Troubles dissociatifs Flashcards

1
Q

Quel est l’élément-clé de notre identité?

A

Notre mémoire

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Q

Nommez 2 dysfonctionnements majeurs que des gens peuvent avoir en regard à la mémoire:

A
  • Ne pas se souvenir de nouvelles infos
  • Ne pas se souvenir d’anciennes infos
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3
Q

Dans les troubles dissociatifs, que se passe-t-il avec la mémoire?

A

Mémoire dissociée ou séparée du reste

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4
Q

Quelle est la base d’un trouble dissociatif?

A

Dérangement dans les fonctions normalement intégrées de la conscience, de la mémoire, de l’identité ou de la perception de l’environnement ​

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5
Q

Quand les troubles dissociatifs apparaissent?

A

Après un stress important, souvent un événement de nature traumatique

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6
Q

Comment se manifestent le troubles dissociatifs?

A

Soudain ou graduel, transitoire ou chronique

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7
Q

Quels sont les différents troubles dissociatifs qui existent?

A

Amnésie dissociative (avec ou sans fugue)​

Trouble dissociatif de l’identité (avec ou sans fugue) ​

Trouble de dépersonnalisation/déréalisation

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8
Q

Qu’est-ce que la dissociation?

A

Mécanisme primitif d’autorégulation​

Devient mal adapté quand il est utilisé de façon chronique, même dans des situations à faible stress

charge émotive intense, moyen qu’on a pour se réguler, pour gérer les émotions

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9
Q

Dans quels cas la dissociation peut se créer?

A

stress aigu, stress post-traumatique, trouble personnalité borderline

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10
Q

Nommez une situation dans laquelle on peut faire appel au stress dissociatif:

A

Agression sexuelle = figer et se dissocier

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11
Q

La dissociation s’explique par deux phénomènes qu’on nomment positifs et négatifs. Expliquez de quoi il s’agit:

A

Phénomènes négatifs: on retire qqc

Pertes de mémoire, fuite de pensées, perte du contrôle moteur, des habiletés, de la conscience personnelle ou des sens

Ex. déréalisation, dépersonnalisation

Phénomène positifs: on ajoute qqc

Intrusions (pensées, souvenirs, émotions), distorsions sensorielles, douleurs sans cause médicale

Ex.: flashback, entendre des voix

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12
Q

Pourquoi faut-il faire attention au diagnostic différentiel avec le trouble dissociatif?

A

Parce que le TSA et TSPT ont des symptômes dissociatifs (amnésie, flashback, dépersonnalisation, déréalisation)

Dans TD = symptômes ressentis fréquemment

TSA et TSTP = ex.: 2 fois dans dernier mois

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13
Q

Quels sont les critères de l’amnésie dissociative?

A

A. Incapacité à évoquer des souvenirs personnels importants, habituellement traumatiques ou stressants. (perte de mémoire considérable :non expliquée par une mauvaise mémoire ou un oubli normal)​

B. Détresse ou interference dans le fonctionnement​ (du fait de ne pas arriver à se souvenir)

C. Les symptômes ne sont pas explicables par les effets d’une substance ou autre condition médicale​

D. Les symptômes ne sont pas mieux expliqués par un autre trouble psychologique

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14
Q

Quels sont les 5 sous-types d’amnésie dissociative?

A

Localisée : le plus commun; incapacité de se souvenir de tous les événements spécifiques à l’intérieur d’une période de temps limitée​ (ex.: je ne me rappelle pas mon secondaire 3)

Sélective : incapacité de se souvenir de certains événements spécifiques à l’intérieur d’une période de temps limitée​ (ex.: pendant mon secondaire 3, pas de souvenir du mois de décembre)

Généralisée : oubli concernant une période de temps précédant la survenue du trouble; perte de l’identité personnelle; incapacité de reconnaître les membres de sa famille ​(Ex.: amnésie débute à compter de 20 ans et je ne sais pas qui j’étais avant l’amnésie et j’oublie de 0 à 20 ans (je peux garder les nouvelles infos, mais mon passé = oublié)

Systématisée : oublie d’informations dans 1 catégorie spécifique comme tous les souvenirs en lien avec sa famille​ (Ex.: je ne me rappelle pas du tout de ma famille, mais mes relations amoureuses et amicales = oui)

Continue : oubli à la fois d’anciennes et de nouvelles informations; plutôt rare (mnésie qui se poursuit dans le temps )

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15
Q

Dans les sous-types d’amnésie dissociative, quels sont les types plus rares et plus communs?

