UA2-Entrevue en contexte pharmaceutique: structure et outils Flashcards

1
Q

7 avantages d’une bonne communication pour le patient

A
  • réduire les risques d’erreurs (bonne utilisation, bon choix de thérapie)
  • diminuer les risques de problèmes (effets indésirables) liés à l’utilisation du médicament
  • rassurer le patient sur l’innocuité
  • améliorer les résultats thérapeutiques
  • améliorer la fidélité au traitement
  • éviter des visites inutiles à l’urgence en riason de mauvaise utilisation des médicament (incluant MVL)
  • responsabiliser le patient
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2
Q

6 avantages d’une bonne communication pour le pharmacien

A
  • diminuer les problèmes pharmacothérapeutiques potentiels
  • améliorer la santé et le bien-être des patients
  • avoir le sentiment de contribuer à la santé des gens
  • avantages économiques et commerciaux (fidéliser les patients, réduire pertes de revenus causé par une mauvaise adhérence
  • base pour consultations futures (lien de confiance)
  • améliorer sa crédibilité
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3
Q

obligations déontologiques d’une bonne communication

A

obligation de suivre la thérapie médicamenteuse –> entrevue avec le patient

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4
Q

comment les loi 41 et 31 encourage la communication? (3)

A
  • plus de consultation directe et privée avec le patient
  • identifier la condition et expliquer la médication
  • moins de tâches techniques
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5
Q

qu’est-ce que le modèle Calgary-Cambridge

A

modèle de communication de consultation en médecine

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6
Q

5 étapes du modèle Calgary-Cambridge

A
  • débuter l’entrevue
  • recueillir l’information
  • faire l’examen physique (pas en pharmacie)
  • expliquer et planifier
  • terminer l’entrevue
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7
Q

2 actions qui aident une entrevue selon le modèle Calgary-Cambridge

A
  • structurer l’entrevue
  • construire la relation
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8
Q

déroulement d’une entrevue

A
  • ouverture
  • corps de l’entrevue (outils de communication, connaissances en pharmacothérapie, objectif selon le type d’entrevue)
  • fermeture
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9
Q

4 environnement où peut se dérouler une entrevue

A
  • espace semi-confidentiel
  • bureau de consultation privé
  • près des produits dont il est question
  • téléphone
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10
Q

2 avantages de l’espace semi-confidentiel

A
  • rapide et efficace –> le plus utilisé
  • voir le lab
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11
Q

ce qu’il faut faire attention quand on utilise l’espace semi-confidentiel (2)

A
  • variable au niveau de la confidentialité –> certains sujets ne peuvent pas être discuter là
  • organiser les lieux pour une distance avec les autres patients
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12
Q

2 avantages d’un bureau privé

A
  • confortable et confidentiel
  • essentiel pour certaines consultations ou tests
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13
Q

désavantage d’un bureau privé

A

perd le fil de ce qui se passe au labo

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14
Q

quand faire l’entrevue près des produits?

A
  • surtout pour MVL
  • parler et comparer des produits
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15
Q

2 avantages des entrevues sur téléphone

A
  • confidentialité (parfois non –> on sait pas à qui on parle)
  • gestion du temps
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16
Q

désavantage d’entrevue sur téléphone

A

communication pus difficile

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17
Q

4 préparations avant une entrevue

A
  • connaitre l’identité du patient
  • regarder le dossier du patient
  • s’informer sur les médicaments en cause ou problème de santé –> anticiper la consultation
  • s’assurer d’avoir le temps pour la situation (disponibilité)
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18
Q

objectifs d’une entrevue

A

ce que nous voulons que le patient retiennet ou fasse après la rencontre

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19
Q

objectif d’une ouverture

A

créer un lien de confiance avec le patient

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20
Q

5 étapes de l’ouverture

A
  1. premier contact –> salutation
  2. identifier le patient (nom, confirmer avec DDN ou adresse)
  3. se présenter (nom + fonctions)
  4. expliquer le but de l’entrevue
  5. indiquer le temps nécessaire (réaliste)

donner le ton de la conversation avec le non verbal

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21
Q

3 axes des outils de communication

A
  • non-verbal
  • écoute active
  • stratégies de connunications verbales
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22
Q

est-ce que le non-verbal est important? si oui, pourquoi?

