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1204 - final > Troubles de comportement > Flashcards

Troubles de comportement Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un comportement antisocial?

A

Pattron comportemental qui n’est pas conforme aux normes sociales ou à la loi et qui atteint/viole les droits d’autrui

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Q

Quelles sont les deux formes d’agressivité?

A

Directe : faire devant ou à la personne

Indirecte : le faire dans son dos dans le but de portera atteinte à son statut social ou à sa réputation

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3
Q

Quelles sont les deux fonctions de l’agressivité?

A

Réactive

Proactive ou active

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4
Q

Explique ce qu’est l’agressivité réactive?

A

Liée à la difficulté de régulation émotionnelle, souvent en lien avec états de colère/frustration. + d’attributions hostiles lors d’événements négatifs à leur égard. Comportements chauds caractérisé par la suractivation du SN. Déficits sur les plans des habiletés cognitives nécessaire aux interactions sociales. Apparition tôt dans le développement.

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5
Q

Explique ce qu’est l’agressivité proactive.

A

Liée à la quête de gains personnels ou de domination (instrumentale). Comportements froids caractérisés par une sous-activation émotionnelle. Apparition + tard dans le développement. + grand risque de développer des conduites antisociales (TC et délinquance)

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6
Q

Quelle fonction d’agressivité est liée à des comportements chauds?

A

Réactive

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7
Q

Quelle fonction d’agressivité apparaît + tôt dans le développement?

A

Réactive

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8
Q

Quelle fonction d’agressivité est liée à une sous-activation émotionnelle?

A

Proactive

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9
Q

Quelle fonction d’agressivité est lié à de + grands risque de développer des conduites antisociales (délinquance et troubles de comportements)?

A

Proactive

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10
Q

Quels sont les 3 troubles de comportements vus en classe?

A

Trouble d’opposition avec provocation
Trouble explosif intermittent
Troubles des conduites

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11
Q

À quel âge est le pic d’agressivité ?

A

18-24 mois

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12
Q

À quel âge est les premiers comportements agressifs?

A

18 mois

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13
Q

Pourquoi il y a attente d’un déclin graduel de l’agressivité au cours de la période préscolaire?

A

Dév du langage
Dév des capacités de régulation émotionnelle et comportementale
Socialisation : apprentissage d’un jugement moral et des règles sociales propre à la culture

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14
Q

Qu’arrive-t-il aux enfants qui ne développent pas des capacités régulatrices nécessaire à l’inhibition de l’agressivité?

A

Trajectoires de comportements agressifs stable

Problèmes d’ajustement ultérieur (problèmes extériorisés)

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15
Q

Pourquoi certains jeunes maintiennent-ils un niveau d’agressivité élevé?

A

Ont des facteurs de risque qui favorisent :
Déficits au niveau des habiletés sociocognitives
Déficits au niveau des habiletés sociales
Lacunes de l’apprentissage de l’autocontrôle et de la régulation des émotions

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16
Q

Quels sont les différentes catégories des comportements antisociaux?

A

À risque : abus de substances, activités avec des véhicules motorisés, jeu compulsif, activités sexuelles à risque, problèmes de conduite

Antisociaux : à l’école, dans la famille

Couvert : vols et fraude

Ouvert : viol, violence, agression sexuelle

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17
Q

Quelle est la diversification des comportements antisociaux?

A 
Larcins
Vols à l'étalage
Vandalisme
Vols simples
Vol avec effraction
Vol d'une personne
Vol grave
Attaque vs une personne
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18
Q

Comment explique-t-on la hausse de comportements antisociaux à l’adolescence?

A

Diversification des comportements antisociaux (trajectoire persistante)
Augmentation du nombre de délinquants (trajectoire transitoire)

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19
Q

Donne le temps d’apparition, la fin ainsi que le % de la population de la trajectoire persistante.

A

Enfance (avant 10 ans)
Persiste à l’âge adulte
5%

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20
Q

Donne le temps d’apparition, la fin ainsi que le % de la population de la trajectoire transitoire.

A

Adolescence
Fin adolescence, début âge adulte
30%

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21
Q

Donne le temps d’apparition, la fin ainsi que le % de la population de la trajectoire commune.

A

Adolescence
Fin adolescence, début âge adulte
45%

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22
Q

Quelles sont les 5 types de trajectoire?

A 
Persistante
Transitoire
Commune 
Adulte (5%)
Abstinente (15%)
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23
Q

Quelle est la trajectoire qui a la même fréquence de comportements antisociaux que la trajectoire persistante, mais qui a une moins grande diversification (actes illégaux)?

A

Trajectoire transitoire

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24
Q

Quelle est la trajectoire liée à l’expérimentation?

