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Psychologie de la motivation et de l'apprentissage > Types de motivation > Flashcards

Types de motivation Flashcards

1
Q

Nommer les 3 types de motivations:

A
  1. Intrinsèque
  2. Extrinsèque
  3. Amotivation
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Q

Définition de motivation intrinsèque:

A

Pratiquer activité pour le plaisir et satisfaction

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3
Q

Origine motivation intrinsèque?

A
  • Compétence

- Autodétermination

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4
Q

Définition motivation extrinsèque:

A

Pratiquer activité pour bénéfice (conséquence ou éviter)

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5
Q

Définition d’amotivation:

A

Quand perçoit pas relation entre actions et résultats obtenus

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6
Q

Nommer les continuum de l’autodétermination (6):

A
  1. Amotivation
  2. Régulation externe
  3. Régulation introjectée
  4. Régulation identifiée
  5. Régulation intégrée
  6. Intrinsèque
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7
Q

Définition régulation externe:

A

Comportement contrôlé par motifs externes

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8
Q

Définition régulation introjectée:

A

Comportement pour soulager pression internes

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9
Q

Définition régulation identifiée:

A

Activité en lien avec but et valeurs

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10
Q

Définition régulation intégrée:

A

Raisons de faire action sont intégrée au soi/personnalité

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11
Q

Nommer utilités continuum autodétermination (3):

A
  1. Mieux connaitre motivations sous-jacentes (placer sur continuum)
  2. Comprendre étapes pour arriver à motivation intrinsèque
  3. Prédire conséquences psychologiques types motivation
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12
Q

Quels sont les facteurs de la cognition (motifs internes)

A
  • Perception
  • But
  • Attentes
  • Attributions
  • Intention
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13
Q

Nom de la théorie de Deci & Rayan sur les cognitions:

A

Théorie de l’évaluation cognitive

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14
Q

Principe de la th de l’évaluation cognitive:

A

Explique facteurs affectent besoins compétence et autodétermination

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15
Q

Nommer 2 facteurs affectent compétence et autodétermination selon th évaluation cognitive:

A
  1. Locus causalité perçu

2. Perceptions compétence

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16
Q

Quels mécanismes produisent des changements sur la motivation?

A
  • Locus causalité perçu

- Perception compétence

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17
Q

Définition locus de causalité perçu:

A

Perception origine du comportement

18
Q

Quels sont les deux locus?

A
  • Locus interne = par choix

- Locus externe = par induction externe

19
Q

Définition perception de compétence:

A

Facteurs amènent sentir compétent dans situation

20
Q

Nommer les facteurs de perception de compétence:

A
  • Facteurs contextuels
  • Comportements perso
  • Locus causalité perçue
21
Q

Les facteurs qui favorisent la perception de compétence ↓ ou ↑ la MI?

A

↑ MI

22
Q

Le locus causalité perçue interne ↓ ou ↑ MI?

A

↑ MI

23
Q

Locus causalité perçue externe ↓ ou ↑ ME?

A

↑ ME

24
Q

Qu’est ce que dit la th de l’évaluation cognitive à propos des évènements externes?

A

Façon interpréter évènements > évènements

25
Q

Nommer 2 effets des évènements:

A
  • Contrôlant?

- Informatif?

26
Q

Les événements contrôlant touchent ______.

A

Autodétermination

27
Q

Les évènements informatifs touchent ______.

A

Compétence

28
Q

Définition de facteurs contextuels:

A

Conditions env affectent déclenchement ou régulation comportement

29
Q

Nommer les facteurs contextuels (7):

A
  • Récompenses
  • Structures existantes
  • Menaces/limites perçues
  • Évaluation et surveillance
  • Possibilité choisir
  • Objectifs
  • Rétroactions verbales
30
Q

Effets négatifs des récompenses:

A
  • Peu ↓ autodétermination (si attendue)

- Locus de causalité (contrôlé)

31
Q

Effets positifs récompenses:

A
  • Informe sur compétence (si informatif)
32
Q

Comment les récompenses ↓ MI?

A
  • Attendues

- Tangibles

33
Q

Quel type de récompense à peu d’effet sur la MI?

A

Récompense verbale

34
Q

Quelles sont les conséquences de l’effet de surgratification?

A
  • ↓ qualité app
  • ↓ qualité émotions
  • traitement info passif
  • ↓ créativité & flexibilité mentale
  • inférence dev autorégulation
35
Q

Quel est l’effet des structures existantes compétitives?

A

Engendre ME

36
Q

Effet du limite de temps sur MI?

A

↓ MI

37
Q

Effet surveillance et évaluation sur MI?

A
  • ↓ autodétermination

- ↓ MI

38
Q

Effet de la possibilité de choisir sur la MI?

A
  • ↑ MI (autodétermination)
39
Q

Effet des objectifs sur la MI?

A
  • But distaux > but proximaux

- But proximaux peuvent être contraignants

40
Q

Effet rétroaction verbale sur MI?

A
  • ↑ MI, ↑ compétence, ↑ autodétermination

- ↓ MI si perçu comme contrôle inter-personnel

41
Q

Définition de comportements interpersonnels?

A

Façon individu utilisent contraintes, récompenses

Psychologie de la motivation et de l'apprentissage (9 decks)

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