A

Commun: localisée

Rare : continue

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16
Q

Avec quoi interfère l’amnésie dissociative?

A

Avec la mémoire épisodique (mémoire autobiographique pour des souvenirs personnels)

(la mémoire sémantique ou encyclopédique demeure habituellement intact)

17
Q

Qu’est-ce qu’une fugue dissociative?

A

Départ soudain et inattendu du domicile et incapacité de se souvenir de son passé

18
Q

La fugue dissociative peut être brève ou plus sévère. Expliquez.

A

Brève = courte distance du domicile sans adoption d’une nouvelle identité

Sévère = distance éloignée du domicile, nouvelle identité, nouvelles relations interpersonnelles, nouvelles caractéristiques personnelles​

19
Q

De quelle façon se terminent les fugues dissociatives?

A

De façon brutale.

  • Si les personnes sont trouvées avant que leur fugue soit terminée, les thérapeutes doivent leur rappeler continuellement qui ils sont et où ils sont​
  • Après la fugue, les individus se souviennent de tout ou presque tout
20
Q

Quels sont les critères du trouble de dépersonnalisation/déréalisation?

A

A. Épisodes récurrents et persistents de :​

  • Dépersonnalisation : expérience d’être détaché de soi-même ou de son propre corps (ex. sortir de son corps et s’observer d’en haut)​
  • Déréalisation : expérience d’un sentiment d’irréalité, de détachement par rapport à son environnement (ex. c’est comme si je suis dans un film, dans un rêve)​

B. Le contact avec la réalité demeure cependant présent (ils ne sont pas psychotiques!) : ​

  • Même si l’individu se plaint d’avoir l’impression que le monde autour de lui est irréel, il reconnaît que ce n’est pas vrai…​

C. Présence de détresse ou interférence avec le fonctionnement ​

D. Les symptômes ne sont pas explicables par les effets d’une substance ou autre condition médicale ​​

E. Les symptômes ne sont pas mieux expliqués par un autre trouble psychologique

21
Q

Quelle est la durée des épisodes de trouble de dépersonnalisation/déréalisation?

A

Bref (quelques heures ou jours)

Prolongée (semaines, mois, années)

22
Q

Quelle est la différence entre dépersonnalisation et déréalisation?

A
  • Dépersonnalisation: impression de ne pas être dans son corps, se sentir comme un robot, un automate, pensées ne sont pas les miennes, expérience du corps différente ​
  • Déréalisation: autour de moi = irréel, les gens disent qu’ils sont dans un film ou un rêve (voile entre moi et le monde), distorsion visuelle, difficulté à focuser​
23
Q

Le trouble de dépersonnalisation/déréalisation est-il chronique?

A

Oui!

24
Q

Qu’est-ce que le trouble dissociatif de l’identité?

A

Psychopathologie:

  • complexe​
  • chronique​
  • dissociative​​

caractérisée par des perturbations de la mémoire et de l’identité.​

25
Q

Quelles sont les fonctions adaptatives de la dissociation?

A

permet:​

1- d’échapper aux contraintes de la réalité​ (ex.: famille violente)

2- de contenir les souvenirs et émotions traumatiques en-dehors de la conscience normale​ (ex.: abus sexuel, se détacher du corps donc “ce n’est pas moi qui le vit”)

3- un détachement de soi ​(ex.: voir 2)

4- une analgésie​

Bref, de survivre…​

26
Q

Quels sont les critères diagnostiques du TDI?

A

A. Multiplicité (2 et +). Changement d’identité​

B. Amnésie (on ne se souvient pas de l’autre identité)

C. Les symptômes causent de la détresse ou interfèrent avec le fonctionnement​​ (critère essentiel)

D. Le comportement est atypique pour la culture de l’individu et ne peut être expliqué par l’appartenance à une culture​​

  • Chez les enfants, les symptômes ne sont pas explicables par le jeu avec des compagnons imaginaires​​

E. Les symptômes ne sont pas explicables par les effets d’une substance ou autre condition médicale​

27
Q

Quelles sont les présentations typiques du TDI?

A

Chronicité des symptômes, multiplicité des diagnostics (4 à 7 en moyenne), dysfonctionnement généralisé​

Désorganisation tardive : dévoilement des symptômes chez une personne ayant auparavant « bien fonctionné »

Changement d’identité

28
Q

Quelles sont les 7 catégories d’identité retrouvées dans le TDI?

