TSA

Question 1

Quelles sont les 3 dimensions dans lesquelles les personnes TSA ont des déficits ?

Answer 1

-Réciprocité sociale et émotionnelle
-Comportements non-verbaux
-Développement, maintien et compréhension des relations

Question 2

Nommer des manifestations reliées au TSA

Answer 2

-Anxiété
-Faible estime de soi
-Peu empathique
-Difficulté à gérer ses émotions
-Motricité fine et globale sont affectées
-Profil cognitif hétérogène
-Gestions difficiles au niveau de:
-l’environnement sensoriel
-les relations interpersonnelles
-l’anxiété
-l’organisation

Question 3

Quelles sont les fonctions neurologiques que l’on peut retrouver chez le TSA?

Answer 3

-Ils ont plus de facilité à traiter l’information visuelle qu’auditive
-Ils ont plus de facilité
-peuvent présenter un délai avant de répondre à une question.

Question 4

Les TSA présentent souvent des comportements et des intérêts restreints. Nommez quelques caractéristiques des TSA à ce propos

Answer 4

-Mouvement stéréotypés (flapping, rocking, autres gestes moteurs ou avec des objets qui les réconfortent)
-Les changements de transition sont difficiles.

**Ajout de Véro: on ne doit pas tenter d’arrêt les mouvements stéréotypés !! ils ont une fonction bien précise de gestion de l’information et d’apaisement pour les TSA.
Également, ils ne comprennent pas qu’on ne s’intéresse pas nécessairement à leur intérêt et peuvent nous en parler pendant des heures.
Tout changement ou transition doit être énoncé verbalement et il doit en comprendre le sens.

Question 5

Nommez quelques pistes d’intervention

Answer 5

-Expliquer le sens des apprentissages
-Fournir une logique
-Donner du support pour l’organisation
-Besoin de constance et de réassurance
-Nommer les normes et conventions sociales

donc, au quotidien:
-vérifier la compréhension
-diriger l’attention sur les éléments pertinents
-subdiviser les tâches
-faire des liens
-fournir un environnement prévisible