Les troubles de l'apprentissage Flashcards
Quels sont les critères diagnostics du DSM-5 pour les troubles spécifiques de l’apprentissage
A: difficultés d’apprentissages et d’utilisation d’habiletés académiques (au moins 1 des symptômes, depuis + 6mois):
-Inefficacité ou lenteur & effort de lecture de mots
-Difficulté à comprendre le sens de ce qui est lu
-difficulté d’orthographe
-Difficulté d’expression écrite
-Difficulté à comprendre le sens du nombre, du fait mathématique ou du calcul
-Difficulté de raisonnements mathématiques
B: habiletés affectées sont sous les attentes en fonction de l’âge chronologique de la personne: affecte la performance scolaire ou les AVQ.
C: Débutent dans les premières années scolaires ou lorsque les demandes excèdent les capacités de l’individu
D: n’est pas expliqué par une déficience intellectuelle, difficultés visuelles ou auditives, un trouble neuro, mental, adversité psychosociale ou difficultés de la langue d’enseignement.
Quel est le rôle de l’IPS pour les troubles d’apprentissages ?
Rôle au niveau du dépistage
Que dois spécifier l’IPS lorsqu’elle constate un trouble d’apprentissage ?
Le type de difficultés (lecture, écriture ou mathématique)
Le niveau de sévérité (léger, modéré, sévère)
Que veulent dire les différents niveaux de sévérité du TSA ?
Léger: quelques difficultés dans un ou plusieurs domaines, individu capable de compenser avec des stratégies + spécifiquement durant les années scolaires
Modéré: difficultés marquées dans un ou plusieurs domaines, incapacité de l’individu à être compétent sans séances d’enseignement spécialisé. Stratégies nécessaires à l’école, au travail ou à la maison pour compléter efficacement les activités.
Sévère: Difficultés sévères, affectent plusieurs domaines, n’est pas en mesure d’apprendre sans enseignement spécialisé et individuel intensif, même avec stratégies d’adaptation à l’école, le travail & la maison, l’individu peut ne pas être capable de compléter ses activités.
Qu’est-ce que la dyslexie ?
Trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture
Incapacité à identifier le mot à l’écrit
Qu’est-ce que la dysorthographie ?
Trouble qui affecte l’écriture des mots
Qu’est que la dyscalculie ?
Trouble de l’apprentissage des notions mathématiques
Vrai ou Faux: Le retard mental est en lien avec les troubles de l’apprentissage ?
Faux: le trouble de l’apprentissage n’est pas en lien avec un retard mental: Tout enfant quelque soit son niveau d’intelligence, peut être affecté par un trouble d’apprentissage scolaire
Que représente le niveau de sévérité dans un trouble d’apprentissage ?
Plus le niveau est élevé, plus la personne a droit à des outils d’apprentissages et un suivi individualisé
