Tema 8. Desarrollo de las competencias clave. Competencia digital y competencia emprendedora Flashcards
¿En qué área/s del currículo académico tiene un mayor protagonismo el desarrollo de la competencia digital?
Tecnología y Digitalización.
¿Cuál es la finalidad del desarrollo de la competencia emprendedora en los alumnos/as?
La capacidad para transformar las ideas en actos.
¿Qué requiere el desarrollo de la competencia digital en el alumnado?
Su capacidad entender conocimientos del lenguaje específico básico tecnológico.
Su capacidad para acceder, gestionar, usar la información y construir conocimiento.
Su capacidad para resolver problemas con el uso de las TIC.
¿Qué elemento se relaciona con el «saber ser» de la competencia emprendedora?
Tener iniciativa, interés, proactividad e innovación tanto en la vida privada y social como en la profesional.
¿Qué elemento se relaciona con el «saber hacer» de la competencia digital?
Buscar, obtener y tratar información.
¿Qué significa acompañar desde la psicopedagogía para el desarrollo de estas competencias en la construcción de un «proyecto de vida integral»?
Fomentar la capacidad de establecer un plan orientado a conseguir las metas personales, profesionales y sociales para la toma de decisiones.
¿Qué tareas debemos promover para facilitar el desarrollo de la competencia digital en los estudiantes?
Buscar y seleccionar información de manera eficaz.
Comunicarse adecuadamente a través de las redes digitales.
Participar en la vida digital.
¿Desde el componente psicopedagógico, qué actividades debemos emprender para fortalecer la competencia emprendedora?
Diseñar actividades para la reflexión de su proyecto personal y académico.
¿Qué metodologías de las siguientes puede ayudar al desarrollo de la competencia digital?
Trabajo cooperativo.
Trabajo a través de portafolios virtual.
Trabajo a través del estudio de casos.
¿Cuál es un indicador para la evaluación de la competencia emprendedora?
Exponer y defender en público el proyecto de investigación realizado.
