Trouble du spectre de l'autisme (TSA) Flashcards
Quels sont les critères du DSM-5 pour le TSA ?
A: difficulté sur le plan communication et des interactions sociales + 3 symptômes:
-Réciprocité socio-émotionnelle
-Déficit dans la communication non verbale
-Difficulté à développer, maintenir & comprendre relation sociale appropriée pour l’âge.
B: comportements stéréotypés et intérêt restreint + 2/4 symptôme:
-Utilisation mouvements répétitifs-stéréotypés, utilisation particulière du langage(écholalie, phrase idiosyncratique)
-insistance sur la similitude aux routines & rituels
-intérêt restreint quant à l’intensité et au type d’intérêt
-Hyper ou hypo réactivité à des stimuli sensoriels
C: Symptômes présent dans la petite enfance ou au moment ou les demandes sociales dépassent les capacités
D: altération du fonctionnement quotidien
E: n’est pas du à une affection médicale, un retard intellectuelle ou global du développement
Que dois spécifier l’IPS lorsqu’elle soupçonne un dx de TSA ?
- le fonctionnement intellectuel (profil verbal & non-verbal)
- le développement langagier
- le niveau de sévérité.
Quels sont les comorbidités associées au TSA ?
Autre trouble de santé mental (souvent répondent à deux troubles de santé mentale)
- trouble anxiété sociale
- TDAH
- trouble oppositionnel
- épisode dépressif
Quels sont les indices précoces (1-2ans) du TSA ?
- Ne babille pas, ne pointe pas, pas de gestes communicatifs à 1 an
- ne répond pas à l’appel de son nom
- semble parfois être sourd
- établit rarement un contact visuel
- ne sourit pas
- ne montre pas les objets aux autres
- Perte d’habiletés langagières ou sociales
Quels sont les autres indices du TSA ?
- établit difficilement contact avec autrui
- préfère être seul
- ne demande pas d’aide directement
- résiste aux caresses
- éclate de rire sans raison apparente
- fait des crises de larmes, colère ou devient désemparé sans raison apparente
- s’adonne à des jeux répétitifs ou obsessifs
- résiste aux changements de routine
- ne craint pas le danger réel
- ne semble pas savoir comment jouer avec un jouet
- porte un attachement démesuré à un objet
Quelles remarques pourrait dire le parent d’un jeune enfant possiblement atteint d’un TSA
- répond pas à son nom
- très sage, ne demande jamais rien
- il sourit pas facilement
- il est difficilement consolable; refus de se faire prendre
- refus de porter certains vêtements
- intérêt marqué pour la lumière
- répète toujours les mêmes gestes…
Quelles remarques, les parents d’adolescents possiblement atteints de TSA, pourraient-ils vous mentionner ?
- Solitaire, pas ami préféré
- maladroit dans ses rapports sociales
- difficultés scolaires sauf qu’il est doué dans un domaine précis
- Il parle très bien même avec un accent et corrige les autres lorsqu’ils parlent.
Quel est le rôle de l’IPS p/r au TSA ?
- dépistage
- supporter les proches
- être attentive aux proches et l’enfant par rapport aux manifestations du patient
- Diriger les parents vers les professionnels appropriés pour approfondir l’évaluation
- Référer les familles vers des ressources ex: autisme qc
- Référé au médecin partenaire pour consultation en pédopsychiatrie
