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Théorie Pers. (2) > Théorie de la personnalité - structure & processus (SUITE) (chapitre 5) > Flashcards

Théorie de la personnalité - structure & processus (SUITE) (chapitre 5) Flashcards

1
Q

Ryff a proposé une conception à plusieurs facettes d’une bonne santé mentale, cette conception comprend…

A

acceptation de soi, bonnes relations avec autrui, autonomie, maitrise de son environnement, sens à sa vie, croissance personnelle (144)

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2
Q

Selon Rogers, la croissance personnelle s’approche sur le plan conceptuel au…

A

processus de croissance et d’actualisation de soi (144)

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3
Q

le questionnaire de Ryff définit celui ou celle qui obtient un score élevé de croissance personnelle comme (3)…

A

quelqu’un qui a le sentiment de se développer constamment et de réaliser son potentiel;

qui est ouvert aux expériences nouvelles;

dont l’évolution témoigne d’une meilleur connaissance de soi et d’une meilleure efficacité (144)

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4
Q

les gens sont heureux lorsqu’ils…

A

poursuivent des buts en harmonie avec le soi (144)

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5
Q

le principe d’actualisation de soi suffit à expliquer la dynamique du fonctionnement de la personnalité V/F

A

faux (144)

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6
Q

la vie psychique est… et n’est pas…

A

tissu de conflits, de doutes et de détresse psychologique + marche ininterrompue vers l’actualisation de soi (144-145)

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7
Q

quelle est la difficulté selon Rogers

A

tenir compte d’une gamme plus complète de processus dynamiques dans sa théorie générale de la personne fondée sur le soi (145)

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8
Q

afin d’établir sa théorie générale de la personne, Rogers pose…

A

que les gens aspirent à la cohérence du soi et à un sentiment de congruence entre leur soi et leurs expériences de vie (145)

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9
Q

la plupart des comportements adoptés par l’organisme sont cohérents par rapport au concept de soi V/F

A

vrai (145)

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10
Q

le concept de cohérence sous-tend…

A

l’organisme ne cherche pas à obtenir du plaisir et à éviter la douleur, mais bien à maintenir la structure du soi (145)

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11
Q

définir cohérence

A

concept rogérien désignant l’absence de conflit dans la perception du soi (145)

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12
Q

l’individu se donne un … dont le coeur est …

A

système de valeurs + évaluation du soi (145)

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13
Q

les gens organisent leurs ____ et leurs ____ de manière à préserver …

A

valeurs, rôles, structure du soi (145)

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14
Q

le comportement est cohérent par rapport au _____

A

concept de soi (145)

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15
Q

le comportement est cohérent par rapport au concept de soi même si ledit comportement est peu gratifiant V/F

A

vrai (145)

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16
Q

quels sont les deux concepts associés au fonctionnement de la personnalité selon Rogers

A

congruence, cohérence (145)

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17
Q

Rogers souligne l’importance de la congruence entre x et y

A

le soi et l’expérience i.e. ce que les gens ressentent et la façon dont ils se perçoivent (145)

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18
Q

Selon rogers, l’anxiété est le résultat d’une divergence entre x et y

A

l’expérience et la perception de soi (145)

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19
Q

ex. de situation où la personne ressent de l’anxiété des suites d’une incongruence

A

une personne qui pense aimer tout le monde et se rend compte qu’elle éprouve des sentiments haineux à l’égard de quelqu’un : éprouver de l’anxiété lorsque prend conscience de cela (145)

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20
Q

lorsqu’une personne éprouve de l’anxiété, quel est son réflexe et dans quel but

A

user de mécanismes de défense afin de préserver le soi (145)

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21
Q

les travaux de rogers sont similaire à ceux de freud en ce qui a trait aux mécanismes de défense V/F

A

vrai (145)

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22
Q

qu’est-ce qui distingue les perceptions de freud et de rogers à l’égard des mécanismes de défense?

A

rogers dit que les MD ne visent pas à éviter la prise de conscience de pulsions biologiques primaires provenant du ça, mais plutôt à prévenir la perte d’une perception cohérente et intégrée du soi (145)

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23
Q

définir congruence

A

concept rogerien désignant l’absence de conflit entre le concept de soi et l’expérience : l’une des trois conditions dites essentielles au développement et au progrès thérapeutique (145)

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24
Q

selon Rogers, lorsque nous percevons une expérience comme étant menaçante parce qu’elle entre en conflit avec notre concept de soi il arrive que…

A

nous ne permettions pas qu’elle devienne consciente (145-146)

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25
Q

comment fonctionne la subception

A

permet d’avoir conscience qu’une expérience contredit notre concept de soi avant d’en avoir une représentation consciente (146)

26
Q

défini subception

A

mécanisme rogérien par lequel la personne perçoit un stimulus sans en avoir une représentation consciente (146)

27
Q

la réaction à la menace que présente la reconnaissance d’expériences conflictuelles avec le soi est un mécanisme de défense V/F

