Examen 2

Question 1

Qu’est-ce que la mémoire?

Answer 1

La mémoire est un système de traitement de l’information qui crée des représentations mentales à partir des expériences, organisées dans différents systèmes (MCT, MLT, etc.).

Question 2

Quels sont les trois principaux systèmes de mémoire à long terme ?

Answer 2

Mémoire épisodique (événements personnels), mémoire sémantique (connaissances générales), et mémoire procédurale (habiletés motrices et routines).

Question 3

En quoi consiste le modèle d’Atkinson & Shiffrin ?

Answer 3

Ce modèle propose que l’information passe par plusieurs étapes successives : mémoire sensorielle (pts entrée des sensations), mémoire à court terme (MCT), et mémoire à long terme (MLT).

Question 4

Quelles sont les deux composantes de la boucle phonologique selon Baddeley et Hitch ?

Answer 4

Le registre phonologique, qui maintient l’information verbale, et la boucle articulatoire, qui répète activement cette information pour la maintenir en mémoire.

Question 5

Quelle est la durée moyenne de la mémoire iconique ?

Answer 5

Environ 250-300 millisecondes.

Question 6

Quelles sont les deux formes de persistance en mémoire sensorielle ?

Answer 6

La persistance perceptive (stimulation physiologique continue) et la persistance informationnelle (représentation en mémoire après la disparition du stimulus).

Question 7

Quel est l’effet de masquage en mémoire sensorielle ?

Answer 7

Le masquage est un processus où un stimulus peut effacer la trace en mémoire du stimulus précédent s’il est présenté dans un délai court.

Question 8

Quelle est la capacité typique de la MCT ?

Answer 8

Environ 7 ± 2 items, bien que cela puisse être augmenté par le chunking (groupement d’informations).

Question 9

En quoi consiste l’oubli par estompage dans la MCT ?

Answer 9

L’oubli par estompage se produit lorsque l’information se dégrade simplement avec le temps sans maintien actif.

Question 10

Comment la similitude phonologique affecte-t-elle la MCT ?

Answer 10

La similitude phonologique rend la mémorisation plus difficile, car les éléments similaires interfèrent entre eux dans la MCT.

Question 11

Quel rôle joue la tablette visuo-spatiale dans la mémoire de travail ?

Answer 11

Elle traite et maintient temporairement l’information visuelle et spatiale.

Question 12

Que propose le système attentionnel superviseur (SAS) de Shallice ?

Answer 12

Le SAS est un système de contrôle de l’attention qui régule les fonctions exécutives et gère les tâches cognitives complexes.

Question 13

Quels sont les effets de la suppression articulatoire dans la mémoire de travail ?

Answer 13

La suppression articulatoire empêche la répétition verbale, bloquant ainsi le maintien actif de l’information verbale.

Question 14

Quelle est la différence entre l’effet de primauté et l’effet de récence ?

Answer 14

L’effet de primauté est associé aux premiers éléments d’une liste rappelés en MLT, tandis que l’effet de récence concerne les derniers éléments rappelés en MCT.

Question 15

Comment l’interférence proactive affecte-t-elle la récupération en mémoire ?

Answer 15

L’interférence proactive se produit lorsque l’information antérieure nuit à la récupération de nouvelles informations similaires.

Question 16

Qu’est-ce que l’oubli par interférence rétroactive ?

Answer 16

C’est un oubli causé par de nouvelles informations qui effacent les informations précédentes dans la MCT.

Question 17

Quelle est la conclusion de Waugh et Norman sur les causes de l’oubli en MCT ?

Answer 17

Ils concluent que l’oubli en MCT est principalement dû à l’interférence plutôt qu’à l’estompage.

Question 18

Quelle étude de cas célèbre soutient la dissociation entre la MCT et la MLT ?

Answer 18

Le cas du patient H.M., qui avait une MCT intacte mais une MLT endommagée, soutient cette distinction.

Question 19

Quels arguments existent contre la dissociation entre MCT et MLT ?

Answer 19

La présence d’un effet de récence en MLT et la capacité de certains patients, comme K.F., à encoder des informations en MLT malgré une MCT déficiente.

Question 20

Quelle est la méthode de rapport complet en mémoire iconique ?

