THÉORIES INTÉGRATIVES

Question 1

En quoi la théorie du faible contrôle personnel est-elle différente des théories précédentes?

Answer 1

Les théories du contrôle renvoient généralement aux sources de contrôle (social) externes;
Le contrôle de soi renvoie à une source distincte de contrôle, interne, permettant d’expliquer la propension au crime… c’est-à-dire, la difficulté relative de résister aux tentations liées au crime.

Question 2

À quoi ressemblent les personnes ayant un faible contrôle de soi?

Answer 2

Une plus grande impulsivité
La recherche de sensations fortes
Le goût du risque
La préférence pour les activités physiques
par opposition aux activités intellectuelles
Une faible tolérance à la frustration
Une inclinaison à exprimer physiquement leur frustration

Question 3

Selon vous, est-ce que le contrôle de soi est une caractéristique qui se distribue normalement dans la population générale?

Answer 3

Oui

Question 4

De quoi est constitué le questionnaire de Grasmick?

Answer 4

38 questions, 6 dimensions (tempérament colérique, dimension égocentrique, dimension impulsivité, préférence pour activités concrètes et physiques, goût du risqué)

Question 5

Selon vous, est-ce que la distribution du contrôle de soi est différente dans la population carcérale comparativement à la population générale?

Answer 5

Oui, il y a une différence de moyenne, mais les
deux distributions se chevauchent

Question 6

Selon vous, est-ce que la distribution du contrôle de soi est différente dans la population de jeunes ayant des conduites délinquantes comparativement aux jeunes issus de la population générale?

Answer 6

Oui, il y a une différence de moyenne, mais les
deux distributions se chevauchent

Question 7

Sur quoi se base la théorie du faible contrôle personnel?

Answer 7

principe du choix rationnel

Question 8

Que représente le contrôle de soi selon la théorie du faible contrôle personnel?

Answer 8

Trait non-spécifique au crime et à la délinquance
Trait non-spécifique à un type de crime
(au contraire, versatilité proposée des crimes)

Question 9

La théorie du faible contrôle personnel est une théorie ____?

Answer 9

générale, parce qu’elle se veut une explication commune pour TOUS les crimes ET pour TOUS les comportements relevant de l’univers de la déviance et ce, pour TOUT le monde

Question 10

Pour les auteurs, le faible contrôle de soi est:

Answer 10

acquis

Question 11

Les parents seraient les mieux placés pour promouvoir l’acquisition du contrôle de soi par le biais de 3 pratiques parentales:

Answer 11

la supervision, la reconnaissance des comportements inadéquats et la capacité d’intervenir auprès de l’enfant

Question 12

Le faible contrôle serait plus susceptible d’être associé à la manifestation de compts. criminels quand?

Answer 12

en l’absence de sources de contrôle (formels et informels) et/ou en présence d’opportunités criminelles

Question 13

Ainsi, le crime relève l’_____ d’un trait (contrôle de soi) plutôt que la _____ d’un trait

Answer 13

absence
présence

Question 14

Selon la théorie du faible contrôle personnel, quelle est la similarité entre délinquants et non- délinquants ?

Answer 14

la satisfaction immédiate du plaisir

Question 15

Selon la théorie du faible contrôle personnel, quelle est la différence entre délinquants et non- délinquants ?

Answer 15

1) La perception des coûts/bénéfices liés à la satisfaction des plaisirs immédiats par le biais de la délinquance et la criminalité (choix rationnel);
2) Leur capacité d’y résister.

Question 16

Quels sont des exemples de conséquences du faible contrôle de soi?

Answer 16

Diminue les opportunités de socialisation
Accroît les sources de contrôle externes perçues négativement et diminuent les sources de contrôle informelles
Accroit l’affiliation à des pairs délinquants

Question 17

Quelle était la conclusion du Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study?