A

Trajectoire commune

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25
Quelle est la trajectoire liée à la diversification, aggravation, spécialisation?
Trajectoire persistante
26
Quels genres de délits sont souvent commis par la trajectoire adulte?
Lié au milieu professionnel (fraudes)
27
V ou F? Tous les délinquants n'ont pas un TC.
Vrai
28
V ou F. La plupart des enfants/ados délinquants présenteront un TC.
Faux
29
Qu'est-ce que l'opposition?
Résistance active aux exigences de l'environnement
30
Qu'est-ce que la provocation?
Tendance marquée à vouloir contester/tester les limites/exigences de l'environnement. Plaisir à agacer/provoquer/ennuyer. Mais à l'inverse, susceptible.
31
Quels sont les 3 catégories du critère A du TOP?
Humeur négative Comportements argumentatifs/provocateurs Caractère vindicatif
32
Quel élément du critère A du TOP est important à considérer?
Que ces symptômes surviennent avec au moins une personne qui ne fait pas partie de la fratrie.
33
V ou F ? Les personnes atteintes du TOP ne se voient pas comme fâchés/oppositionnels/défiants. Ils voient réellement leur comportement comme une réponse à une demande non raisonnable ou des circonstances qui justifient leur comportement.
Vrai
34
Pourquoi est-il important le caractère excessif des symptômes chez la personne atteinte du TOP?
S'opposer est normal à cet âge, mais c'est le caractère excessif qui souligne le dysfonctionnement! - de 5 ans : comportements présents tous les jours pdt 6 mois + de 5 ans : comportements présents au moins 1x/sem pdt 6 mois
35
Quels sont les critères B et C du TOP?
Détresse ou dysfonctionnement | Pas dû à autre affection ou trouble
36
En quoi est en lien la sévérité du TOP?
symptômes dans x nombre de contexte Léger: 1 contexte Modéré : 2 contextes Sévère : 3+ contextes
37
Quelle est l'épidémiologie du TOP? (début, prévalence à vie, ratio à l'enfance)
Début : préscolaire(3-4 ans) Prévalence à vie : 4-11%, moyenne 3.3 Ratio : 1,4G:1F
38
Décrit le portrait clinique du trouble explosif intermittent.
Épisodes récurrents d'incapacité à résister à des impulsions agressives manifestées par l'agression verbale ou physique envers ind/animaux/biens, impliquant ou non des dommages ou destructions de biens et/ou blessures physiques. Disproportion de la réaction liée à la provocation/stresseur psychosocial précipitant. Pas prémédités et pas dans un but quelconque. Entraîne de la détresse ou dysfonctionnement ou associées à conséquences légales et financières.
39
V ou F. Le trouble des conduites peut être fait en + d'un TDAH, TOP ou autisme si les épisodes agressifs excèdent ce qui est normalement vu dans ces troubles et besoin d'intervention particulière pour ces symptômes.
Faux, trouble explosif intermittent
40
Quels sont les critères du TC?
A. Ensemble de conduites persistantes, répétitives dans lequel sont bafoués les droits fondamentaux d'autrui ou les normes/règles sociales correspondent à l'âge du sujet. B. Altération du fonctionnement social, scolaire ou professionnel C. Si âgé de +18ans, ne correspond pas à TP antisociale
41
Quelles sont les catégories du Critère A du TC?
Agressions envers les personnes/animaux Destruction de biens matériels Fraude ou vol Violation grave des règles établies
42
Quelles sont les spécifications en lien avec le TC?
Début à l'enfance/adolescence/non-spécifié Peu d'émotions pro sociales Léger, modéré, sévère (lié à combien il fait mal aux autres)
43
Que signifie un TC avec peu d'émotions pro sociales?
Absence de remords/culpabilité, empathie, affects superficiels, se fout de performance
44
Quelle est l'épidémiologie du TC? (début, prévalence 1 an, ratio)
Début : 1ers symptômes significatifs au milieu d'enfance ou adolescence Prévalence : varie entre 2-10%, moy 4% Ratio + de gars que de F
45
Est-ce que le TC ayant un début à l'enfance est + fréquent que début à l'adolescence?
Non!
46
Quel est le ratio G:F des TC début enfance et adolescence?
Enfance : 10:1 | Adolescence : 2:1
47
Quelle est la nature des comportements des TC début enfance et adolescence?
Enfance : + agressifs | Adolescence : + déliquants qu'agressifs
48
Quel est le niveau de rémission des TC début enfance et adolescence? Pourquoi?
Enfance : faible Très grande stabilité des comportements antisociaux surtout chez les gars lorsque débutent tôt. Pas seulement l'individu, contexte aussi (maintien des dysfonctionnements dans les interactions entre l'env et l'individu) Adolescence : haute Manifestations irrégulières qui persistent rarement au-delà de l'adolescence