A

vrai (146)

28
Q

nous réagissons de manière _____ et tentons d’éviter de ______ _____ d’expériences qui nous semblent ____ ____ par rapport à la structure du soi

A

défensive + prendre conscience + confusément incongrues (146)

29
Q

définir déformation

A

mécanisme de défense qui consiste à modifier l’expérience pour la rendre conforme au concept de soi (146)

30
Q

déformation de la ______ de ______

A

signification de l’expérience (146)

31
Q

déni de son _____

A

existence (146)

32
Q

quelle est la fonction du déni

A

préserver la structure du soi de la menace en niant son expression consciente (146)

33
Q

comment fonctionne la déformation

A

consiste à prendre conscience de l’expérience mais en lui donnant une forme cohérent par rapport au soi (146)

34
Q

quel est le mécanisme le plus courant entre déni et déformation

A

déformation (146)

35
Q

la clé réside dans …

A

le rapport entre l’expérience et le concept de soi (146)

36
Q

le concept de soi agit sur le comportement à divers égards V/F

A

vrai, d’autres recherches le confirment (148)

37
Q

les gens se conduisent de manière à amener leur entourage à….

A

confirmer la perception qu’ils ont d’eux-mêmes (148)

38
Q

comment nomme t’on le fait que les gens amènent leur entourage à confirmer la perception qu’ils ont d’eux-mêmes?

A

effet de la prophétie autogérée (148)

39
Q

définir besoin de considération positive

A

dans la théorie roteraient : besoin fondamental de l’perte humain d’obtenir l’acceptation et le respect d’autrui (148)

40
Q

quel est un besoin psychologique élémentaire selon Rogers

A

besoin de considération positive (148)

41
Q

le besoin de considération positive implique que

A

les gens ont besoin de pourvoir aux réalités biologiques essentielles de la vie mais aussi à une dimension psychologique : besoin de L’acceptation et du respect d’autrui, de leur considération (148)

42
Q

nommer un besoin outre les suivants : eau, nourriture, sécurité

A

acceptation, respect d’autrui, considération (148)

43
Q

le besoin de considération est une force importante dans le fonctionnement de la personnalité V#F

A

vrai (148)

44
Q

le besoin de considération positive est assez fort pour…

A

détourner l’attention d’expériences positives pour celui ou celle qui les vit (148)

45
Q

la considération positive de la part d’un proche peut avoir quel impact

A

le besoin est tellement impérieux que la personne y devient PLUS sensible qu’aux expériences qui favorisent l’actualisation de soi (148)

46
Q

quel peut être l’impact de la quête de considération positive

A

la perte de contact avec ses valeurs et sentiments véritables (148)

47
Q

la perte de contact avec ses valeurs et sentiments véritables peut amener…

A

le sentiment de détachement du soi authentique (148)

48
Q

lorsque les gens recherchent la considération positive d’autrui, ils sont susceptibles de s’exposer…

A

à ignorer ou déformer l’expérience de leurs sentiments et désirs personnels (148)

49
Q

le besoin de considération positive est particulièrement important …

A

au développement de l’enfant (148)

50
Q

le nourrisson a besoin de (3)

A

amour, affection, protection de ses parents (148)

51
Q

les parents poser poser sur l’enfant un X, en lui montrant Y

A

regard positif inconditionnel;

respect, chérissent quoi qu’il fasse (149)

52
Q

*** dans le cas ou les parents témoignent de respect et d’amour que dans certaines conditions, la conséquence est

A

conditions de valorisation de soi (149)

53
Q

définir condition de valorisation de soi

A

chacun des critères d’évaluation d’une personne qui ne reposent pas sur les sentiments, préférences et penchants véritables de cette personne, mais sur ce que les autrs cosidèrent comme étant des formes d’action souhaitable (149)

54
Q

dans le cas où il y a condition de valorisation de soi l’enfant apprend

A

que certains sentiments ou pensées lui procurent de la valeur mais d’autres pas (149)

55
Q

l’enfant qui jouit d’une considération positive inconditionnelle ressent le besoin de nier certaines expériences v/f

A

faux (149)

56
Q

l’enfant qui ne resent pas des conditions de valorisation de soi doit jongler avec (2)

A
  • tendances naturelles
  • besoin de considération positive de ses parents (149)
57
Q

l’enfant qui ne ressent pas des conditions de valorisation de soi va composer avec la situation en…

A

niant ou déformant une caractéristique de son soi véritable (149)

58
Q

selon rogers, la personne est fondamentalement (2)

A

active, aspire à se réaliser (149)

59
Q

la démarche d’actualisation de soi pousse à …

A

maintenir la congruence entre le soi et l,expérience (149)

60
Q

la considération positive dont nous avons fait objet dans le passé nous amène à…

A

nier ou déformer les expériences qui menacent la structure du soi (149)

Théorie Pers. (2) (21 decks)

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