Motivations et besoins psychologiques

Question 1

Nommer les types de motivation et définissez les.

Answer 1

Intrinsèque: satisfaction personnelle; Extrinsèque: visée instrumentale
-intégrée: intériorisation des valeurs
-identifiée: conscience de l’importance de la tâche
-intojectée: pression externe liée à l’émotion
-externe: éviter une conséquence
Amotivation

Question 2

Quelles sont les conséquences d’une motivation faible?

Answer 2

Engagement: pas beaucoup d’efforts
Persévérance: abandon dans les tâches
Stratégies: pas de planification
Demande d’aide: n’en fait pas
Anxiété: ++
Comportements dérangeants: perturbe la classe
Autres comportements: tricherie, procrastination
Rendement scolaire faible

Question 3

Nommer et définissez les 4 buts de maîtrise.

Answer 3

Maîtrise-approche: On veut s’améliorer. N’a pas peur de l’échec. **C’est ce qu’on recherche chez l’élève.
Maîtrise-évitement: on veut tout savoir pour éviter de se sentir incompétent
Performance-approche: surpasser les autres
Performance-évitement: éviter que les autres voient son incompétence.

Question 4

Nommer des façons de soutenir les 3 besoins psychologiques

Answer 4

Autonomie:
-favoriser l’autorégulation et la responsabilisation
-communiquer de manière empathique
-expliquer les attentes
-Offrir des choix lorsque c’est possible

Compétence: structure
-environnement prévisible
-être constant
-montrer comment répondre aux attentes
-appliquer des conséquences logiques et justes
-donner du feedback

Appartenance:
-s’intéresser aux élèves
-engagement
-encourager les élèves
-Démontrer de l’intérêt et de l’affection