A

oui, car ça fait partie du message qui sera décodée par le patient

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23
Q

5 dimensions de la communication non verbale

A
  • dimension kinésique
  • dimension proxémique
  • dimension paralinguistique (vocale)
  • toucher
  • facteurs envirsonnementaux
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24
Q

6 choses qui fait partie du non-verbal dont les pharmaciens doivent porter attention

A
  • apparence
  • posture
  • gestuelle
  • expression faciale
  • regard/contact visuel
  • paralanguage
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25
Q

5 choses qui font partie de l’apparence

A
  • taille
  • cheveux
  • traits
  • jeune/vieux
  • sarrau ou non
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26
Q

est-ce qu’on a le contrôle sur l’apparence?

A

peu de contrôle

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27
Q

4 posture à cibler

A
  • ouverte
  • face à la personne
  • pas trop rigide
  • pas les bras croisés
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28
Q

4 types de gestes

A
  • emblématiques
  • illustratifs
  • régulateurs
  • adaptatifs
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29
Q

définition de geste emblématique

A

geste reconnu à l’intérieur d’un groupe social, mais pas nécessairement en lien avec la signification

ex: ok avec la main

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30
Q

définition de geste illustratif

A

transposition analogique du message verbal –> supporte de le message verbal

ex: montrer avec la main pendant l’explication

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31
Q

définition de geste régulateur

A

geste qui sert à prendre son rôle dans la conversation –> indiquer qu’on veut parler, écoute, ou invie la personne à continuer à parler

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32
Q

définition de geste adaptatif

A

geste sans lien avec la converssation –> nuisible à la conversation s’ils sont trop nombreux (distraction)

33
Q

Qu’est-ce que l’expression faciale peut montrer? (4)

A
  • empathie
  • intérêt
  • surprise
  • manque d’intérêt
34
Q

est-ce que l’expression faciale aide toujours

35
Q

définition du regard

A

qualité du regard, message qu’envoie le regard
combine à l’expression générale de notre visage

36
Q

définition de contact visuel

A

le temps qu’on passe à avoir un contact visuel avec notre interlocuteur (quantitatif)

37
Q

pourquoi une bonne quantité de contract visuel est voulu en pharmacie?

A

montrer la confiance en soi

38
Q

qu’est-ce qui fait partie du paralanguage? (3)

A
  • volume
  • vitesse/débit
  • intonation/rythme
39
Q

est-ce que le paralanguage est intrinsèque et non modifiable?

A

faux, intrinsèque mais modifiable

40
Q

interprétation du patient d’un volume trop faible

A

pharmacien non confiant

41
Q

interprétation du patient d’un pharmacien qui parle trop fort (2)

A
  • agressant
  • problème de confidentialité
42
Q

définition de vitesse/débit

A

vitesse moyenne à laquelle on parle –> à adapter au auditoire

43
Q

qu’est-ce qu’il se passe quand la vitesse est trop lent?

A

moins convaincant

44
Q

qu’est-ce qu’il se passe quand la vitesse est trop rapide?

A

difficile à comprendre

45
Q

définition de rythme

A

variation de la vitesse à laquelle le discours est prononcé

46
Q

définition d’intonation

A

variation du ton utilisé avec la variation de rythme pour mettre l’emphase sur certains éléments du discours

47
Q

définition de proximité

A

distance établie entre 2 individus dans la relation professionnelle

48
Q

3 exemples de zones

A
  • zone sociale
  • zone personnelle
  • zone intime
49
Q

zone sociale (3)

A
  • 1-2 m de distance
  • contexte informatif
  • langage non verbal pour exprimer les émotions
50
Q

zone personnelle (2)

A
  • 50cm-1m de distance
  • perception de plusieurs sens (toucher, visuel, olfactif)
51
Q

zone intime (2)

A
  • contact physique
  • demande de permission
52
Q

qu’est-ce que l’écoute active (3)

A
  • rassembler une information à partir de 3 volets (message, forme du message et indices paralinguistiques, présentation du message/non-verbal)
  • comprendre et intégrer la perspective du patient
  • nécessite la présence cognitive et émotive
53
Q

définition d’entendre

A

processus physiologique qui capte le stimuli

54
Q

définition d’écouter

A

processus mental et émotif qui intègre le verbal et le non verbal –> signification

