Teoría y técnica de la entrevista Flashcards

1
Q

Tipos de entrevista psicológica

A

Abierta y cerrada

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Q

Entrevista de tipo cerrada

A

Las preguntas ya están previstas, así como el orden y la forma de plantearlas y el entrevistador no puede alterar ninguna de estas disposiciones.

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3
Q

Entrevista de tipo abierta

A

El entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular.

La libertad del entrevistador no reside en recoger datos de la historia del entrevistado, sino en la flexibilidad para permitir que el entrevistado configre el campo de la entrevista según su estructura psicológica

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4
Q

Característica escencial de la entrevista abierta

A

La flexibilidad para permitir que el entrevistado configre el campo de la entrevista según su estructura psicológica.

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5
Q

Diferencia entre entrevista abierta y cerrada

A

La entrevista abierta posibilita una investigación
más amplia y profunda de la personalidad del entrevistado, mientras que la
entrevista cerrada puede permitir una mejor comparación sistemática de datos, tanto
como otras ventajas propias de todo método estandarizado.

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6
Q

Tipos de entrevista de acuerdo al número de participantes

A

Entrevista individual y grupal, según sean uno o más los entrevistados o uno o más los entrevistadores.

La realidad es que, en todos los
casos, la entrevista es siempre un fenómeno grupal, ya que aún con la participación
de un solo entrevistado, su relación con el entrevistador debe ser considerada en
función de la psicología y la dinámica grupal

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7
Q

Tipos de entrevista según el beneficiario del resultado

A

a) la que se realiza en beneficio del
entrevistado, que es el caso de la consulta psicológica o psiquiátrica

b) la que se lleva a cabo con objetivos de investigación, en la que importan los resultados
científicos de la misma;

c) la que se realiza para un tercero (una institución)

Nota: Una diferencia fundamental reside en que exceptuando el primer
tipo de entrevista, las otras dos requieren que el entrevistador cree intereses y
participación en el entrevistado (que lo ¨motive¨).

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8
Q

Diferencia entre consulta y entrevista

A

La consulta consiste en la solicitud de asistencia técnica o profesional, la que
puede ser prestada o satisfecha de múltiples formas, una de las cuales puede ser la
entrevista. Consulta no es sinónimo de entrevista, porque ésta última es sólo uno de
los procedimientos con los que el técnico o profesional psicólogo o médico puede
atender la consulta.

A diferencia de la consulta y la anamnesis, la entrevista psicológica intenta el
estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la
relación establecida con el técnico, durante el tiempo que dicha relación se
extienda.

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9
Q

Qué es anamnesis

A

La anamnesis es el proceso de la exploración clínica que se ejecuta mediante el interrogatorio para identificar personalmente al individuo, conocer sus dolencias actuales, obtener una retrospectiva de él y determinar los elementos familiares, ambientales y personales relevantes.

Implica
recopilación de datos que permita obtener una
síntesis tanto de la situación presente como de la historia de individuo, de su
enfermedad y de su salud.

Aunque una buena anamnesis se hace sobre la
utilización correcta de los principios que rigen la entrevista, esta última es sin
embargo algo muy distinto.

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10
Q

Aspecto fundamental de la entrevista

A

Es una relación de índole particular que se establece entre dos o más personas. Lo específico o particular de esta relación reside en que uno de los integrantes de la misma es un técnico de la psicología que debe actuar
en ese rol y el otro -o los otros- necesitan de su intervención técnica

Consiste en una relación humana en la cual
uno de sus integrantes debe tratar de saber lo que está pasando en la misma y debe
actuar según ese conocimiento.

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11
Q

Regla básica de la entrevista

A

La regla básica ya no consiste en obtener datos completos de la vida total de una persona, sino obtener datos completos del comportamiento total en el curso de la entrevista. Este comportamiento total incluye lo que recogeremos aplicando nuestra función de escuchar, pero también nuestra función de vivenciar y observar, de tal manera que queden incluidas las tres áreas del comportamiento del
entrevistado.

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12
Q

Influencias teóricas de la entrevista

A

Conocimientos derivados del psicoanálisis, la gestalt, la topología y el conductismo.

Someramente; el psicoanálisis influyo en el conocimiento de la dimensión inconsciente de la conducta, transferencia, contratransferencia, resistencia, represión de la proyección, introducción etc; Gestalt aportó la comprensión como un todo en la entrevista y el entrevistador y su comportamiento como elemento de la totalidad; Topología condujo a plantear y reconocer el campo psicológico, sus leyes y el enfoque situacional; Conductismo influyó en la importancia del comportamiento total.

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13
Q

Qué es entrevista

A

Es un campo de trabajo

en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos

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14
Q

Qué tipo de comunicación se establece en la entrevista?

