Uke 7 Flashcards
1
Q
Hva er designprinsipper?
A
- Dersom vi strukturerer kunnskapen på en måte andre kan ha nytte av, gjør vi det gjerne som prinsipper, retningslinjer eller standarder.
- Noen har gjort et stykke arbeid, og prøver å bruke denne kunnskapen til å formulere noen generelle regler, standarder eller retningslinjer.
2
Q
Visibility
A
- Kan jeg se det?
- Bruker kan se status (f.eks. er det mer igjen i dispenseren) og alle mulige valg videre.
- Bruker forstår bedre hvordan funksjoner fungerer desto mer synlige de er.
- eks. Lysbrytere, knapper i heisen, sensorstyrt håndvask
3
Q
Feedback
A
- Hva skjer akkurat nå?
- Tilbakemeldingen vi får fra et system
- Bruker må opplysese om hva som har blitt gjort og hva som er oppnåd hittil slik at hen kan fortsette
- Bruker forstår at input hadde en effekt på systemet
- Får umiddelbar og synkronisert tilbakemelding.
- Gjøres typisk med lyd, lys, animasjon, highlighting eller en kombinasjon av flere
- eks. heisknapper lyser og piper.
4
Q
Constrains
A
- Hva kan jeg ikke gjøre?
- Bruker får valgmulighetene sine avgrenset
- Hindrer brukere å gjøre feil
- Brukere kan konsentrere seg om det som er mest relevant
- eks. knapper blir grå, scrollefelt til høyre, puslespill
5
Q
Consistency
A
- Hvor har jeg sett dette før?
- Bruker ser og anvender like operasjoner og elementer når like oppgaver skal løses
- Bruker forstår, anvender og lærer lettere dersom like konsepter representerer lik
- Bruker kan enkelt overføre gammel kunnskap til ny kontekst
- eks. Biler, trafikklys
6
Q
Affordance
A
- Hvordan bruker jeg det?
- beskriver hvordan et objekts attributter gir brukeren inntrykk av hvordan man kan interagere med det.
- Bruker får indirekte hint om hvordan noe brukes og graden av forståelse åpner opp muligheter hva bruker kan gjøre
- Defineres ikke bare hva noe signaliserer, men også hvordan brukeren forstå det.
- eks. Knapper kan trykkes, volum kan vris, ikoner kan klikkes, hull i en saks til fingre eller knagger for å henge opp noe.
7
Q
Mapping
A
- Hva skjer når jeg gjør noe?
- Bruker forstår sammenhengen mellom funksjon og effekten den har på noe/verden.
- Bruker slipper å memorerer hvilken efekt en funksjon har fordi de skjønner det.
- Eks. Komfyrens plassering av knapper.