Délinquance/ LSJPA Flashcards

1
Q

Vrai ou faux : Les ados font plus de délit que les adultes

A

vrai… moins de conséquences importantes, difficultés à inhiber leurs cmpts

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

vrai ou faux, il y a eu une augmentation du nbr de délits commis par les adolescents au fil du temps

A

faux. diminution à partir de 2003 suite à l’entrée en vigueur de la LSJPA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

à quel âge est le pic de la criminalité ?

A

16-17 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les deux lois encadrant la délinquance à l’adolescence

A
  • Loi sur la protection de la jeunesse

- Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pour quel type de comportement la protection de jeunesse prenne en charge le jeune

A
  • trouble de cmpts sérieux qui portent atteinte à son intégrité physique ou psychologique ou celle d’autrui
  • Parents ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel est le but de la LSJPA

A

Favoriser le recours aux mesures extrajudiciaires, indemniser la victime,bénévolat, participation à un programme individualisé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nommer 3 objectifs de la LSJPA

A

Donner une sentence adapté, juste, proportionnelle au niveau de développement de l’adolescent

  • protection durable du public
  • Favoriser la réadaptation et la réinsertion sociale (IMPORTANT)
  • responsabiliser le jeune (geste réparateur)
  • répondre aux besoins du jeune
  • pas stigmatiser le jeune
  • considérer les attente de la victime tout en protégeant l’identité du jeune
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que veut-on dire par “Favoriser la réadaptation et la réinsertion sociale” (LSJPA)

A
  • imposer une conséquence juste et proportionnelle, réparer les dommages causés
  • S’attaquer aux cause de la délinquances
  • Protéger le public
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce qu’une sanction extrajudiciaire

A

Mesure appliquée par un policier

  • Simple avertissement
  • geste réparateur
  • Sentence purgée en communauté
  • 1ere sentence= pour 75% du temps extrajudiciaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce qu’une santence judiciarisée ?

A

Traité par le Directeur des poursuite criminelle et pénale à la cour

  • Mise en garde à l’ado
  • poursuite judiciaire
  • Saisir le directeur provincia (centre jeunesse)
  • sentence peut se faire soit en communauté ou en garde (centre jeunesse)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vrai ou faux la majorité des jeune (82%) n’ont pas de récidive suite à leur sanction extrajudiciaire

A

vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle sont les deux type de délinquances et leurs sous-type

A
  1. délinquance ponctuelle (sans récidive) (61%)
    - Tardive (+fréquent)
    - Précoce
  2. Délinquance avec récidive (39%)
    - brève mais intense
    - précoce et persistante
    - intermittente et bénigne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le type de délinquance le plus “grave” ?

A

précoce et persistante : polymorphisme de la délinquance et à long terme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

vrai ou faux les province ou les peines sont les moins sévère, sont celles ou il y a le moins de crimes commis par les jeunes

A

vrai … favoriser la réadaptation !!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

donner des exemples d’interventions effectuée en milieu de garde (centre jeunesse)

A

apprendre à connaître le jeune… les jeunes ne sont pas leur délit
Jeux de rôles, retrait (tenter de comprendre le cmpt), modelage de résolution de conflits
toujours, toujours des intervention = leur fait prendre conscience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pourquoi il y a apparemment moins de filles délinquante que de gars ?

A
  • souvent moins repérées, ++ de délinquance cachée

- pas les même comportements et délits (trajectoires et f. de risque spécifiques aux filles

17
Q

pourquoi y-a-t-il peu de recherches sur la délinquance féminine ?

A
  • plus souvent pris en compte par la protection de la jeunesse (donc pas dans les stats)
  • on pensait avait que ça n’existait pas !
18
Q

Quelles sont les conséquences de la délinquance sur la société ?

A
  • plus d’intervention policière dans le quartier, sentiment d’insécurité
  • Absences de modèles positifs
  • marginalisation du jeune et exclusion
19
Q

Quelles sont les conséquences de la délinquance à l’école

A

-intimidation et climat scolaire plus négatif dans les écoles

20
Q

Quelles sont les conséquences de la délinquance pour les amis

A
  • rejet par les pairs prosociaux

- fréquentation de pairs déviant (++conso et risque d’arrestations)

21
Q

Quelles sont les conséquences de la délinquance pour la famille

A
  • parents “sous le choc” (arrestations…)
  • parents bouleversés, sentiment de honte, culpabilité, impuissance
  • tensions familiales et conjugales
22
Q

Y-a-t-il certains aspect du développement normal à l’adolescence dans la délinquance &

A

oui !! manque d’inhibition, difficulté à se projeter dans l’avenir et voir les conséquences de ses actes, influence des pairs, recherche de récompenses