Théories du renforcement

Question 1

Quel concept Clark Leonard Hull propose?

Answer 1

L’homéostasie comportementale

Question 2

Qu’est ce que l’homéostasie comportementale?

Answer 2

L’utilisation du comportement pour réguler le comportement

Question 3

Quel est l’assomption d’Hull?

Answer 3

Il assume l’existence de comportement non-observables

Question 4

Dans la formule, S-X-R-C nommez chaque variable

Answer 4

S = stimuli
X = intermédiaire (ce qui ne peut pas être observé)
R = réponse
C = comportement

Question 5

Qu’est ce que l’homéostasie physiologique?

Answer 5

L’état d’équilibre entre les systèmes biologiques d’un individu

Question 6

Expliquez la théorie de la tendance (drive)?

Answer 6

Tout organisme est motivé à maintenir l’homéostasie comportementale. Lorsqu’il y a un déséquilibre, un besoin se crée. Ce besoin se traduit par la tendance (drive)

Question 7

Dans la formule, E = (HxDxK)-(nIc +Ic) nommez chaque variable

Answer 7

E = force du comportement observable
H = apprentissage/conditionnement
D = motivation de besoin
K = motivation additionnelle
nIc = ce qui n’est pas appris qui qui provient de notre corps
Ic = ce qui est appris

Question 8

Qu’est-ce que la motivation incentive?

Answer 8

C’est le principe selon laquelle un comportement n’est pas nécessairement motivé par un besoin physiologique mais plutôt un renforçateur

Question 9

Expliquez la théorie du Push et du Pull

Answer 9

Push = ce qui nous pousse/vient de l’intérieur (tendance)
Pull = ce qui nous attire (incentive)

Question 10

Expliquez la boîte de Hull

Answer 10

Le stimuli entre et laisse une trace. Pour sortir de la boîte et causer une réponse, il faut dépasser que E soit assez élevé (supérieur au seuil)

Question 11

Qu’est-ce qu’on reproche à la boîte d’Hull?

Answer 11

On le reproche d’avoir sous-estimé la complexité des processus dans sa boîte

Question 12

Explique le principe de Premack

Answer 12

Un comportement plus probable peut servir de renforcement pou un comportement moins probable

Question 13

Expliquez la théorie de la privation de la réponse de Timberlake et Allison

Answer 13

Cette théorie suggère que tout comportement peut devenir renforçant si l’accès à ce comportement est restreint en dessous de son niveau habituel (fréquence habituelle)

Question 14

Quel est la légère différence entre la théorie de privation de la réponse et le principe de Premack?

Answer 14

Un comportement moins probable peut renforcer un comportement plus probable, alors que pour Premack ce n’est pas comme ça

Question 15

Qu’est-ce que Tolman apprend de l’expérience de Crespi?

Answer 15

La motivation et la performance sont influencées par la taille des récompenses attendues. On abandonne la loi de l’effet pour la loi de la pratique

Question 16

On ne peut apprendre que…

Answer 16

les choses auxquelles on prête attention

Question 17

Expliquez le modèle de Mackintosh

Answer 17

Il propose que l’apprentissage dépend de l’attention sélective portée aux stimuli en fonction de leur force prédicatrice.
*modèle qui ne fonctionne pas toujours

Question 18

Qu’est-ce qu’on apprend de l’expérience 1 de Person & Hall?

Answer 18

Lorsqu’on pense avoir les connaissances/apprentissages, on y apporte moins d’attention

Question 19

Qu’est-ce que le modèle de Person & Hall propose et quel est sa formule?

Answer 19

Ce sont les stimuli non-compris (surprenant/nouveaux) qui attirent l’attention
DV = α ( l - ∑V)

Question 20

Qu’est-ce qu’on apprend de l’expérience 2 de Person & Hall?

Answer 20

Les stimuli associés à des résultats imprévisibles retiennent davantage l’attention et facilitent l’apprentissage