Thème 1 : histoire de l'évaluation

Question 1

Quels sont les pouvoirs du Conseil de l’Instruction publique ?

Answer 1

• Concevoir et choisir les manuels scolaires utilisés
• Rédiger les programmes
• Décider des règlements de la scolarisation
• Identifier les qualifications requises pour enseigner

Question 2

De 1859 à 1960, quelle est la seule institution chargée de gérer l’éducation ?

Answer 2

le Conseil de l’Instruction publique

Question 3

Entre 1888 et 1905, qu’est-ce que le Comité catholique a approuvé ?

Answer 3

Les programmes-catalogues

Question 4

Qu’est-ce que les programmes-catalogues ?

Answer 4

• Regroupent 4 disciplines
• Les méthodes pédagogiques et d’évaluation sont prescrites

Question 5

Quelles sont les 4 disciplines que contiennent les programmes-catalogues ?

Answer 5

Français
Mathématiques
Histoire
Religion

Question 6

Qu’est-ce qui arrive en 1932 ?

Answer 6

Le Comité catholique instaure des examens officiels

Question 7

Que permettent les examens officiels instaurés par le Comité catholique en 1932 ?

Answer 7

• La réussite de l’examen mène à l’obtention du diplôme d’étude primaire
• Uniformisation des conditions de diplomation

Question 8

Qu’est-ce que arrive en 1964 ?

Answer 8

La création d’un ministère de l’Éducation

Question 9

En 1979, quel est le nom du rapport qui a été publié ?

Answer 9

Rapport L’école québécoise
Ou Livre orange

Question 10

À quoi sert le Rapport de L’école québécoise ?

Answer 10

• Définir les valeurs de l’éducation
• Définir les objets généraux, ainsi que les objectifs spécifiques pour chaque discipline

Question 11

Qu’apporte les programmes par objectifs instauré en 1981 ?

Answer 11

-Une + grande précision
- Contenu et matériel fournis par le ministère de l’Éducation, méthodes laissées aux enseignants
- Guides d’enseignement et d’évaluation
- Contrôle + strict des manuels didactiques

Question 12

À quoi sert la politique générale d’évaluation pédagogique ?

Answer 12

• À fournir les moyens techniques et précise les interventions à favoriser pour chacun des programmes
• À suivre le progrès des élèves, en faire ressortir les forces et les faiblesses, et redéfinir leurs actions afin de répondre aux besoins de la classe.

Question 13

Met en ordre :
- Les programmes-catalogues sont approuvés par le Comité catholique.

• Publication du Rapport de l’enseignement primaire et secondaire au Québec.
• Le Comité catholique instaure des examens officiels.
• Arrivée des «programmes par objectifs»
• Le Conseil de l’instruction publique est la seule institution chargée de gérer l’éducation.

-Le ministère de l’Éducation élabore une politique destinée à l’évaluation des apprentissages

• Création d’un ministère de l’Éducation.

-Formulation d’une politique générale d’évaluation pédagogique.

• Publication du rapport L’école québécoise.

Answer 13

• Le Conseil de l’instruction publique est la seule institution chargée de gérer l’éducation
• Les programmes-catalogues sont approuvés par le Comité catholique
• Le Comité catholique instaure des examens officiels.
• Création d’un ministère de l’Éducation.
• Publication du Rapport de l’enseignement primaire et secondaire au Québec
• Publication du rapport L’école québécoise.
• Arrivée des «programmes par objectifs».
• Formulation d’une politique générale d’évaluation pédagogique.
• Le ministère de l’Éducation élabore une politique destinée à l’évaluation des apprentissages

Question 14

Ordre chronologique, pas juste mettre les titres, mettre ce qui arrive ????