55
Q

définition d’écoute active

A

action de vérifier le message reçu en intégrant différentes stratégies –> assurer la bonne signification

56
Q

7 techniques d’écoute active

A
  • maintenir une bonne concentration tout au long
  • contrôler ses propres pensées, ses propres opinions et idées pour laisser toute la place à l’autre personne
  • porter attention au discours pour en extraire l’idée principale
  • ne pas laisser nos émotions influencer le décodage
  • éviter de rejeter certains aspects du contenu
  • éviter de sauter trop vite aux conclusions avant que l’autre ait fini de s’exprimer
  • reformuler, synthétiser avec le patient
57
Q

comment contrôler ses propres pensées? (2)

A
  • éviter de planifier votre réponse pendant que l’autre perssonne parle
  • tolérer les silences
58
Q

7 stratégies de communications verbales

A
  • facilitateurs
  • questions
  • énoncés de clarification
  • reformulation
  • énoncé d’entretien
  • interruption et redirection
  • reflet
59
Q

définition de facilitatuer

A

stratégie qui favorise la participation du patient –> inviter la personne à développer la discussion

60
Q

forme que peut prendre les facilitateurs (3)

A
  • verbal
  • interjections (hum, hum)
  • non verbal (hocher la tête)
61
Q

définition de question ouverte

A

question qui donne la parole au patient, ne peut pas être répondre par oui ou non

62
Q

2 avantages de question ouverte

A
  • inviter le patient à réfléchir, prendre initiative du contenu et de l’ampleur de sa réponse
  • voir la version de l’histoire du patient
63
Q

est-ce que les questions ouvertes sont toujours bénéfiques

64
Q

définition de question fermée

A

question formulée de façon à engendre une réponse par oui ou non ou une réponse bève et précise –> réponse courte et factuelle

65
Q

est-ce que les questions fermées sont toujours à éviter?

A

non
peut être complémentaires aux questions ouvertes, préciser des pensée

66
Q

qu’est-ce que le méthode de l’entonnoir/tamis?

A

questions ouvertes pour débuter –> aller vers des questions plus fermées et spécifiques

67
Q

3 types de questions à éviter

A
  • questions directives
  • questions pourquoi
  • questions multiples
68
Q

2 désavantages de question directive

A
  • cache en réalité une idée préconçue qu’on demande au patient de valiser par sa réponse
  • limiter le choix de réponse du patient
69
Q

désavantage de question pourquoi

A

peut être interpréter comme un jugement ou une forme d’accusation voilée –> nuit à la relation de confiance

70
Q

est-ce que toutes les questions pourquoi sont à éviter

A

non, ex: pourquoi vous préférer prendre le citalopram le soir?

71
Q

désavantage des questions multiples?

A

porter confusion –> patient répond souvent seulement à la dernière question

72
Q

3 avantages d’énoncés de clarification

A
  • éliminer toute ambiguïté
  • préciser le propos
  • pertinent si différences cullturelles
73
Q

définition de reformulation

A

traduire en ses propres mots l’essentiel du message de l’autre

74
Q

est-ce que la reformulation est évaluatif

A

non, seulement descrptif –> pas de jugement professionnel, slm pour être sûr qu’on a bien compris

75
Q

2 avantages de la reformulation

A
  • rassurer et valoriser le patient
  • éviter les dérapages
76
Q

3 avantages des énoncés d’entretien

A
  • commente le processus de l’entrevue (connaitre on est rendu où des les sujets)
  • permet au patient de s’engager dans la discussion
  • pour changer l’orientation de la discussion ou style de questions
77
Q

qu’est-ce qu’il faut faire attention quand on fait une interruption ou redirection

A

expliquer la raison de l’interruption au patient –> éviter confrontation

78
Q

définition de reflet

A

forme de reformulation dans laquelle on reformule ce que l’on a compris de l’émotion présente dans le message –> le nommer le plus précisément possible

79
Q

5 étapes de fermeture

A
  1. questions du patient
  2. rétroaction ou retour sur les éléments majeurs
  3. planifier la suite/suivi
  4. disponibilité du pharmacien
  5. salutation