Tempérament

Question 1

Quels sont les quatre traits (humeurs) types du tempérament d’Hippocrate?

Answer 1

Il croyait que les quatre grands fluides corporels (ou humeurs) – bile jaune, bile noire, sang et phlegme – agissaient en interaction avec les quatre éléments de la nature – feu, air, terre eau

Question 2

Peu après, Galen a élaboré les idées d’Hippocrate et a dérivé neuf types tempéramentaux. Nomme les 5 mentionnés dans le cours.

Answer 2

1 . Le tempérament idéal: tous les éléments s’harmonisent et sont équilibrés - la personnalité est aussi équilibrée

Quatre autres types tempéramentaux sont moins favorables puisqu’un des fluides et un des éléments est dominant

2. Mélancoliques : sont maussades, tristes et déprimés
3. Sanguins : sont très actifs, énergiques et enjoués
4. Colériques : sont susceptibles, irritables et agressifs
5. Flegmatiques : sont apathiques et paresseux

Pour les quatre types tempéramentaux restants, des paires d’éléments dominent – ils étaient très similaires à ceux proposés par Hippocrate

Question 3

Qu’est-ce que les somatotypes de Sheldon?

Answer 3

trois grands types corporels soient reliés au tempérament des individus

ectomorphes (grands et minces) seraient réservés, inhibés et craintifs

endomorphes (petits et gras) seraient familiers, affectueux et faciles d’approche

mésomorphes (ossature et musculature fortes) seraient quant à eux énergiques, très actifs et confiants

Question 4

Quels sont les neufs dimensions de Thomas et Chess du tempérament de l’enfant?

Answer 4

Humeur, Réactivité, Approche, Adaptabilité, Distractivité, Attention, Activité, Sensibilité sensorielle et Régularité biologique

Question 5

Qu’est-ce que le modèle interactionniste, soit le modèle de l’adéquation (« goodness-of-fit model »)?

Answer 5

Ce modèle permet de rendre compte que le développement psychologique de l’enfant est non seulement influencé par son tempérament, mais aussi par les réponses/réactions de l’environnement (i.e., parents) aux manifestations de son tempérament

Question 6

Martin, Wisenbaker et Huttenen (1994) ont identifié sept dimensions fondamentales du tempérament. Nomme-les.

Answer 6

1. Activité
2. Émotivité positive
3. Émotivité négative
4. Attention
5. Inhibition
6. Régularité biologique
7. Tolérance sensorielle

Question 7

Quels sont les dimensions de Martin et al. qui sont relativement stables? (5)

Answer 7

1. Activité
2. Émotivité positive
3. Émotivité négative
4. Attention
5. Inhibition

Question 8

Expliquer les 4 critères du modèle classique plus restreint du tempérament de Buss et Plomin.

Answer 8

Développemental: caractéristiques tempéramentales apparaissent tôt au cours de l’ontogenèse (dans les 2 premières années au plus tard)

Génétique: plus c’est héritable, plus c’est tempéramental

Phylogénétique: on doit les retrouver dans le monde animal, surtout chez les primates

Continuité: caractéristiques relativement stables et qui prédisent le développement ultérieur

Question 9

Des critères de Buss et Plomin trois traits sont sortie comme clairement observable chez l’humain et le primate. Lesquels?

Answer 9

Émotivité, Activité, Sociabilité

Question 10

Qu’est ce que la réactivité?

Answer 10

réponses typiques émises par l’enfant quand ses systèmes d’excitation, d’activation et d’émotivité sont mis en branle

Question 11

Qu’est ce que l’autorégulation?

Answer 11

stratégies cognitives et comportementales que l’enfant utilisent pour moduler ou gérer ses réactions aux stimuli internes et externes

Question 12

Quels sont les traits du modèle de Rothbart pour la petite enfance et l’enfance?

Answer 12

Petite enfance:
Émotivité Négative
Régulation
Émotivité positive/Extraversion

Enfance:
Émotivité Négative
Contrôle Intentionnel
Émotivité positive/Extraversion

Question 13

On peut constater que les structures du tempérament sont différentes à différentes périodes développementales
Expliquer ce fait par deux phénomènes.

Answer 13

1. Certaines capacités de régulation apparaissent plus tard au cours de l’ontogenèse
2. Certaines dimensions finissent par se regrouper au fil de l’ontogenèse (e.g., Sociabilité et Activité deviennent des aspects intégrants de l’Extraversion à partir de l’enfance)
   Peut s’expliquer par l’augmentation de l’efficacité des réseaux neuronaux

Question 14

Pourquoi au final les critères de Buss et Plomin sont peu utile pour distinguer la génétique et les traits? (4 raisons)

Answer 14

tous les traits psychologiques sont en partie génétiques

on peut évaluer les traits de personnalité chez différentes espèces animales

plusieurs traits de personnalité sont mesurables dès la petite enfance

les traits de personnalité montrent une bonne continuité et son prédictif de plusieurs aspects de l’adaptation

Question 15

Quels sont les traits du modèle de Rothbart pour l’adulte?

Answer 15

Émotivité Négative non-agressive
Émotivité Négative agressive
Contrôle
Émotivité positive/Extraversion
Affiliation
Orientation à la sensibilité

Question 16

Dans le contexte de ce modèle, Rothbart a proposé une définition du tempérament qui tourne autour de trois aspects importants. Qu’est-ce qu’est, pour elle, le tempérament?

Answer 16

(1) les différences individuelles constitutives dans les processus psychologiques associés
(2) à la réactivité émotionnelle, motrice et attentionnelle et
(3) à l’autorégulation (de la réactivité)