Troubles personnalité Flashcards
Qu’est ce que la personnalité?
Plus modulage que le tempérament, se développe avec les expériences. Se construit tout au long de la vie, mais en accéléré jusqu’à 18 ans.
Tempérament VS personnalité VS caractère
Tempérament = ce que la vie a décidé de donner à la personne
Caractère = modulation du tempérament dans le temps
Personnalité = pensées, croyances. comment les personnes conçoivent et comprennent les choses. la façon dont les personnes se comportent au quotidien
Quelles sont les 3 éléments centraux de la personnalité?
- Cohérence = la personnalité est la même peu importe le milieu
- Dynamisme = le principe d’inter-influence
- Stabilité = stable dans le temps, mais pas permanent. Peu se moduler, mais reste semblable dans me temps.
Qu’est-ce qu’un trait de personnalité?
ce qui composent la personnalité
Comment se construit la personnalité? (4)
- Aspects biologiques/génétiques
- Facteurs familiaux : parents, pratiques parentales, comportements, conflits….
- Facteurs sociaux : relations avec les autres personnes, leurs comportements, l’interaction entre la personne et les autres
- Évènements de vie : abus, maladie, accident, etc
Quelles sont les 2 signes d’un trouble de la personnalité?
- comportement rigide, inflexible, autopunitif et instabilité structurelle
- incapacité à trouver ses solutions adaptées aux tâches de la vie
Comment s’expliquent les troubles de la personnalité? (4)
- Difficultés relationnelles
- Souffrances émotionnelles
- Problèmes d’insertion professionnelle
- Difficulté à prendre du recul envers ses propres comportements
Vers quel âge on identifie les troubles de la personnalité en moyenne?
Adolescence ou âge adulte
Quelles troubls font parties du groupe A? (3)
- Personnalité paranoïaque
- Personnalité schyzotypique
- Personnalité schyzoïde
Décrire personnalité paranoïaque.
Méfiance excessive et inadaptée.
Exigences extrêmes du respect des formes et des règles.
Rigidité du raisonnement.
Considère toujours que les autres ont de mauvaises intention envers lui.
Accorde difficilement sa confiance.
Rancunier, procédurier.
Décrire la personnalité schyzoïde.
Besoin de solitude.
Froideur émotionnelle.
Détacher des autres et des obligations sociales.
Ne recherche pas de relation sociale.
Exprime peu ses émotions.
Indifférence aux critiques.
Intérêt limité pour la vie amoureuse, sexuelle
Décrire la personnalité schizotypique.
Gêne aigue, peu de compétences dans mes relations sociales proches.
Distorsions cognitives et perceptuelle.
Conduites excentriques.
Idées de références (semblable à la schzophrènie)
Idéations de persécutions
Habillement ou discours étranges, excentriques
Quelles sont les troubles de personnalité faisant parties du groupe B? (4)
- Personnalité boderline
- Personnalité histrionique
- Personnalité narcissique
- Personnalité antisociale
Décrire personnalité boderline
Instabilité dans les relations interpersonnelles, de l’image de soi, de la vie émotionnelle.
Nbs complications ou comorbidités
Intolérance majeure des abandons, réels ou symboliques
Perturbations de l’identité (impression de se sentir vide)
Impulsivité dans plusieurs domaines
Cmpts suicidaires, automutilation
Quels sont les risques associés à un personnalité borderline? (4)
Suicide
Handicap physique
Pertes d’emploi répétées/ études interrompues/ échec conjugaux
Enfance (facteurs de risque): mauvais traitement, négligence, conflits parentaux, perte parentale précoce
Quelles sont les comorbidités associés au TPL? (4)
- Troubles depressifs ou bipolaires
- Usage de substances
- Troubles des conduites alimentaires
- TSPT
Qu’est-ce que ma théorie “relations d’objet” (boderline)
- Accent sur la façon dont mes enfants s’identifient aux personnes envers qui ils ont un attachement
- Personne réagit à l’environnement selon la conception des autres qui a été intégrée en jeune âge
- Tendance au clivage (noir ou blanc, pas de zone grise)
Qu’est ce que la théorie des facteurs biologiques (boderline)?
- Il y aurait héritabilité : 3-4x plus à riswue si parent a un TPL
- Altération des lobes frontaux
- troubles de régulation émotionnelle lié à un dysfonctionnement du système limbique et du cortex préfrontal
Qu’est-ce que la théorie diathèse-stress (borderline)?
Dysrégulation émotionnelle chez l’enfant - Réactions/comportements de l’enfant exigeants pour la famille - Comportements malsains des parents qui punissent ou ignorent les demandes/cmpts - Emportements émotifs de l’enfant en présence des parents
Décrire personnalité histrionique.
Besoin de plaire, d’attirer l’attention pour se sentir exister.
Personne mal à l’aise si elle n’est pas le centre de l’attention.
Comportements de séduction.
Difficulté à demeurer en retrait.
Expression emotionnelle exagérée
Tendance à idéaliser puis rejeter les autres
Décrire personnalité narcissique.
Sentiment de supériorité et d’avoir plus de droits que les autres.
Grand amour de soi, attente que l’entourage l’admire.
Manque d’empathie et de respect pour les autres.
Colère et ressentiment en cas de frustration.
Manipulation et exploitation des autres.
Décrire personnalité antisociale.
Mépris des autres.
Transgressions des droits des autres, tromperie.
Incapacité à se conformer aux normes sociales.
Comportements illégaux.
Impulsivité, Irritabilité, agressivité, irresponsabilité
Quels sont les troubles que comportent le groupe C? (3)
- Personnalité évitante
- Personnalité dépendante
- Personnalité obsessionnelle-compulsive
Décrire personnalité évitante.
Appréhension des contacts sociaux, autodévalorisation, hypersensibilité à la critique.
Veulent des relations, mais les craignent.
Engagement seulement s’ils sont certains d’être aimé
Hypersensibilité à toute forme de rejet
Estime de soi fragile
Peur d’agir sous le regard des autres
