Troubles de l'enfance Flashcards
Quels sont les troubles de l’enfance?
Trouble oppositionnel avec provocation, trouble explosif intermittent, troubles des conduites
Qu’est ce que le trouble oppositionnel avec provocation (TOP)?
Humeur colérique/irritable, comportement querelleur/provocateur et/ou esprit vindicatif pendant au moins 6 mois avec au moins quatre symptômes : les symptômes arrivent souvent
o Humeur colérique/irritable : 1. se met en colère, 2. est susceptible 3. est fâché
o Comportement querelleur/provocateur: 4. conteste l’autorité, 5. refuse de se plier aux règles, 6. embête les autres, 7. accuse les autres de ses erreurs
o Esprit vindicatif : 8. s’est montré méchant ou vindicatif au moins deux fois dans les 6 derniers mois
Détresse de sa part ou de l’entourage
Quel est l’indicateur d’un trouble oppositionnel avec provocation?
L’intensité et la fréquence
Quand commence le TOP?
Âge préscolaire
Qu’est ce que le trouble explosif intermittent?
Épisodes de crises comportementales explosives et récurrentes avec incapacité à maitriser impulsions agressives, avec au moins une manifestation :
1. Agressivité verbale ou agressivité physique
2. Épisodes où il y a eu des bris de matériel et/ou des blessures sur des êtres vivants
Ne concorde pas avec la provocation ou le stress
Les épisodes sont non-prémédités et pas dans un but tangible (pas dans le but d’obtenir quelque chose)
Différence entre TOP et trouble explosif intermittent?
TOP = l’enfant peut se montrer colérique dans le but d’obtenir quelque chose, veut être méchant
Explosif intermittent = sans but, entre les crises, l’enfant est normal
Quand apparait le trouble explosif intermittent?
Mi ou fin de l’enfance
Qu’est ce que le trouble des conduites?
Conduites répétitives et persistantes bafouant les droits d’autrui ou les normes/règles sociales établies (trois critères durant les 6 derniers mois): souvent
- Agression envers personnes/animaux: 1. Brutalise, menace, intimide, 2. commence des bagarres, 3. a utilisé une arme, 4. a fait preuve de cruauté envers une personne, 5. même chose envers animal, 6. a volé avec affront (contact avec la personne qui se fait voler), 7. a contraint quelqu’un a une relation sexuelle
- Destruction de biens matériels : 8. a mis le feu délibérément, 9. a détruit un bien
- Fraude ou vol : 10. a pénétré par effraction, 11. ment pour obtenir quelque chose, 12. a volé sans affront (vol à l’étalage)
- Violation des règles établies avant l’âge de 13 ans : 13. reste tard dehors la nuit, 14. a fugué, 15. fait l’école buissonnière
Quand apparait le trouble des conduites?
Fin de l’enfance/adolescence
Par quoi est précédé le trouble des conduites?
Le TOP
Le trouble des conduites peut mener à quoi?
psychopathie, personnalité antisociale, problème de toxicomanie, crimes
Facteurs de risque au trouble de comportement?
Prédisposition génétique
Tendance naturelle à répondre avec agressivité
Marqueurs neurobiologiques communs aux troubles de comportement
- Fonctions exécutives déficientes (cortex préfrontal)
- Faible réactivité aux stresseurs
- Anomalies du cortex préfrontal et de l’amygdale
Tempérament difficile, mauvaise régulation émotionnelle, attachement de type insécurisant ou désorganisé, troubles d’apprentissage langagier
Mauvaises pratiques parentales, abus physique et émotionnel (trouble explosif intermittent)
Traitements pour trouble de comportement?
Interventions biomédicales
o Médication combinée avec les interventions psychosociales
o (Psychostimulant, antipsychotique atypique, stabilisateur de l’humeur)
o Moins recommandé
Interventions psychosociales
o Améliorer les interactions parent-enfant et la relation d’attachement
o Outiller les parents à mettre des limites
o Améliorer les habiletés sociales
o En classe : faire une gestion de classe positive, donner du soutien affectif
