

20
Q

Afecto

A

Definido como un rango amplio de sentimientos que experimentan las personas. Se experimenta en forma de emociones o estados de ánimo.
Emociones:
. Las ocasiona un evento especifico
. Duración muy breve (segundos o minutos)
. Son numerosas y de naturaleza especifica (hay muchas emociones especificas)
. Por lo general van acompañadas de distintas expresiones faciales
. De naturaleza orientada a la acción
Estado de Ánimo:
. Con frecuencia, su causa es general y poco clara
. Duran más que las emociones (horas o días)
. Más generales (dos dimensiones principales- afecto positivo y afecto negativo- que comprenden múltiples emociones especificas e influyen sobre el desempeño en el trabajo pq colorean nuestras percepciones, que a su vez se convierten en la propia realidad)
. Por lo general no están indicadas por expresiones distintivas
. Son de naturaleza cognitiva

21
Q

Fuentes de las emociones

A

Personalidad
Hábitos: Descanso/ ejercicio
Estrés
Día de la semana/ hora
Edad/genero
El clima (correlación ilusoria)

22
Q

Impacto de las emociones

A

En las organizaciones quizás nada afecte tanto el rendimiento de los trabajadores, del rango que sea, como la emocionalidad con la que encaren sus desafíos.
Impacto personal:
Se protege de sus reacciones y también evita exponerse o exponer al otro
Al administrar las emociones se puede llegar a lograr el disfrute en diversos ámbitos
Impacto laboral: El clima emocional es clave en la productividad en el trabajo
“se puede concluir que la capacidad de tratar eficazmente las emociones y la información emocional en el lugar de trabajo ayuda a los empleados a controlar el estrés laboral y mantener el bienestar psicológico”

23
Q

Inteligencia Emocional

A

Es la capacidad de percibir los sentimientos propios y de los demás, distinguir entre ellos y esa información usarla para guiar el pensamiento y la conducta de uno mismo.

24
Q

¿Cómo gestiono mis emociones?

A
  1. Identifica la emoción: le pongo nombre, la reconozco, me hago cargo. ACEPTACIÓN.
  2. Busca el verdadero motivo de esa emoción: qué interpreto de esa emoción, verdadera razón. DIÁLOGO.
  3. Decide que hacer (conciencia y voluntad): Nada/algo ver el momento. Hablar. Respiro (técnica de relajación). Caminar. ACCIÓN.
    Es clave en el éxito profesional. Aprende a gestionar tus emociones y tenerte una mirada compasiva, te hará más efectico en tu trabajo.