Thème 3.1

Question 1

Quels sont les 4 concepts du conditionnement opérant?

Answer 1

1. Renforcement positif
2. Renforcement négatif
3. Punition positive
4. Punition négative

Question 2

Un renforcement :

Answer 2

Augmente la probabilité d’occurence du comportement.

Question 3

Une punition :

Answer 3

Diminue la probabilité d’occurence du comportement.

Question 4

Qu’est-ce qu’un déficit comportemental?

Answer 4

L’individu n’a jamais appris la réponse qu’il convient d’avoir dans une situation donnée.

Question 5

Qu’est-ce qu’une réponse inadaptée?

Answer 5

L’individu a appris une réponse que le milieu ne cautionne pas.

Question 6

Qu’est-ce que l’attente spécifique?

Answer 6

Prévision concernant une situation particulière

Question 7

Qu’est-ce que l’attente généralisée?

Answer 7

Prévision concernant un ensemble de situations semblables.

Question 8

Qu’est-ce qui favorise l’apparition d’un comportement selon Rotter?

Answer 8

Plus l’importance des renforcements et des attentes d’un individu augmente, plus la probabilité d’occurence d’un comportement est grande et vice versa.

Question 9

Qu’elle est la formule d’apparition d’un comportement? Et que signifie les variables?

Answer 9

AC = f ( AR x VR) : (AC = apparition d’un comportement, f = fonction, AR = des attentes d’un renforcement, VR = valeur du renforcement).

Question 10

Qu’est-ce que le lieu de contrôle interne?

Answer 10

Degré par lequel une personne croit que les conséquences de ses comportements sont liées à ses performances ou caractéristiques personnelles.

Question 11

Qu’est-ce que le lieu de contrôle externe?

Answer 11

Degré par lequel une personne croît que les conséquences de ses comportements sont liées à des facteurs aléatoires.

Question 12

Quelles sont les caractéristiques des personnes internes?

Answer 12

1. Tendance à résister à l’influence des autres et à refuser de se conformer aux pressions de l’environnement.
2. Propension à l’abus de substances.
3. Niveaux de satisfaction plus grands que chez les individus externes.

Question 13

Quelles sont les caractéristiques des personnes externes?

Answer 13

1. Tendance à croire à la chance, au hasard et au destin.
2. Propension à se considérer comme une victime.
3. Perception du monde comme étant imprévisible et incohérent.
4. Niveaux plus importants d’anxiété et estime de soi plus faible que les individus internes.

Question 14

Qu’est-ce que le déterminisme réciproque?

Answer 14

Désigne l’interdépendance entre les facteurs personnels, l’environnement et le comportement.

Question 15

Qu’est-ce que la perception d’efficacité personnelle?

Answer 15

Convictions et attentes qu’une personne entretient quant à sa capacité à exercer un contrôle sur son comportement et sur la situation. Elle influence les comportements, l’énergie et la performance.

Question 16

Qu’est-ce que l’efficacité par procuration?

Answer 16

Confiance en les capacités d’une autre personne pour accomplir une tâche donnée.

Question 17

Qu’est-ce que l’efficacité collective?

Answer 17

Confiance d’un groupe quant à ses capacités à gérer une situation donnée.

Question 18

Selon Bandura, qu’est-ce qu’un renforcement?

Answer 18

Une source d’information provenant de l’environnement ou de l’individu. Fait naître des pensées et des images mentales.

Question 19

Quels sont les 3 types de renforcements?

Answer 19

1. Extrinsèque
2. Intrinsèque
3. Vicariant

Question 20

Qu’est-ce qu’un renforcement extrinsèque?

Answer 20

Provient d’une source extérieure à l’individu.

Question 21

Qu’est-ce qu’un renforcement intrinsèque?

Answer 21

Provient de l’individu.

Question 22

Qu’est-ce qu’un renforcement vicariant?

Answer 22

Observation d’un renforcement qu’un modèle reçoit pour un comportement donné. Il influence la probabilité d’apparition d’un comportement chez l’observateur.

Question 23

Quels sont les 2 types d’apprentissage social?

Answer 23

1. Imitation

2. Apprentissage social

Question 24

Qu’est-ce que l’imitation?

Answer 24

Simple reproduction du comportement d’un modèle.

Question 25

Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant?

Answer 25

Reproduction d’un comportement en fonction des conséquences qu’il entraine chez le modèle.

Question 26

Quels sont les 2 résultats obtenus par Bandura lors de ses expériences?

Answer 26

1. Les enfants exposés à un modèle agressif manifestent plus de comportements agressifs envers la poupée que les enfants de deux autres groupes.
2. Les enfants qui ont vu la version du film où le modèle est puni manifestent beaucoup moins de comportements agressifs envers la poupée que les autres enfants.

Question 27

Quelles sont les 4 étapes du modelage?

Answer 27

1. Processus attentionnels (modèle)
2. Processus de rétention (représentation symbolique)
3. Processus de production (reproduction du modèle)
4. Processus motivationnels (conséquences)