Thème 7 (Leadership) Flashcards
Qui suis-je?
« Individu influent, motivateur, visionnaire, expert, crédible, communicateur, attentif, intègre, confiant, respectueux, charismatique, rassembleur, convainquant, compétent »
Leader
Qui suis-je?
« Type d’influence interpersonnelle par laquelle un individu amène un autre individu ou un groupe à s’acquitter de la tâche qu’il veut voir menée à bien »
Leadership
Vrai ou faux?
Le leadership est un attribut qui est donné à un individu par autrui.
Vrai
Les 2 formes de leadership?
- Leadership formel (Pouvoir organisationnel)
- Leadership informel (Pouvoir personnel)
Qui suis-je?
« Sont, en grande partie des attributs personnels qui permettent de …
- Distinguer leader/non-leader
- Prédire succès d’un leader / résultats organisationnels en matière de performance et de gestion des RH »
Théories des traits personnels du leader
Qui suis-je?
« Sont, en grande partie les comportements du leader qui permettent de …
- Prédire succès d’un leader / résultats organisationnels en matière de performance et de gestion des RH »
Théories des comportements du leader
Quelle théorie est une « théorie des traits personnels du leader »?
Théorie des grands personnages
Qui suis-je?
« Théorie qui cherche à identifier les traits personnels qui distinguent les grands personnages de la masse ; 1e tentative d’étude du leadership »
Théorie des grands personnages
Qui suis-je?
« Représentation mentale du leader idéal ; combinaison des caractéristiques précises et de caractéristiques plus générales »
Prototype du leadership
Plus le comportement du leader est conforme à l’idée que se font ses subordonnés du dirigeant idéal, plus ___.
ses relations avec eux seront fructueuses et meilleurs seront les résultats
Vrai ou faux?
Le modèle du leader idéal ne change pas.
Faux, il change selon les différents pays/groupes culturels
Les 3 nouvelles approches du leadership?
- Théorie du leadership charismatique
- Leadership transactionnel
- Leadership transformateur (nouveau leadership)
De quelle « nouvelle approche » du leadership s’agit-il?
« Dirigeant, uniquement grâce à sa personnalité, parvient à exercer influence forte/profonde sur subordonnés »
Théorie du leadership charismatique
Les 3 caractéristiques du leader charismatique?
- Fort besoin de pouvoir
- Confiance en leurs capacités
- Confiance en la justesse morale/ leurs convictions
Leader charismatique négatif ou positif?
a) Ont tendance à utiliser leur pouvoir personnel pour satisfaire uniquement leurs propres intérêts
b) Privilégient un pouvoir essentiellement altruiste, qui favorise l’autonomisation des subordonnés et les responsabilise
a) Leader charismatique négatif
b) Leader charismatique positif
À quoi on associe le « prototype du leadership »?
Manipulation
Leader charismatique positif ou négatif?
a) Influence les gens et les met en confiance
b) S’adapte aux besoins des gens et leur dit ce qu’ils veulent entendre ; se conforme aux attentes ; ils veulent plaire au dépend des besoins fondamentaux
a) Leader charismatique positif
b) Leader charismatique négatif
De quelle « nouvelle approche » du leadership s’agit-il?
« Repose sur échanges nécessaires entre leader/subordonnés pour atteindre au jour le jour le niveau de rendement convenu »
Leadership transactionnel
De quelle « nouvelle approche » du leadership s’agit-il?
« Leader amène les subordonnés à élargir leurs horizons / à mieux comprendre objectifs et mission du groupe / à se les approprier ; incite les subordonnés à voir au-delà de leur propre intérêt pour envisager celui d’autrui (sortir de l’ego) »
Leadership transformateur (Nouveau leadership)
Le leadership transactionnel produit une récompense ___, tandis que le leadership transformateur produit une récompense ___.
- Extrinsèque
- Intrinsèque
Les 4 dimensions/caractéristiques du leadership transformateur?
- Charisme
- Inspiration
- Stimulation intellectuelle
- Reconnaissance individuelle
Vrai ou faux?
Le nouveau leadership peut s’apprendre au moyen de programmes de formation.
Vrai
Vrai ou faux?
Les compétences du leader charismatique peuvent s’apprendre au moyen de programmes de formation.
Vrai