A

El tipo de comunicación que se establece es altamente significativo de la personalidad del entrevistado, especialmente del carácter de sus relaciones interpersonales, es decir, de su modalidad para relacionarse con sus semejantes.

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15
Q

Fenómenos significativos en la relación interpersonal de la entrevista

A

La transferencia y la contratransferencia.

La transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos, actitudes y
conductas inconscientes, por parte del entrevistado, que corresponden a pautas que
éste ha establecido en el curso de su desarrollo, especialmente en la relación
interpersonal con su medio familiar

Se distingue entre transferencia negativa y
positiva. Integran la parte irracional e
inconsciente de la conducta y constituyen aspectos de la misma no controlados por
el paciente.

Con la transferencia, el entrevistado aposta aspectos irracionales o inmaduros
de su personalidad, su grado de dependencia, su omnipotencia y su pensamiento
mágico.

El entrevistador podrá encontrar lo que el entrevistado
espera de él, sus fantasías de la entrevista, su fantasía de ayuda, es decir, qué cree
él que es ser ayudado y estar sano, incluida las fantasías patológicas de curación,
que con gran frecuencia consisten en el logro de aspiraciones neuróticas.

En la contratransferencia se incluyen todos los fenómenos que aparecen en el
entrevistador, como emergentes del campo psicológico que se configura en la
entrevista; son las respuestas del entrevistador a las manifestaciones del
entrevistado, el efecto que tiene sobre él.

Dependen en alto grado de la historia
personal del entrevistador.

Transferencia y contratransferencia son fenómenos que aparecen en toda
relación interpersonal y por eso mismo también se dan en la entrevista.

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16
Q

Ansiedad en la entrevista

A

Constituye u índice del curso de la entrevista y debe ser atentamente seguida por el entrevistador.

Debe ser vigilada no sólo su aparición sino
también su grado o intensidad.

también, es uno de los factores más difíciles de manejar,
porque ella es el motor del interés en la investigación y del interés en penetrar en lo
desconocido.

Frente a la ansiedad en la entrevista no se debe recurrir a ningún
procedimiento que la disimule o reprima, como puede ser el apoyo directo o el
consejo. La ansiedad sólo debe ser manejada comprendiendo los factores por los
cuales aparece y operando según esa comprensión.

Si lo que predomina son los
mecanismos defensivos frente a la misma, la tarea del entrevistador es la de
¨desarmar¨ en cierta medida estas defensas para que aparezca un cierto grado de
ansiedad, lo que significa un índice de la actualización de los conflictos.

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17
Q

El instrumento de trabajo del entrevistador

A

Es él mismo, su propia personalidad

18
Q

Los cinco grupos de Schilder que concurren al médico

A

a) los que concurren por
quejas corporales
b) por quejas mentales
c) por quejas debidas a la falta de éxito
d) por quejas referidas a dificultades en la vida diaria
e) por quejas de otras
personas.

Estos agrupamientos no tienden a diferenciar los enfermos orgánicos de los
enfermos mentales, ni las enfermedades orgánicas de las funcionales o
psicogenéticas. Tienden más bien a una orientación sobre la personalidad del
sujeto, sobre la forma en que trata de reducir sus tensiones o resolver sus conflictos.

19
Q

Areas de la conducta del entrevistado según E. Pichón Riviere

A

Podemos considerar tres grupos, según que el predominio recaiga sobre síntomas,
quejas o protestas del área de la mente, del cuerpo o del mundo externo. El paciente
puede traer quejas o acusaciones; en el primer caso predomina la ansiedad
depresiva mientras que en el segundo, la ansiedad paranoide.

Estos agrupamientos no tienden a diferenciar los enfermos orgánicos de los
enfermos mentales, ni las enfermedades orgánicas de las funcionales o
psicogenéticas

20
Q

En la entrevista, cómo se diferencia el paciente que es traido del que traen?

A

El que viene, tiene un cierto insight o percepción de su enfermedad y corresponde al
paciente neurótico, mientras que el psicótico, en cambio, es traído.

El que no tiene motivos para venir pero viene porque lo han mandado, corresponde a la psicopatía:
es el que hace actuar a otros y delega en otros sus preocupaciones y malestares.

21
Q

En la entrevista como se diferencia el que viene solo del que viene acompañado

A

El que viene a la consulta es siempre un emergente de los conflictos grupales
de la familia, diferenciamos además entre el que viene solo y el que viene
acompañado, que representan distintos grupos familiares.

El que viene solo, es el representante de un grupo familiar esquizoide, en el
que la comunicación entre sus miembros es muy precaria, viven dispersos o
separados, con un grado acentuado de bloqueo afectivo.

Opuesto a éste, es aquel en el cual vienen varios a la
consulta y el técnico tiene necesidad de preguntar quién es el entrevistado o por
quién vienen; es el grupo epileptoide, viscoso o aglutinado, en el cual hay una falta o
déficit en la personificación de sus miembros, con un alto grado de simbiosis o
interdependencia.

