Thème 10 `: La maternité à l'adolescence Flashcards
Quel est le portrait des naissances à l’adolescence ?
Plus commun soudainement depuis les années 1960
Puis diminution depuis les 20 dernières années, mais augmentation du recours à l’interruption volontaire de grossesse (2/3 des adolescentes enceintes)
T-d-m assez élevé dans les pays développés, au Canada 7x plus élevé qu’en Suède
Pourquoi avant 1960 cela était moins fréquent ?
Car les adolescentes enceintes prenaient typiquement une de ces 3 routes :
- se marier avec le père sous encouragement familial
- absorption par leur propre famille
- donner l’enfant en adoption
Pourquoi augmentation soudaine depuis 1980 (vidéo) ?
Phénomène multifactoriel :
- Libéralisation des moeurs
- se rendent compte pour possible d’élever un enfant seule
- combler un besoin affectif, donner sens à leur vie (avoir un objectif leur étant propre)
Quels sont les facteurs expliquant la maternité à l’adolescence?
- Résistance à la contraception
- mauvaise utilisation de la contraception
- peur de s’affirmer auprès partenaire
- incapacité de prévenir et prévoir la relation sexuelle
- précocité des relations
- mythes entourant la grossesse et la contraception et le manque d’éducation sexuelle
- transmission générationnelle
- grand besoin d’aimer et de se sentir aimé
Quelles sont les situations difficiles desquelles les jeunes ados veulent se sortir et tombent enceinte pour avoir plus d’aide ?
- comportements sexuels à risque
- pauvreté
- faible niveau de scolarité
- dépendance aux drogues alcool et délinquance
- milieu familial difficile
- certaines valeurs sociales, culturelles et familiales
- faibles perspectives d’avenir
Quelles sont les conditions nuisibles durant la grossesse ?
- exposition intra-utérine à des substances toxiques : drogues, alcool, tabac
- sous-alimentaiton ou malnutrition
- difficultés lors grossesse et accouchement (corps pas assez mature)
Quelles sont les conséquences à la naissance (3 facteurs rendant plus à risque de quoi?) ?
- naissance prématurée
- naissance avec un poids plus petit que la moyenne
- probl de santé reliés à des complications de grossesse et d’accoucement
**facteurs rendant + à risque de devl des problèmes developpementaux, cognitifs et sociaux
Quelles sont les conséquences à la petite enfance ?
- plus d’irritabilité
- plus de diff de régulation émotive
- patrons attachement évitants ou désorganisés
Quelles sont les conséquences à l’enfance ?
- troubles intériorisés
- troubles extériorisés
- compétence sociale moins élevée
- lacunes cognitives et langagières
- troubles apprentissages et difficultés scolaires
- plus souvent malades ou blessés
- plus susceptibles d’être signalés à la dpj (35 à 55% des signalements aux US)
Quelles sont les conséquences à l’adolescence ?
- décrochage scolaire
- toxicomanie, délinquance, incarcération
- surutilisation des services publics
- possiblité de devenir eux-mêmes parents adolescents
- difficultés de retrait social et agressivité
Quelles sont les conséquences à l’âge adulte ?
2 à 3x plus à risque de :
- quitter l’école sans diplomation
- être sans emploi
- devenir jeunes parents à leur tour
- commettre un crime violent
Quelles sont les 2 hypothèses compétitrices expliquant pourquoi enfants autant à risque ?
- Influence sociale (risque provient de la grossesse elle-même et les conséquences de la prématurité)
- Sélection sociale (indicateur du risque que la mère transmet à son enfant (peu importe âge))
**2 mécanismes peuvent rendre compte (partie du risque déjà présente et transmise génétiquement, puis amplifiée par grossesse)
Qu’est-ce que le concept de multifinalité ?
le fait qu’un événement semblable peut amener différentes trajectoires de développement (groupe très hétérogène, la 1/2 des enfants de mères ados ne présentent pas de conséquences et m plus adaptés qu’enfants de couples adultes stables)
Quels sont les 3 facteurs de risque en particulier qui affectent la trajectoire développementale des enfants ?
