Transition âge adulte Flashcards

1
Q

Vrai ou faux: le profil de vie des jeunes de 18-25 ans est très hétérogènes

A

Vrai ex. qqun au baccalauréat vs quun marié avec des enfants

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2
Q

Pouvons-nous voir la période 18-25 ans comme une phase disctinte du dév. ? Que se passe-t-il dans cette période ?

A

Oui selon certains auteurs mais ce ne concerne que les pays industrialisé

  • exploration de l’identité (changement fréquents amoureux, orientation professionnelle)
  • moment instabilité
  • moins d’obligations relationnelle, + de moment pour toi
    • autonomie (plus besoin de l’autorisation parentale)
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3
Q

Vrai ou faux : la majorité des jeunes utilisent les médias sociaux

A

vrai 96%

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4
Q

Quelle est la proportion de jeunes allant à l’université ?

A

environ un jeune sur trois (36%)

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5
Q

Qu’est-ce que la pensée postformelle ? (neo-Piaget)

A

combinaison entre Intuition, logique et expérience

c’est une pensée où on s’accorde davantage de flexibilité qu’à l’adolescence. Les adultes sont davantage capables d’être flexible, ouverts face à l’opinion des autres et faire des compromis.

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6
Q

Qu’est-ce que la pensée réflexive ?

A

pensée logique qui implique une évaluation active et continue des croyances à la lumière des preuves qui les soutiennent. capacité à émettre des conclusion logiques

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7
Q

Quels sont les trois éléments composant la théorie triarchique de l’intelligence de Sternberg ?

A
  • élément compositionnel : aspect analytique de l’intelligence
  • élément expérientiel : aspect créatif, façon de réagir à la nouveauté
  • Élément contextuel : aspect pratique de l’intelligence qui détermine l’adaptation de l’individu à son environnement
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8
Q

Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ?

A

Habileté d’une personne à reconnaitre, utiliser, comprendre et gérer ses propres émotions et celles des autres

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9
Q

Sur quoi est basé l’évolution du jugement moral ?

A

jugement moral évolue en fonction des expériences de vie

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10
Q

Le jeune adulte est rendu au 6e stade du développement psychosocial d’Érikson, quel est-il ?

A

intimité vs isolement
capacité de développer une relation intime avec quelqu’un.

*nécessite une identité assumée

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11
Q

Selon Érikson, quelle sont les tâches à accomplir pour un jeune adulte ?

A
  • devenir indépendant de sa famille (psychologiquement et physiquement)
  • développer son identité et son rôle dans la société
  • développer des relations intimes et personnelles incluant des relations amoureuses
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12
Q

Comment pourrait-on qualifier un développement positif chez un jeune adulte ?

A

On devient plus responsable dans l’ensemble des sphères de sa vie…

** Autonomie, Compétences
Relations ***

  • santé physique, psy, et émotionnelle
  • habiletés de vie
  • cmpt éthique
  • relation familiale et sociales saines
  • succès scolaires
  • engagement envers l’école/travail
  • engagement civique
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13
Q

1-Quelles sont les trois composantes de la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg?
2-Quel est le type d’amour qui remplit ces trois composante ?

A

1-Intimité : dévoilement de soi, connexion à l’autre, partage d’activité, confiance
Passion : pulsion interne, désir sexuel
Engagement : décision d’aimer et de poursuivre la relation
2- Amour accompli

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14
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire avant de pouvoir obtenir un amour accompli ?

A

une identité affirmée (avoir fini sa crise identitaire)

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15
Q

Comprendre le modèle des événements de vie de Neugarten

A

ce n’est pas l’âge, mais la séquence des événements qui est normatif

  • Événements non normatifs déclenchent des crises adaptatives de la vie adulte
  • Personnalité influence la façon de gérer ses crises
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16
Q

Pourquoi les changements dans la société semblent retarder la transition à l’âge adulte ?

A
  • accession à la propriété
  • coût du logement
  • structures familiales changeantes
  • temps d’études qui s’allongent
17
Q

Pourquoi la transition vers l’âge adulte est plus difficile chez les jeunes ayant un trouble de santé mentale

A
  • peut moins bien fonctionner lorsqu’il ne sont plus encadré, + grande dépendance à l’adulte
    • à risque de déséquilibre lors de situations stressante comme la transition ado-adulte
18
Q

Quelles sont les vunérabilités/défis des jeunes adultes au plan de l’accessibilité des services ?

A

-trou dans les services après 18 ans, on passe de la pédopsy à la psychiatrie adulte
- + difficulté à accepter de l’aide
-refus de la participation des parents
- confidentialité : certaine ne veulent pas que leurs parents soient au courant (assurances parentales)
-

19
Q

Quels sont les risques/conséquences de la transition à la vie adultes des jeunes pris en charge par les services jeunesses ?

A

ont vécu + des expériences négatives à l’enfance (traumas) donc plus à risque à l’âge adulte de :

  • faible éducation
  • chômage, pauvreté
  • itinérance
  • trouble de santé mentales
  • problèmes de santé
  • grossesses précoces
  • consommation
  • actes criminels
  • Difficultés de régulations émotionnelles, impulsivité
  • faible soutien social (manque de confiance envers les gens)
  • détresse émotionnelel
20
Q

Quelles sont les interventions possibles pour faciliter la transition à l’âge adulte chez les jeunes pris en charge par les services jeunesses&

A
  • s’assurer de la continuité des services psychosociaux
  • identifier et valoriser les facteurs de protection (forces et résilience de la personne)
  • Favoriser un réseau social de soutien : au moin une relation positive et significative avec un adulte
  • Développer des compétences de résolutions de problèmes, autonomie dans la vie quotidienne, travail, logement, gestion du budjet
21
Q

Nommer 4 facteurs de résilience chez les jeunes adultes

A
  • attachement sécure, relation positives
  • bon soutien des parents
  • intelligence
  • habiletés de résolutions de problèmes
  • motivation
  • autocontrôle, régulation émotionnelle
  • quartier favorable
  • éducation
  • espoir envers l’avenir
22
Q

Quel est le principal enjeu que les jeunes adultes sont confronté

A

autonomie/indépendance vs responsabilités