RAPPEL INTRA Flashcards
Délinquance statutaire
Comportement qui contrevient aux normes sociales à un temps et lieu donné qui est seulement sanctionné chez les mineurs
Déviance
Acte qui contrevient aux normes sociales mais qui n’est pas en violation avec une disposition du Code criminel ou qui ne cause pas de dommage à autrui
Comportement délinquant
Acte qui contrevient aux normes sociales pour adulte qui est en violation avec une disposition du Code criminel et qui cause un dommage à autrui
Délinquance officielle (apparente)
Actes criminels qui résultent en une détention
Actes criminels sanctionnés par les tribunaux
Statistiques policières
Délinquance cachée
Actes criminels non-sanctionnés
Univers de la délinquance (incluant la délinquance statutaire)
Univers de la déviance
À quoi on se fie pour faire un plan d’intervention?
Les théories
Les études au devis observationnel
Les études cliniques
Quels sont les critères d’évaluation d’une théorie?
La vraisemblance des idées énoncées
La consistance interne du modèle
La parcimonie du modèle
La validité empirique
Quelles sont les grandes familles de théories en criminologie?
Théories du contrôle
Théories de l’apprentissage social
Théories de la tension
Théories de la réaction sociale
Théories intégratives
Quels sont les 3 conditions pour avoir un effet de causalité?
La cause précède l’effet
La cause et l’effet varient d’une façon concomitante
Il existe un lien logique entre la cause et l’effet
L’effet observé ne peut être entièrement expliqué
par un autre facteur
Quelle est la relation entre l’âge et la criminalité?
Augmentation à partir de 9 ans, pic vers 15-16 ans, puis diminution
Quelles sont les caractéristiques du cycle de la conduite délinquante?
Séquence de comportements ancrée dans le temps et ayant une durée variable et un patron de coexistence spécifique
Quelles sont les 4 dimensions de la conduite délinquante?
1.Persistance (chronicise) 2.Gradation (sévérité) 3.Activation (fréquence) 4.Polymorphisme (formes)
Quel aspect de la délinquance a un effet sur les 4 dimensions?
La précocité
Quels sont les 4 critères de la délinquance distinctive?
La fréquence accrue des comportements délinquants
La sévérité des comportements délinquants commis
Tend à se prolonger dans le temps
Réactions plus vives de la société
Les mêmes gènes seraient liés à l’ensemble de quels diagnostics?
Délinquance
Trouble de la conuite
TDAH
Dépendance
Contrôle de soi
Impulsivité
Quelles émotions sont moins bien reconnues par les délinquants?
Peur, tristesse, surprise
Comment un enfant apprend-t-il à reconnaître
qu’un comportement est non-acceptable?
Interaction avec ce qu’il est (i.e., inné) et
son environnement (acquis), par le biais:
Réponses de l’environnement à ces conduites
Réponses de l’individu (ex., cognitions et émotions, comme l’empathie et la culpabilité) qui appuient les décisions morales et l’intériorisation des concepts du bien et du mal
Quelle est l’hypothèse de l’absence de peur dans la réactivité au stress et délinquance?
Une faible réactivité du SNC réduit la propension à ressentir la peur, à être affecté par les conséquence ce qui augmente la probabilité de conduites antisociales à la petite enfance, l’adolescence et à l’âge d’adulte
Quelle est l’hypothèse de recherche de sensations fortes dans la réactivité au stress et délinquance?
Une activité physiologique réduite serait un état désagréable poussant certains à s’engager à des activités stimulantes
Quel est le résultat le plus solide en psychophysiologie sur les comportements antisociaux?
Un faible rythme cardiaque et une faible conductance de la peau augmente le probabilité d’avoir des comportements antisociaux et agressifs.
Quelle est la nuance à apporter aux résultats à propos de la branche sympathique du système nerveux autonome?
Une activité basale moindre la branche sympathique du SNC serait liée à plus de conduites antisociales
En situation de réactivité, ces associations dépendraient du profil de comportements ou de la personnalité
(Agression réactive serait associée à une plus grande réactivité émotionnelle et cardiaque aux stimuli négatifs; Agression instrumentale serait liée à une réactivité moindre aux stimuli négatifs)
Quels sont les deux profils d’agression?
agression réactive: induite par la frustration ou la perception d’une menace suscitant une attaque impulsive et non-planifiée, accompagné de colère
agression instrumentale: action émise pour atteindre un objectif, ne s’accompagne pas nécessairement d’émotions
Quelles sont les 2 dimensions des styles parentaux de Baumrind?
Le degré d’affirmation du contrôle:
Clarté, souplesse et consistance des limites et des règles imposées aux enfants
La sensibilité aux besoins des jeunes:
Capacité et volonté de s’ajuster aux besoins des enfants qui évoluent constamment au cours du développement
Quels sont les 4 styles parentaux de Baumrind?
Autocratique
Démocratique
Désengagé
Permissif
Pratiques parentales à risque pour la
délinquance à l’adolescence?
Peu de supervision
Conflits parents-enfant
Peu d’activités communes
Peu de dévoilement, peu de chaleur parentale
Fréquence des punitions
Peu de négociation
Utilisation d’une
discipline inconsistante
Peu d’engagement scolaire
Peu de soutien
Coercition
Quel est le modèle de coercition de Patterson?
Échanges conflictuels entre parents et enfant où ce dernier apprend, avec le temps, que l’utilisation de comportements aversifs (menacer, injurier, frapper, ignorer, pleurer, crier) lui permet de se soustraire aux demandes des parents ou d’obtenir ce qu’il veut.
Quels sont les 4 mécanismes de la théorie du lien social de Hirshi?
- Attachement
- Engagement
- Participation
- Valeurs
Quelles sont les principales sources de contrôle?
Directes et externes: règles, supervision, sanctions, renforcement, etc.
Formelles et informelles
Engagement dans la conformité: dépend de
l’attachement et participation à la société
Croyances envers la délinquance: notions de bien et de mal et dans quelles circonstances surviennent les « exceptions »
Contrôle de soi: caractéristique individuelle liée à la personnalité, à l’impulsivité et à agir sans penser aux conséquences
Quelle est la différence entre une norme formelle et informelle?
formelles: toute personne pour qui la société a mandaté le rôle de faire respecter des règles, société attribue pouvoir, autorité: agent de contrôle formel
informelleS: nous, tous les gens avec qui on est en interaction
Quels mécanismes sont impliqués dans la transmission intergénérationnelle de la criminalité parentale?
Transmission génétique du risque
Environnements à risque (double risque)
Pratiques parentales (ex., supervision)
Imitation, enseignement (valeurs antisociales) et opportunités (implication des enfants)
Biais de la police et de la Cour
Effet cumulatif des facteurs criminogènes
Plus un enfant est exposé à un grand nombre de facteurs criminogènes, plus sa propension à s’engager dans une trajectoire délinquante sera élevée
