Theme 9 Flashcards

1
Q

Quelles sont les caractéristiques qui distinguent le langage des autres formes de communication ?

A

Apprentissage (possibilité d’apprendre une autre langue), déplacement (référer à des événements absents) et créativité/récursivité (construction infinie de messages).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que dit Noam Chomsky à propos de la spécificité des processus cognitifs du langage ?

A

Seule la récursivité serait spécifique au langage ; les autres aspects reposent sur des processus cognitifs généraux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les deux hypothèses sur la compréhension du langage écrit ?

A

Hypothèse d’un accès direct : les graphèmes sont directement associés à une signification.
Hypothèse d’une médiation phonologique : les graphèmes sont d’abord traduits en phonèmes, puis associés à une signification.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pourquoi l’œil doit-il être repositionné fréquemment pendant la lecture ?

A

Pour utiliser la fovéa, où la concentration de cônes permet une meilleure définition des images.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Question : Quel est le rôle de la mémoire à court terme dans la compréhension du langage ?

A

Elle permet de garder les premiers mots d’une phrase pour en comprendre le sens global.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Que propose l’hypothèse d’une double voie en lecture ?

A

Une voie lexicale pour les mots connus (traitement direct) et une voie non lexicale pour les mots inconnus (conversion graphème-phonème).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est la différence principale entre la voie lexicale et la voie non lexicale ?

A

La voie lexicale traite les lettres en parallèle, tandis que la voie non lexicale les traite en série.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les quatre niveaux de traitement impliqués dans la production orale ?

A

Niveau sémantique : représentation abstraite de l’idée.
Niveau syntaxique : structure grammaticale.
Niveau morphologique : sélection des morphèmes.
Niveau phonologique : information sur la prononciation​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelle est la principale différence entre le modèle de Bock et Levelt et celui de Dell ?

A

Bock et Levelt : traitement séquentiel en étapes.
Dell : traitement parallèle et interaction entre les niveaux​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les types d’erreurs linguistiques dans la production orale ?

A

Anticipation, persévération, omission, substitution et inversion​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles sont les deux hypothèses sur la représentation lexicale chez les bilingues ?

A

Hypothèse des représentations séparées : des concepts distincts pour chaque langue.
Hypothèse de la représentation commune : un seul concept partagé entre les langues​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel rôle joue la mémoire à court terme dans la production orale ?

A

Elle soutient la production fluide et est essentielle pour maintenir les éléments à articule

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel lien existe entre les lapsus linguae et les modèles de production orale ?

A

Les lapsus illustrent l’interaction des niveaux de traitement dans le modèle parallèle (ex. anticipations et inversions dues à l’activation simultanée)​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Que montre l’étude de Peterson et Savoy (1998) sur les mots dominants et non dominants ?

A

Les mots non dominants activent aussi des représentations phonologiques, appuyant le modèle parallèle de Dell

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Que suggèrent les résultats de Ferreira et Swets (2002) sur la flexibilité de la planification ?

A

Le niveau de planification varie selon la pression temporelle : en contexte sans pression, la planification est complète ; avec pression, elle est partielle​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly