teorie sul medium Flashcards
teoria ipodermica
Lippmann e Bernays = mass communication research → propaganda come principale strumento per disporre del consenso di massa e mantenere in vita lo stato democratico = non va vista da un punto di vista morale
- questo implica che l’individuo sia un soggetto passivo e che i messaggi siano in grado di influenzare le sue opinioni e i suoi comportamenti → psicologia comportamentista di Pavlov = ogni atto dell’essere umano è apparentemente libero ma in realtà condizionato da variabili esterne
- l’individuo è un soggetto isolato anche se fa parte della massa → visione ottocentesca = aggregato informa di individui che non sviluppano interazioni tra loro
teoria degli effetti limitati
contestualizzazione degli effetti esercitati dai media = l’influenza dei media non è diretta , ma la formazione delle opinioni dipende dalle interazioni tra la rete sociale degli utenti e i messaggi dei media
- Lazarsfeld = all’interno dei messaggi dei media gli individui ricercano informazioni e opinioni che non contraddicono ciò che hanno già condiviso = rafforzamento delle opinioni secondo le norme e i valori a cui l’individuo si adegua quando entra a far parte di un gruppo
teoria degli effetti limitati / Kapferer
la persuasione dei media si rivela poco efficace quando la audience è fortemente coinvolta nel tema proposto e viceversa
+ gruppi di appartenenza = l’individuo appartiene allo stesso tempo a più gruppi sociali che consentono :
- processo di socializzazione = apprendere valori, norme e modelli di comportamento rispetto ai quali si richiede un adeguamento
- sviluppare il concetto del sé = mantenuto o modificato in base alle relazioni sociali di cui si fa esperienza
scuola di francoforte
Horkheimer e Adorno 1947 > regime oppressivo dei media che diventano parte dell’industria culturale
- i media sono considerati beni culturali = operano all’interno di un sistema
- l’industria culturale causa un processo di mercificazione della cultura = i media sono considerati merci, prodotti realizzati secondo il modello industriale → il risultato è la standardizzazione e l’omogeneizzazione = la cultura subisce un processo di produzione e frabbricazione, alla cultura si applica il modo di produzione capitalistico
scuola di francoforte / mediazione degli oggetti
- mediazione degli oggetti ( Lush e Lury ) = i media diventano oggetti e gli oggetti diventano media → si trasformano e per questo acquistano valore economico
scuola di francoforte / desublimazione repressiva
- desublimazione repressiva ( Marcuse ) = i media sono il principale strumento a disposizione del potere dominante per manipolare le coscienze e omologare i comportamenti degli individui, al fine di creare un collante ideologico che conservi consenso sociale → strategia di controllo innovativa che prevede una libertà di pensiero solo apparente
scuola di francoforte / funzionamento dell’industria culturale
l’industria culturale crea rappresentazioni che agiscono come media = devono avere l’effetto di essere reali per dare effetti anche sulla realtà concreta → ha il monopolio sulla cultura e crea il proprio pubblico
- da una parte = tentativo di illudere il pubblico che ciò che vede è la realtà concreta → il pensiero critico è limitato dalla concentrazione sull’evoluzione dell’immagine attraverso il frame
- dall’altra = emancipazione dell’individuo da questa visione meccanica → risponde in maniera patellare in quanto creato dall’industria culturale
studi mediologici
Innis & McLuhan = rapporto tra tecnologie e società attraverso uno studio di carattere storico → teoria generale della comunicazione che si concentra sui media = i mezzi di comunicazione sono la variabile indipendente del cambiamento sociale > rapporto di circolarità, di reciproca interpenetrazione tra media e società
Innis
1950 - Impero e comunicazione = evidenzia l’influenza esercitata dai media sul cambiamento sociale e istituzionale → in base al variare delle comunicazioni variano le forme politiche = gli imperi come istituzioni coincidono con l’avvento di una nuova tecnologia della comunicazione
- monopolio del sapere = le nuove tecnologie scansano quelle precedenti in quanto più performative ed efficienti
bias come tendenza
ogni forma di comunicazione tende per il tempo o lo spazio = la stabilità di una civiltà prevede di avere il controllo su entrambe per una condizione di potere assoluto
- media > tempo → orientati alla decentralizzazione e l’oralità
- media > spazio → orientati alla centralizzazione e tradizione scritta
bias come distorsione
i media creano il bias influenzando la mente degli individui = quando viene creato un nuovo mezzo di comunicazione ed esso diventa dominante ( quando si genera un nuovo monopolio del sapere ed esso determina una nuova forma sociale ) esso genera una forma mentale in cui lo si utilizza
