Théories intégratives Flashcards

1
Q

Définition des théories intégratives :

A

Théories qui considèrent plusieurs niveaux d’analyses, facteurs criminogènes, courants théoriques pour expliquer l’émergence, le maintien et/ou le désistement de la délinquance.

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2
Q

Taxonomie développementale des comportements antisociaux : (Moffitt, 1993)
2 propositions initiales :

A

a) 2 types de délinquants
o Persistant à vie
o Limité à l’adolescence
b) Étiologies (étude des causes), types de comportements et pronostics distincts pour ces groupes (d’où le terme taxonomie) *Pas les mêmes facteurs criminogènes qui sont associés à la délinquance commune vs distinctive.

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3
Q

Taxonomie développementale des comportements antisociaux : (Moffitt, 1993)
Typologie 1 : limité à l’adolescence :
Prémisses (4) :

A

-Renvoie à la délinquance commune et statutaire
-Survient au moment de la puberté (changements biologiques, émotionnels, psychologiques et de rôles)
-Écarts entre la maturité physique/sexuelle et l’affranchissement offert par les adultes (ex., privilèges, responsabilités)
-Importance accrue des pairs versus les adultes (ex., parents, professeurs et autres gardiens)

*La délinquance serait un moyen d’acquérir le statut réservé aux adultes (qui amène de la frustration). Elle serait principalement commise en groupe et passagère

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4
Q

Taxonomie développementale des comportements antisociaux : (Moffitt, 1993)
Typologie 1 : limité à l’adolescence :
Origines et pronostic (3)

A

-Développement antérieur individuel et environnement familial/social normatifs

-La plupart désisteront graduellement de la délinquance lorsqu’ils auront accès à des rôles d’adultes et s’engageront dans un mode de vie plus conventionnel

-Or, ceux qui se feront prendre dans des « pièges » (ex., toxicomanie, grossesse, dossier criminel) réintégreraient plus difficilement un mode de vie conventionnel et risquent de maintenir ces comportements au-delà de l’adolescence et à vivre d’autres difficultés

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5
Q

Taxonomie développementale des comportements antisociaux : (Moffitt, 1993)
Typologie 2 : Persistant à vie :
Prémisses (4) :

A
  • Ces jeunes s’initient généralement à la commission de comportements délinquants de façon précoce
    -Délinquance distinctive (plus diversifiée, grave, fréquente, persistante) et moins fréquente au sein de la population (environ 5-10%)
    -Moins susceptibles de désister à la fin de l’adolescence, ni même à l’âge adulte
    -Délinquance moins conditionnelle à l’influence des pairs. Au contraire, ils peuvent servir de « modèles négatifs » à ceux ayant un profil « limité à l’adolescence »
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6
Q

Taxonomie développementale des comportements antisociaux : (Moffitt, 1993)
Typologie 2 : Persistant à vie :
Origine et pronostic (4) :

A

-Facteurs hérités susceptibles
-Facteurs physiologiques et/ou neuropsychologiques. Ex. TDAH, impulsivité, faible contrôle de soi…
-Environnements familiaux difficiles. Ex., pauvreté, parents déviants, supervision inadéquate
-Mode de relations difficiles qui compliqueraient l’adoption de rôles plus conventionnels à l’âge adulte

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7
Q

Taxonomie développementale des comportements antisociaux : (Moffitt, 1993)
Conclusion :

A

Cette théorie propose donc que certains facteurs biologiques, relationnels et environnementaux rendent une minorité d’individus plus susceptibles de manifester des comportements perturbateurs tôt au cours de leur vie, d’être soumis à peu de sources de « contrôle », de maintenir des relations sociales propices à l’apprentissage de la délinquance et à être rapidement « étiquetés » de délinquants.

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