- Histoire dévl (retrait social) => peu de sensibilité, env moins stimulant => retards de développement
- Préparation cognitive (QI moins élevé) => attentes plus élevées => déficiences dans le devl sensorimoteur et comportemental
- dépression -> interactions moins harmonieuses -> trajectoire devleppementale et adaptation plus difficiles
Quelles sont les caractéristiques cognitives des mères adolescentes ?
Moins bonne préparation cognitive (moins préparées mentalement à l’arrivée de l’enfant pour lui fournir un env développement stimulant)
- cerveau encore en devl, donc pas capacités cognitives, intellectuelles pour bien faire face à cette transition à la parentalité
- QI plus faible et plus trouble d’apprentissage transmis à l’enfant
Quelles sont les composantes nécessaires pour être un bon parent ? + pour comment sont ados
- les connaissances sur le développement de l’enfant (savoir ce qui se passe pour lui à telle étape)
- les attitudes face au rôle de parent (percu comme positif, négatif, lourd, anxiogène?)
- la compréhension des pratiques parentales appropriées (savoir lesquelles favorisent le devl)
Quelles sont les caractéristiques émotionnelles des mères adolescentes ?
Moins bonne préparation émotive (pas acquis maturé émotive nécessaire pour gérer les émotions de l’enfant (pas encore les leurs…)
Quelles sont les conséquences d’avoir une grossesse dans ces conditions ?
- Mal équipées pour soutenir le devl émotif de l’enfant
- Motivations inappropriées pour avoir un enfant
- Difficultés émotionnelles au niveau de la naissance (dépression post-partum)
- Sentiment de ressentiment envers le père -> émotions ambivalentes face au bébé
Quelles sont les caractéristiques comportementales des mères adolescentes ?
Groupe aux comportements parentaux moins adéquats :
- niveaux excessifs de contrôle
- usage fréquent d’interventions physiques se voulant contrôlantes
- incohérence et imprévisibilité (sensibilité très basse)
- rejet des signaux de l,enfant (sensibilité tres basse)
- parlent peu à l,enfant et abordent peu leurs états mentaux (orientation mentale basse)
- ignorent pendant des périodes prolongées (pleure)
- peu d’interactions face à face et d’échanges affectifs, émotionnels
Quelles sont les 4 sphères du reseau social de la mère marqués par une dysfonction ?
- histoire développementale
- réseau social actuel
- père de l’enfant
- relations avec leur propre enfant
Selon texte, quelles sont les conséquences chez l’enfant de la maternité à l’adolescence ?
- être victime de négligence ou de violence à court ou moyen terme (manque compétence parentale)
- limitation dans le dévl physique et psychologique (car isolement et stress lié au rôle parental)
- moins bonnes performances aux tests cognitifs et mathématiques
- sexualité précoce
- difficultés d’adaptation (surtout entrée à l’école)
- instabilité dans le milieu familial (stress plus élevé des parents socioéconomique faible)
- dévl d’un attachement anxieux
Selon texte, quelles sont les conséquences chez la mère ?
- affecte le rendement scolaire (tx d’absentéisme élevé)
- pauvreté (2/3 sous seuil ds 10 années)
- vivre dans des quartiers à risque (ou toxicomanie, prostitution, délinquance juvénile, gangs de rue)
- comportements suicidaires (suite pression, stress et isolement)
Selon texte, quelles sont les conséquences chez le père ?
- abandon de l’école pour se trouver un emploi
- abus de drogues et le recours à la violence
- augmentation du stress et de l’anxiété (peut amener à renoncer à son rôle)
Selon texte, quel est le rôle du père dans éducation de l’enfant ?
- agit comme facteur de protection en diminuant les risques de négligence
- contribue au devl social des enfants d’âge préscolaire
- rôle indispensable dans intégration/adaptation scolaire
- encourage l’enfant à prendre des risques tout en fournissant un milieu sécuritaire propice à l’exploration
- apprend à interagir avec entourage (jeux physique) et à s’ouvrir au monde (qualité essentielle pour rentrée)
- contribue au détachement mère/enfant