Answer 17

Ceux qui ont une faible contrôle de soi sont plus susceptibles d’avoir au moins 1 verdict de culpabilité à 32 ans, ont problèmes de santé, plus ils abusent des drogues, plus les gens avec eux aussi ont des problèmes de santé
Plus les enfants ont des fort contrôle de soi, plus ils ont des revenus supérieurs, SES élevés et stratégie financier planifiée (cas contraire pour faible contrôle de soi)

Question 18

Quoi faire avec les enfants qui montrent un faible contrôle personnel?

Answer 18

Sensibiliser les adultes dès la petite enfance de détecter les enfants qui montrent dès l’enfance ayant des difficulté de contrôle de soi

Question 19

Théories multifactorielles:

Answer 19

inclusion de multiples facteurs de risque, de protection et de résilience.

Question 20

Théories développementales et de parcours de vie:

Answer 20

tentent d’expliquer la stabilité et le changement de la délinquance dans le temps, et ce, en fonction de multiples facteurs (ex., temps, bio, psycho, social).

Question 21

Selon vous, la courbe âge-crime représente-elle adéquatement l’évolution (ou la trajectoire) des comportements délinquants de TOUS les jeunes?

Answer 21

NON
il y a certains ados qui augmentent manifestations des comportements et le maintiennent au cours de l’âge adulte

Question 22

Le « pic » des compts. délinquants à l’adolescence serait dû à deux patrons principaux de délinquance, dont les fréquences maximales coïncideraient à l’adolescence:

Answer 22

2 types de délinquants
Persistant à vie (life-course persistent)
Limité à l’adolescence (adolescence-limited)

Question 23

Limité à l’adolescence

Answer 23

Renvoie à la délinquance commune et statutaire
Survient au moment de la puberté (changements biologiques, émotionnels, psychologiques et de rôles)
Écarts entre la maturité physique/sexuelle et l’affranchissement et les rôles offerts par les adultes (ex., privilèges, responsabilités)
Importance accrue des pairs versus des adultes
(ex., parents, professeurs et autres gardiens)
La délinquance serait un moyen d’acquérir le statut réservé aux adultes. Elle serait principalement commise en groupe et passagère

Question 24

Quelles sont les origines de la délinquance limitée à l’adolescence?

Answer 24

Développement antérieur individuel et environnement familial et social normatifs

Question 25

Quels sont les prognostics pour les délinquants limités à l’adolescence?

Answer 25

La plupart désisteront graduellement de la délinquance lorsqu’ils auront accès à des rôles d’adultes (ex., emploi, partenaire) et s’engageront dans un mode de vie plus conventionnel
Or, ceux qui se feront prendre dans des « pièges » (ex., toxicomanie, gang criminelle, décrochage, grossesse précoce, dossier criminel) réintégreraient plus difficilement un mode de vie conventionnel, risquent de maintenir ces comportements au-delà de l’adolescence et à vivre d’autres difficultés

Question 26

Quelles sont les caractéristiques de la délinquance persistante à vie?

Answer 26

Ces jeunes manifestent généralement de comportements délinquants tôt au cours de leur vie
Délinquance distinctive (plus diversifiée, grave, fréquente, persistante) et moins fréquente au sein de la population (environ 5-10%)
Moins susceptibles de désister à la fin de l’adolescence, ni même à l’âge adulte
Délinquance moins conditionnelle à l’influence des
pairs. Au contraire, ils peuvent servir de
« modèles négatifs » à ceux ayant un profil « limité à
l’adolescence »

Question 27

Quelles sont les origines de la délinquance persistante à vie?

Answer 27

Facteurs hérités susceptibles d’être présents
Facteurs physiologiques et/ou neuropsychologiques seraient aussi impliqués
Ex. TDAH, difficultés cognitives, tempérament difficile, impulsivité, faible contrôle de soi
Exposés à des environnements familiaux difficiles
Ex., pauvreté, parents déviants, supervision inadéquate,
relations d’attachement difficiles, échanges coercitifs

Question 28

Quelles sont les prognostics de la délinquance persistante à vie?

