Transition âge adulte Flashcards
Vrai ou faux: le profil de vie des jeunes de 18-25 ans est très hétérogènes
Vrai ex. qqun au baccalauréat vs quun marié avec des enfants
Pouvons-nous voir la période 18-25 ans comme une phase disctinte du dév. ? Que se passe-t-il dans cette période ?
Oui selon certains auteurs mais ce ne concerne que les pays industrialisé
- exploration de l’identité (changement fréquents amoureux, orientation professionnelle)
- moment instabilité
- moins d’obligations relationnelle, + de moment pour toi
- autonomie (plus besoin de l’autorisation parentale)
Vrai ou faux : la majorité des jeunes utilisent les médias sociaux
vrai 96%
Quelle est la proportion de jeunes allant à l’université ?
environ un jeune sur trois (36%)
Qu’est-ce que la pensée postformelle ? (neo-Piaget)
combinaison entre Intuition, logique et expérience
c’est une pensée où on s’accorde davantage de flexibilité qu’à l’adolescence. Les adultes sont davantage capables d’être flexible, ouverts face à l’opinion des autres et faire des compromis.
Qu’est-ce que la pensée réflexive ?
pensée logique qui implique une évaluation active et continue des croyances à la lumière des preuves qui les soutiennent. capacité à émettre des conclusion logiques
Quels sont les trois éléments composant la théorie triarchique de l’intelligence de Sternberg ?
- élément compositionnel : aspect analytique de l’intelligence
- élément expérientiel : aspect créatif, façon de réagir à la nouveauté
- Élément contextuel : aspect pratique de l’intelligence qui détermine l’adaptation de l’individu à son environnement
Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ?
Habileté d’une personne à reconnaitre, utiliser, comprendre et gérer ses propres émotions et celles des autres
Sur quoi est basé l’évolution du jugement moral ?
jugement moral évolue en fonction des expériences de vie
Le jeune adulte est rendu au 6e stade du développement psychosocial d’Érikson, quel est-il ?
intimité vs isolement
capacité de développer une relation intime avec quelqu’un.
*nécessite une identité assumée
Selon Érikson, quelle sont les tâches à accomplir pour un jeune adulte ?
- devenir indépendant de sa famille (psychologiquement et physiquement)
- développer son identité et son rôle dans la société
- développer des relations intimes et personnelles incluant des relations amoureuses
Comment pourrait-on qualifier un développement positif chez un jeune adulte ?
On devient plus responsable dans l’ensemble des sphères de sa vie…
** Autonomie, Compétences
Relations ***
- santé physique, psy, et émotionnelle
- habiletés de vie
- cmpt éthique
- relation familiale et sociales saines
- succès scolaires
- engagement envers l’école/travail
- engagement civique
1-Quelles sont les trois composantes de la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg?
2-Quel est le type d’amour qui remplit ces trois composante ?
1-Intimité : dévoilement de soi, connexion à l’autre, partage d’activité, confiance
Passion : pulsion interne, désir sexuel
Engagement : décision d’aimer et de poursuivre la relation
2- Amour accompli
Qu’est-ce qui est nécessaire avant de pouvoir obtenir un amour accompli ?
une identité affirmée (avoir fini sa crise identitaire)
Comprendre le modèle des événements de vie de Neugarten
ce n’est pas l’âge, mais la séquence des événements qui est normatif
- Événements non normatifs déclenchent des crises adaptatives de la vie adulte
- Personnalité influence la façon de gérer ses crises
Pourquoi les changements dans la société semblent retarder la transition à l’âge adulte ?
- accession à la propriété
- coût du logement
- structures familiales changeantes
- temps d’études qui s’allongent
Pourquoi la transition vers l’âge adulte est plus difficile chez les jeunes ayant un trouble de santé mentale
- peut moins bien fonctionner lorsqu’il ne sont plus encadré, + grande dépendance à l’adulte
- à risque de déséquilibre lors de situations stressante comme la transition ado-adulte
Quelles sont les vunérabilités/défis des jeunes adultes au plan de l’accessibilité des services ?
-trou dans les services après 18 ans, on passe de la pédopsy à la psychiatrie adulte
- + difficulté à accepter de l’aide
-refus de la participation des parents
- confidentialité : certaine ne veulent pas que leurs parents soient au courant (assurances parentales)
-
Quels sont les risques/conséquences de la transition à la vie adultes des jeunes pris en charge par les services jeunesses ?
ont vécu + des expériences négatives à l’enfance (traumas) donc plus à risque à l’âge adulte de :
- faible éducation
- chômage, pauvreté
- itinérance
- trouble de santé mentales
- problèmes de santé
- grossesses précoces
- consommation
- actes criminels
- Difficultés de régulations émotionnelles, impulsivité
- faible soutien social (manque de confiance envers les gens)
- détresse émotionnelel
Quelles sont les interventions possibles pour faciliter la transition à l’âge adulte chez les jeunes pris en charge par les services jeunesses&
- s’assurer de la continuité des services psychosociaux
- identifier et valoriser les facteurs de protection (forces et résilience de la personne)
- Favoriser un réseau social de soutien : au moin une relation positive et significative avec un adulte
- Développer des compétences de résolutions de problèmes, autonomie dans la vie quotidienne, travail, logement, gestion du budjet
Nommer 4 facteurs de résilience chez les jeunes adultes
- attachement sécure, relation positives
- bon soutien des parents
- intelligence
- habiletés de résolutions de problèmes
- motivation
- autocontrôle, régulation émotionnelle
- quartier favorable
- éducation
- espoir envers l’avenir
Quel est le principal enjeu que les jeunes adultes sont confronté
autonomie/indépendance vs responsabilités
