Theme 11 Flashcards

1
Q

Quels sont les deux types principaux de représentations mentales ?

A

Représentation propositionnelle : abstraite, proche du langage (ex. “cylindre jaune sur boîte bleue”).
Représentation analogue : préserve la structure de l’information originale (ex. une carte).

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2
Q

Quelle est la position de Kosslyn (1987) sur les représentations analogues ?

A

Les représentations analogues coexistent avec les représentations propositionnelles en mémoire à long terme et impliquent les mêmes mécanismes que la perception visuelle

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3
Q

Quelle est la critique principale de Pylyshyn (1979, 1984) sur les représentations analogues ?

A

Pylyshyn soutient que toutes les représentations mentales sont strictement propositionnelles et influencées par les attentes et les connaissances du participant

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4
Q

Que montre l’étude de Kosslyn, Ball et Reiser (1978) sur le balayage d’images mentales ?

A

Le temps requis pour se déplacer mentalement dépend de la distance entre les objets, suggérant que les images mentales conservent les distances relatives

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5
Q

Qu’a démontré l’étude de Shepard et Metzler (1971) sur la rotation mentale ?

A

Le temps de réponse augmente proportionnellement à l’angle de rotation, indiquant que la manipulation des images mentales est similaire à celle des objets réels

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6
Q

Quelle est la conclusion de l’étude de Finke et Pinker (1982) sur les processus cognitifs pénétrables ?

A

Le temps de réponse augmente avec la distance, même sans référence explicite à l’imagerie, suggérant que les images mentales sont analogues aux objets physiques

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7
Q

Qu’est-ce que le double codage selon Paivio, Smythe et Yuille (1968) ?

A

Le double codage désigne l’utilisation simultanée de deux types de représentations pour encoder un même item : analogues (visuelles) et propositionnelles (verbales)

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8
Q

Pourquoi les mots concrets sont-ils mieux rappelés que les mots abstraits ?

A

Les mots concrets peuvent être encodés avec les deux types de représentations (double codage), alors que les mots abstraits sont encodés uniquement de manière propositionnelle

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9
Q

Que montre l’étude de Brooks (1968) sur l’interférence entre tâches et réponses ?

A

Le temps de réponse est plus long lorsque la tâche et la réponse sont de la même modalité (visuelle ou verbale), suggérant l’indépendance des représentations visuelles et verbales​

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10
Q

Quels sont les deux systèmes indépendants en mémoire ?

A

Visuelle-spatiale (traitée dans la tablette visuo-spatiale).
Verbale/propositionnelle (traitée dans la boucle phonologique)​

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