Answer 28

Mode de relations difficiles qui s’étendraient aux enseignants et pairs et compliqueraient l’adoption de rôles plus conventionnels à l’âge adulte

Question 29

Quels sont les facteurs de temps importants dans la taxonomie développementale des comportements antisociaux?

Answer 29

précocité et persistance

Question 30

Quels sont les objectifs de la théorie générale de la délinquance?

Answer 30

Identifier les principaux facteurs criminogènes, dont les effets sont soutenus empiriquement et pour lesquels les impacts seraient relativement importants et plus directs
Les Regrouper dans des ensembles qui sont porteurs de sens et valides empiriquement
Expliquer comment ces ensembles de facteurs pourraient avoir un impact sur la délinquance

Question 31

Quels sont les 4 ensembles de facteurs criminogènes de la théorie générale de la délinquance?

Answer 31

Irritabilité et faible contrôle de soi
Pratiques parentales à risque
Expériences négatives à l’école
Pairs délinquants

Question 32

De quelles théories s’inspire la théorie générale de la délinquance?

Answer 32

théorie de la tension
apprentissage social
théories du contrôles
courant théorique de la réaction sociale

Question 33

Théorie de l’étiquetage (réaction sociale)

Answer 33

Stigma négatif que l’enfant peut internaliser – à différents degrés – et qui pourrait influencer le développement de son identité et ses actions

Question 34

Quels sont les 4 mécanismes qui reviennent dans les 4 catégories de facteurs criminogènes et à quelles théories sont-elles associées?

Answer 34

théorie de la tension : tension
apprentissage social: apprentissage
théories du contrôle et théorie du faible contrôle personnel: contrôle
courant théorique de la réaction sociale : étiquetage

Question 35

Entre les 4 catégories de facteurs il y a des effets ____ mais pas ____

Answer 35

réciproques
égaux

Question 36

Important pour la recherche et l’intervention… pourquoi?

Answer 36

dans la pratique, on peut se servir du contrôle de soi, effet levier que ça permet d’acquérir sur les autres facteurs criminogènes

Question 37

Meilleur prédicteur de la délinquance future est??

Answer 37

Délinquance passée

Question 38

Selon cette théorie, les influences exercées par ces facteurs sont présumées être:

Answer 38

directes ET indirectes

Question 39

Selon cette théorie, les influences exercées par l’exposition à la violence dans un quartier sont :

Answer 39

présumées être indirectes seulement: seuls les grands 4 ensembles ont la possibilité d’avoir une influence directe

Question 40

Que remet en question le Parcours de vie mis en contexte selon l’âge?

Answer 40

Remise en doute de l’existence d’un groupe d’individus « persistants à vie » ayant une étiologie distincte. Pour eux, TOUS les délinquants commettent moins de crimes avec l’âge ET les mécanismes impliqués seraient les mêmes (c.-à-d., pas de taxons)

Question 41

À quoi s’oppose le parcours de vie mis en contexte selon l’âge?

Answer 41

s’ancre directement à l’opposé de la taxonomie développement Moffitt

Question 42

Quelles sont les sources de contrôle social informel à l’enfance?

Answer 42

Supervision
Sensibilité aux besoins
Pratiques
disciplinaires consistantes et
appropriées à l’âge
de l’enfant

Question 43

Quelles sont les sources de contrôle social informel à l’adolescence?

Answer 43

Attachement et
implication à l’école
Relations d’amitié réciproques et sentiment
d’appartenance à des
pairs non-déviants

Question 44

Quelles sont les sources de contrôle social informel au début de l’âge adulte?

Answer 44

Stabilité des relations amoureuses (mariage)
Service militaire
Emplois

Question 45

Dans quel courant théorique cette théorie s’inscrit- elle principalement et à quelle théorie de ce courant en particulier?

Answer 45

Théories du contrôle, théorie du lien social