A
  1. Hôte = celle qui est la plus souvent accessible ​
  2. Enfants = peuvent avoir l’âge au moment auquel le trauma est arrivé (dans tout trouble dissociatif, nécessairement des enfants, car trauma doit arriver avant l’âge de 5 ans) ​Ex.: cliente qui entend l’enfant pleurer dans sa tête, elle doit réconforter l’Enfant​
  3. Hypersexualisée = responsable de la sexualité ​
  4. Identification à l’agresseur = personnalité qui peut nous défendre, on a été victime et on veut devenir l,agresseur pour une fois​
  5. Obsessionnelle : qui gère tout, on a besoin d’elle pour fonctionner dans le système ​
  6. Manager = identité qui “manage” la famille
  7. Sexe opposé = partie mâle ou femelle selon son genre (ex: partie mâle plus défensif)​

Un alter peut prendre la place de l’hôte = c’est possible !​

29
Q

Pourquoi faut-il utiliser une thérapie systémique dans le cas d’un TDI?

A

parce que groupe à gérer, système complet ​

30
Q

Comment s’installer le TDI?

A

Traumas se répètent dans le temps, donc traumatisé plus d’une fois pour mettre en place

31
Q

En quoi les alters sont-ils différents?

A
  • Caractéristiques physiques et physiologiques ​(changement au niveau corporel, posture, porter lunettes (asthme, allergies, maladies somatophobes = d’une identité a l’autre = peut changer, latéralité (gaucher, droitier) ) Si je suis un enfant, je me sens comme un enfant. Homme = posture différente​)
  • Caractéristiques sociodémographiques​
  • Habiletés et préférences​ (= ex.: enfant = manger céréales sucrées, identité qui parle mandarin ou qui joue du violon)
  • Connaissances générales
32
Q

Nommez et expliquez les trois types de relation que les alters entretiennent entre eux:

A
  1. Amnésie mutuelle : alters n’ont pas conscience que d’autres existent ​
  2. Aucune amnésie : chaque alter est conscient que les autres existent​
  3. Amnésie unidirectionnelle : quelques alters ont conscience que d’autres existent, mais cette conscience n’est pas mutuelle
33
Q

La thérapie servira à quoi, dans le cas des types de relation que les alters entretiennent entre eux?

A

arriver à aucune amnésie car chaque alter à une fonction, un message à communiquer (ex.: enfant = besoin de communiquer le trauma)​

34
Q

Quelle est l’étiologie (causes) du TDI?

A
  • Combinaison de trauma et de négligence, résultant en un trouble de l’attachement
  • Attachement désorganisé ou traumatique: dans certains cas le parent qui donne les soins est aussi l’abuseur​
    • Oublier (amnésie) permet de maintenir l’attachement​
    • Enfants sont incapables d’être sécurisés, toujours en état d’alerte, difficulté à réguler les émotions ​
  • Le TDI est donc associé à des traumatismes précoces (avant l’âge de 5 ans), sévères et répétés ​
  • Hospitalisations récurrentes et traumatisantes ou enfance en zone de guerre​
35
Q

Quelles sont les différences entre les similitudes et les différences entre schizophrénie et le TDI?

A
  • Similaire:​

Voix, délires (chez TDI: distorsions corporelles), mutisme/apathie possible, incohérence si perte de contrôle sur les identités (INSIDE)​

  • Différent:​

Voix internes plutôt qu’externes​

Mauvaise réponse aux antipsychotiques​

Historique de traumatismes en bas âge

36
Q

Nommez des indices de la présence d’alters dans le TDI:

A
  • Talents insoupçonnés : ex.un client qui découvre qu,il sait jouer du violon​
  • Artéfacts : ex.: retrouver botte sexy pas du tout même genre que d’habitude​
  • Interpellé par autre prénom: ex.: cliente qui dit s’appeler Alexandra alors qu’elle s’appelle Mélissa ​
  • Blessures, lacérations inexpliquées
  • comportements surprenants notés par l’entourage
37
Q

comment fonctionne le traitement du TDI?

A

1ère étape: On veut diminuer la dissociation avec des stratégies d’ancrage, de stabilisation​

On veut comprendre; c’est qui les alters, parfois c,est l,entourage qui donne l’info (ex,: famille, conjoint.e) ​

2e étape: on travaille le trauma (étape difficile) enfants communiquent infos aux adultes​

3è étape : intégrer les alters (ou les réduire) ​

Pronostic = on peut traiter cela, mais ça prend des années ​

Régression peut arriver (ex: travail du trauma, idées suicidaires arrivent, on retourne à étape 1) ​