Answer 20

C’est une méthode où une série d’items est brièvement présentée, et le participant doit rappeler le maximum d’items. Elle montre que seule une partie de l’information est retenue en mémoire sensorielle.

Question 21

En quoi la méthode du rapport partiel de Sperling diffère-t-elle du rapport complet ?

Answer 21

Dans le rapport partiel, un indice sonore indique une rangée spécifique à rappeler, permettant de limiter l’oubli rapide et d’évaluer que 75-80 % de l’information est disponible initialement en mémoire iconique.

Question 22

Quelle est la durée estimée de la mémoire échoïque ?

Answer 22

Environ 4 secondes, mais elle peut se limiter à 250 ms selon la méthode utilisée, ce qui souligne des différences dans l’évaluation de la durée de persistance.

Question 23

En mémoire tactile, qu’est-ce que l’effet de suffixe ?

Answer 23

L’effet de suffixe est une interférence provoquée par un suffixe tactile, montrant que la mémoire tactile est sensible aux stimuli similaires.

Question 24

Comment se mesure l’empan mnésique ?

Answer 24

Par la longueur de la liste où 50 % des essais sont réussis ou par la plus longue liste correctement rappelée avant deux erreurs successives.

Question 25

Qu’est-ce que le groupement (chunking) et comment affecte-t-il la MCT ?

Answer 25

Le groupement organise les informations en unités significatives (chunks), augmentant ainsi la capacité de rétention de la MCT.

Question 26

Qu’est-ce que l’effet de longueur du mot ?

Answer 26

Les mots longs sont plus difficiles à retenir en MCT car leur prononciation prend plus de temps, ce qui entraîne une plus grande perte de la trace mnésique.

Question 27

Pourquoi la suppression articulatoire réduit-elle la performance de rappel ?

Answer 27

Elle occupe la boucle articulatoire, empêchant la répétition interne des informations verbales, ce qui conduit à un oubli plus rapide.

Question 28

Quelles sont les deux hypothèses testées par Longoni, Richardson & Aiello (1993) ?

Answer 28

1) La suppression articulatoire n’affecte pas l’effet de similitude phonologique
2) Elle annule l’effet de longueur des mots, montrant les limites de la boucle articulatoire.

Question 29

Quel rôle joue la tablette visuo-spatiale dans le traitement spatial ?

Answer 29

Elle stocke temporairement des informations spatiales en utilisant une autorépétition basée sur le déplacement de l’attention, ce qui permet de maintenir l’ordre des éléments visuels.

Question 30

Comment l’autorépétition de type II influence-t-elle la MLT ?

Answer 30

Elle favorise le transfert des informations de la MCT vers la MLT, permettant une consolidation à long terme.

Question 31

Quel est l’impact de la fréquence des mots sur l’effet de primauté ?

Answer 31

Les mots fréquents dans la langue sont mieux rappelés en raison de leur encodage plus solide en MLT.

Question 32

Quelle est la conclusion de l’expérience de Reitman (1971) sur l’oubli par estompage ?

Answer 32

Elle montre que l’oubli est davantage influencé par l’interférence de la tâche de distraction que par le simple passage du temps, suggérant une interaction entre estompage et interférence.

Question 33

Comment Keppel et Underwood (1962) ont-ils démontré l’interférence proactive dans la tâche de Brown-Peterson ?

Answer 33

K.F. peut encoder des informations en MLT malgré une MCT verbale limitée, suggérant que MCT et MLT peuvent fonctionner indépendamment.

Question 34

Comment les arguments contre la dissociation entre MCT et MLT utilisent-ils l’effet de récence ?

Answer 34

Ils indiquent qu’un effet de récence peut exister en MLT (ex. rappel d’événements récents), ce qui remet en question la division stricte entre MCT et MLT.

Question 35

Quelles sont les caractéristiques de la mémoire sensorielle?

Answer 35

• Mémoire à très court terme
• Spécifique à chaque modalité sensorielle (chaque modalité a sa mémoire)
• Information pré-catégorielle (analyse du stimulus ne se fait pas à ce stade)
• Capacité élevée, mas trace très courte
• Perte de l’info par estompage et écrasement