Thème 4: Principales théories de l'identité Flashcards
Sur quels principes repose la Théorie des conflits réels de Sherif?
1-Les gens sont égoïstes, maximiser leur gain, favoriser leur groupe
2- Conflits intergroupe à cause d’intérêts incompatibles entre les groupes, compétitions pour mêmes ressources
3- Aspects sociopsycho : Attitudes qu’on a par-rapport aux autres, biais cognitifs qui nous amène à juger les groupes. Incompatibilité favorise l’émergence d’aspects socio-psychologique (préjugés, stéréotypique, discrimination,…)
Résume l’expérience de la Caverne des voleurs et explique ses 3 étapes.
Participants: garçons de 10-11 ans dans des colonies de vacance pour 2 semaines. Enfants de classe moyenne dans les 2 groupes, très comparable. Blanc de classe moyenne. Les 2 groupes ne se voient pas. Au départ, ils ne savent même pas qu’il y a un autre groupe.
1-Formation des groupes (tâches pour que les jeunes apprennent à se connaître, collaborer dans leur groupe, développer culture de groupe)
2-Conflit intergroupe (mettre les 2 groupes en compétition pour une ressource limitée => émergence de perceptions biaisées et de comportements agressifs.
3-Coopération intergroupe (introduction d’un but supérieur pour meilleure harmonie entre les groupes)
Quelles sont les observation de Sherif sur l’expérience de la Caverne des voleurs?
Pendant compétition: les enfants réfèrent à la notion de justice, font du biais pro-endogroupe
Pendant coopération: si échec, blâment l’autre groupe, n’élimine pas totalement les hostilités
Résume l’étude de Aronson.
Grande compétitivité entre les groupes.
Demander aux professeurs de revoir leur façon d’enseigner. Différents enfants dans les groupes. Ils devaient collaborer avec les membres de leur équipe, pour résoudre le problème.
Résultats: relations plus positives entre les enfants
Attitude plus positive envers leur école
Augmentation de l’estime de soi
Augmentation de la performance scolaire
Les relations plus agréable à jouer sur leur motivation.
Résume l’étude de Brief et al.
1- interroger des hommes qui travaillent dans une entreprise
corrélation négative significative entre diversité raciale dans l’entreprise, et qualité des relation de travail. Plus de diversité, moins bonne est la qualité.
Variable modératrice: proximité dans la communauté (ecq il y a des gens d’autres groupes ethniques dans votre communauté?)
Lien entre les 2 premières variables plus fort si + de personnes noires dans la communauté.
2-Jeunes adultes à qui on propose d’aller travailler dans une entreprise
1 groupe, on dit que grande diversité ethnique, pas l’autre.
Variables mises en relation, corrélation négative, plus il y a de la diversité ethnique, moins les gens veulent aller y travailler.
2 variables modératrice: perception de conflit ethnique, et pourcentage dans la communauté.
Le lien est encore plus fort si ils ont vus des conflits ethnique. On s’est fait une image d’eux, influencé notre image avec les autre.
d’être en conflit n’est pas nécessaire. Juste la perception qu’il y a un conflit peut nous amener à ne pas aimer l’autre groupe.
Vrai ou Faux. L’image qu’on se fait d’un groupe est le produit de nos interactions et nous influence à développer des attitudes soit négatives ou positives.
Vrai
Quelle est la critique de Tajfel sur la théorie des conflits réels de Sherif?
Il dit que Sherif ignore la possibilité d’effets de l’affiliation au groupe sur les comportement. On sait qu’il y a une rivalité, mais on ne sait pas pourquoi les jeunes s’associent à l’endogroupe.
Il se demande aussi si il y a autre chose que le conflit qui amène les préjugés.
Tajfel se demande donc quelles sont les conditions minimales requises pour qu’on différencie notre groupe des autres.
Quel est le nom de la théorie de Tajfel?
La théorie de l’identité sociale