22
Q

En los grupos que concurren a la consulta, cómo debe manejar el médico la información sobre quién es el enfermo?

A

En los grupos que concurren a la consulta, el psicólogo no tiene por qué
aceptar el criterio de la familia sobre quién es el enfermo, sino que debe actuar
considerando a todos sus miembros implicados y al grupo como enfermo.

El estudio del interjuego de roles y de la dinámica del grupo son los
elementos que sirven de orientación para hacer tomar insight de la situación a todo
el grupo.

23
Q

Funcionamiento de la entrevista

A

El límite debe ser mantenido y
a veces defendido por el entrevistador; éste cubre todos los factores que intervienen
en el encuadre de la entrevista: tiempo, lugar, y rol técnico del profesional. El tiempo
se refiere a un horario y un límite en la extensión de la entrevista; el espacio abarca
el marco o el terreno ambiental en el cual se realiza la entrevista.

La entrevista comienza por donde comienza el
entrevistado

24
Q

Finalidad del informe psicológico en cuanto al estudio de la personalidad

A

Diagnosticar, condensar, y
resumir conclusiones referentes al objeto de estudio.

  1. Datos de filiación
  2. Procedimientos utilizados
  3. Motivos del estudio
  4. Descripción sintética del grupo familiar
  5. Problemática vital
  6. Descripción de estructuras de conducta
  7. Descripción de rasgos de carácter y de la personalidad
  8. Si se trata de un informe muy detallado
  9. Conclusión. Diagnóstico
  10. Incluir una posibilidad pronóstica
  11. Posible orientación
25
Q

Técnica más básica para realización de investigaciones

A

La observación

26
Q

Principal técnica para la producción de datos verbales

A

La entrevista

27
Q

Diferencia entre cuestionarios-encuestas y entrevistas

A

Los cuestionarios y las encuestas construyen respuestas

La entrevista construye discurso; no predefine nada del sujeto entrevistado.

28
Q

Finalidades de la entrevista

A
  1. Meta exploratoria de una investigación; Elemento complementario.
  2. Análisis de problema específico; fuente de información principal.
  3. Posibilidad de completar un trabajo; reubicando los datos obtenidos de una encuesta previa.
29
Q

Tipos de entrevista según nivel de intervención

A
  1. Entrevista libre
  2. Entrevista semi dirigida
  3. Entrevista dirigida

Dato: Ninguna entrevista es un fin en si mismo.

30
Q

Entrevista libre

A

Plena libertad de expresión al entrevistado.

Se utiliza cuando el conocimiento del que entrevista es reducido.

31
Q

Entrevista semi dirigida

A

Hay libertad pero sujeta a temas y sub temas.

Existe cierto compromiso de diálogo siendo así la más apta para investigación social.

32
Q

Clasificación de entrevista según número de participantes

A
  1. Entrevista individual

2. Entrevista grupal

33
Q

Entrevista individual

A

Se puede realizar cualquier tipo de entrevista (libre, semidirigida, dirigida, etc.)

34
Q

Entrevista grupal

A

Requiere preparación de los entrevistados.

Investigador actua como promotor de intervención y participación de todos.

Discursos se consideran individuales pero en contexto grupal.

35
Q

Análisis de datos textuales

A

Los datos orales se transcriben a material escrito para su análisis.

36
Q

Estrategias de análisis de datos textuales

A
  1. Entrevista por entrevista (vertical) : Se mantiene coherencia y significancia del discurso de cada uno de los sujetos.
  2. Análisis temático (horizontal): análisis transversal por tema unificando aspectos provenientes de distintos sujetos.
37
Q

Análisis de entrevista por entrevista

A

Carácter monográfico: Rescata individualidad de discurso en una situación dada que determina el discurso del invidividuo. Proporciona comprensión e interpretación del fenómeno.

38
Q

Análisis temático de entrevista

A

Su objetivo es la captura de toda la variabilidad de posicionamiento dentro de un tema y serie de entrevistas.

Se extraen y clasifican fragmentos del discurso establecidos antes en una malla temática.

Permite después establecer tipologías o modelos demostrativos.

39
Q

Diferencias entre Pauta de entrevista y Malla temática

A

La guía de entrevista es una herramienta que permite la exploración cognitiva.

La malla es un instrumento analítico que permite capturar los significados en el discurso del sujeto.

Dato 1: Son elementos diferentes en el mismo proceso investigativo. La pauta o guía ayuda en proceso de producción de información, y la malla para explotar dicha información.

40
Q

Aspectos para construir Malla temática

A

Determinar los temas principales que ya se insinuó desde el instrumento de guia de entrevista.

Lectura de entrevistas, una a una para permitir ordenamiento exhaustivo y definitivo de temas y subtemas a tratar.