Tema 3: Empezar a pensar como una investigadora Flashcards
Empezar a pensar como una investigadora
El pensamiento crítico es aquel que: Nos permite analizar y evaluar la información existente respecto a un tema determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al respecto, ignorando posibles sesgos externos.
El pensamiento crítico es el que te permite razonar sobre un determinado aspecto, permitiendo sacar nuestras propias conclusiones.
El científico puede estar influenciado por variables subjetivas que pueden sesgar sus conclusiones. ¿Cuál de estas no es una variable que pueda sesgar la investigación?
Falsear las hipótesis es el mejor método para no estar sesgados.
Debemos tener en cuenta las variables sociales y culturales en el que se enmarca la investigación y las variables sociales y culturales del grupo objeto de investigación.
En cada época se genera un interés social por problemas que tienen impacto a nivel político, y viceversa.
Una de estas afirmaciones no forma parte del pensamiento crítico: Debemos guiarnos por nuestras creencias personales.
El pensamiento crítico no puede ser guiado por nuestros prejuicios
- Es un proceso complejo autodirigido y autoevaluativo.
- Es la persona quien tiene que hacer el ejercicio activo de formularse preguntas.
- Es preciso analizar los datos.
En la investigación, no obtener hallazgos o encontrar datos en contra de nuestras hipótesis es igual de importante
Falsear nuestras hipótesis permite generar teorías nuevas
Entre las habilidades cognitivas del análisis crítico están:
Son interpretación, análisis, evaluación, inferencia, explicación y autorregulación.
Al evaluar un artículo debemos preguntarnos:
A. ¿Cuál es la meta del artículo?
B. ¿Quién lo ha elaborado?
C. ¿Qué métodos ha seguido?
Para escoger el tema de la investigación: Lo importante es que sea viable y se puedan generalizar los resultados.
Si un estudio no es viable, o los resultados no van a poder ser generalizables no es adecuado llevarlo a cabo.
Las preguntas de investigación deben ser:
Novedosas, que, aunque se hayan estudiado antes, aporten información nueva.
Es muy difícil que la pregunta no se haya estudiado antes, pero debe contener algún matiz importante.
¿Cuál de estas capacidades debe tener un investigador?:
A. Pensamiento creativo.
B. Ser meticuloso con los protocolos y el método científico.
C. Conocimientos metodológicos.
Todas son correctas.
Un investigador debe tener competencias que le ayuden a saber observar, a llevar cabo el proceso científico y a comunicar los resultados.