49
Quel est le pronostic des TC début enfance et adolescence?
Enfance : précurseur des TP antisociale | Adolescence : + favorable
50
Quelle est la différence entre TOP et TC?
Bcp de symptômes du TOP dans TC, mais symptomatologies diffère en termes de gravité, persistance, et en rapport aux répercussions développementales, sociales, légales. TOP : comportement observables à un degré moindre chez la plupart des enfants dans leur développement TC: comportement de VIOLATIONS (droits d'autrui et normes sociales), minorité d'enfants et d'adolescents
51
V ou F? Il est possible qu'un enfant ayant un TOP ait aussi un TC.
Vrai, le pronostic est d'ailleurs moins bon lorsqu'il y a comorbidité.
52
Qu'a-t-on conclu dans les recherches (TOP,TC)?
Transversales : Grande comorbidité TC-TOP (80% et +) Rétrospectives : Les enfants qui sont atteint d'un TC ont souvent eu un TOP antérieurement. Projectives : Les enfants atteint d'un TOP ne développent pas toujours un TC. Approche dimensionnelle : impossible de distinguer les deux troubles, rapporte plutôt une dimension de "problèmes extériorisés ou bruyants"
53
Quels sont les comorbidités associés au TOP et TC?
1. TDAH 2. Abus de substances 3. Troubles d'apprentissage et langage 4. Trouble anxieux 5. Trouble de l'humeur 6. Faible adaptation générale, rejet social et retards scolaires
54
Quel trouble comorbide au TC/TOP est un facteur de protection à l'enfance, mais un facteur aggravant à l'adolescence?
Trouble anxieux
55
Quelles sont les associations faites lorsqu'il a double diagnostic entre TDAH/TC-TOP?
+ d'agressivité, + de comportements perturbateurs Difficultés d'ajustements sociale et scolaires + marqués Évolution + rapide, défavorable Probabilité + grande de dév un TC chez les TOP (déclenchement + précoce du TC ; facteur aggravant)
56
Quel trouble comorbide au TOP est un facteur aggravant pour développer un TC?
TDAH
57
Quels sont les facteurs étiologiques du TC à début précoce (trajectoire persistante)?
Caractéristiques individuelles Facteurs familiaux Facteurs liés aux amis/pairs Facteurs sociaux et culturels
58
Quels sont les caractéristiques individuelles des personnes sur la trajectoire persistante du TC?
``` Tempérament (humeur négative, irritable) Hyperactivité/impulsivité Déficit des fonctions exécutives Qi verbal faible Déficits au niveau des habiletés sociales et gestion des émotions ```
59
Explique comment on explique en quoi le déficit des fonctions exécutives a un impact sur le dév d'un TC à début précoce?
++ système d'activation -- système d'inhibition Entraîne qu'il cherche des conséquences positives immédiates (renforcements) et minimise les conséquences négatives (punitions) de leur comportement
60
Quels sont les facteurs familiaux des personnes sur la trajectoire persistante du TC?
Jeunes mères Niveau d'éducation faible Pratique parentales déficientes, peu d'encouragement Agressivité/déviance/criminalité des parents Rejet parental (sentiment d'impuissance) Mauvais traitement dans la famille (tentative de contrôle) Stress familiaux Toxicomanie et dépression parentale, conflits conjugaux et isolement social
61
Quels sont les facteurs liés aux amis des personnes sur la trajectoire persistante du TC?
Rejet des pairs | Pairs déviants
62
Quels sont les facteurs sociaux et culturels des personnes sur la trajectoire persistante du TC?
Pauvreté et désorganisation du quartier | Haut taux de criminalité dans le quartier
63
Dessine l'étiologie de la trajectoire persistante du TC avec le modèle transactionnel.
:)
64
Quels sont les facteurs généraux de l'étiologie de la trajectoire transitoire du TC ?
- Affiliation à pairs déviants - Pratiques parentales déficientes (supervision parentale) - Manque d'implication parentale - Problèmes scolaires (qui entraîne affiliation à des pairs déviants) - Événements précipitants
65
Quels sont les facteurs généraux de l'étiologie de la trajectoire commune du TC ? Alors que ce passe-t-il?
Pas de déficits, intelligence normale Pas de probs au niveau de la personnalité Habiletés sociales adéquates Capable de former/maintenir des relations positives Pas d'adversité familiale Pas de probs scolaires Recherche d'un statut social dans le groupe de pairs donc imitation des comptes antisociaux Exploration/quête d'identité Besoin de tester les limites

1204 - final (5 decks)

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