TDAH Flashcards

1
Q

Qual é a característica essencial do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade?

A

Um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere no funcionamento ou no desenvolvimento

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2
Q

Como se manifesta a desatenção no TDAH?

A

Divagação em tarefas, falta de persistência, dificuldade de manter o foco e desorganização

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3
Q

A desatenção no TDAH é consequência de desafio ou falta de compreensão?

A

Não

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4
Q

O que caracteriza a hiperatividade no TDAH?

A

Atividade motora excessiva quando não apropriada, como correr, remexer, batucar ou conversar em excesso

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5
Q

Como a hiperatividade pode se manifestar em adultos?

A

Como inquietude extrema ou esgotamento dos outros com sua atividade

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6
Q

O que é impulsividade no contexto do TDAH?

A

Ações precipitadas que ocorrem no momento sem premeditação e com elevado potencial para dano à pessoa

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7
Q

Quais são algumas manifestações de comportamentos impulsivos?

A

Intromissão social e tomada de decisões importantes sem considerações acerca das consequências no longo prazo

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8
Q

Quando o TDAH geralmente começa?

A

Na infância

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9
Q

Por que não é especificada uma idade de início mais precoce para o TDAH?

A

Devido a dificuldades para se estabelecer retrospectivamente um início na infância

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10
Q

Por que as lembranças dos adultos sobre sintomas na infância podem não ser confiáveis?

A

Porque é benéfico obter informações complementares

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11
Q

Onde as manifestações do transtorno devem estar presentes?

A

Em mais de um ambiente, como em casa e na escola ou no trabalho

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12
Q

Como os sintomas do TDAH podem variar?

A

Conforme o contexto em um determinado ambiente

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13
Q

Em quais situações os sinais do transtorno podem ser mínimos ou ausentes?

A
  • Quando o indivíduo recebe recompensas frequentes por comportamento apropriado
  • Quando está sob supervisão
  • Quando está em uma situação nova
  • Quando está envolvido em atividades especialmente interessantes
  • Quando recebe estímulos externos consistentes
  • Quando interage em situações individualizadas
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14
Q

Quais são os atrasos que podem estar associados ao TDAH, mas não são específicos dessa condição?

A

Atrasos no desenvolvimento linguístico, motor ou social.

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15
Q

Quais características emocionais podem ser observadas em pessoas com TDAH?

A

Baixa tolerância à frustração, irritabilidade e labilidade do humor (mudanças de humor).

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16
Q

Como o TDAH pode impactar o desempenho acadêmico e profissional, mesmo sem um transtorno de aprendizagem específico?

A

Mesmo sem um transtorno de aprendizagem específico, o desempenho acadêmico ou profissional geralmente é prejudicado.

17
Q

O que está relacionado ao comportamento desatento em indivíduos com TDAH?

A

O comportamento desatento está associado a vários processos cognitivos subjacentes, como problemas em testes de atenção, função executiva ou memória.

18
Q

Qual é o risco associado ao TDAH na vida adulta?

A

O TDAH está associado a um risco aumentado de tentativa de suicídio, principalmente quando em comorbidade com transtornos do humor, da conduta ou por uso de substâncias.

19
Q

Existe algum marcador biológico específico para diagnosticar o TDAH? Quais alterações podem ser encontradas em crianças com TDAH?

A

Não há marcador biológico específico para o diagnóstico de TDAH. No entanto, crianças com TDAH podem apresentar aumento de ondas lentas no eletrencefalograma, volume encefálico total reduzido na ressonância magnética e, possivelmente, atraso na maturação cortical.

20
Q

Quando o TDAH é mais frequentemente identificado?

A

O TDAH costuma ser identificado com mais frequência durante os anos do ensino fundamental, quando a desatenção se torna mais saliente e prejudicial.

21
Q

Como o TDAH costuma evoluir durante a adolescência?

A

O transtorno tende a se estabilizar nos primeiros anos da adolescência, mas em alguns casos, pode piorar, levando ao desenvolvimento de comportamentos antissociais.

22
Q

Quais dificuldades persistem na adolescência e vida adulta para indivíduos com TDAH?

A

Dificuldades com planejamento, inquietude, desatenção e impulsividade.

23
Q

Quais sintomas podem permanecer problemáticos na vida adulta, mesmo com a redução da hiperatividade?

A

A impulsividade pode continuar problemática, mesmo quando a hiperatividade diminui.

24
Q

Como o TDAH afeta o desempenho profissional e a probabilidade de desemprego na vida adulta?

A

Na vida adulta, o TDAH está associado a pior desempenho, menor sucesso e assiduidade no campo profissional, e maior probabilidade de desemprego, além de altos níveis de conflito interpessoal.

25
Quais transtornos podem se desenvolver em crianças com TDAH durante a adolescência e a idade adulta?
Crianças com TDAH têm maior probabilidade de desenvolver transtorno da conduta na adolescência e transtorno da personalidade antissocial na idade adulta.
26
Indivíduos com TDAH têm maior risco de sofrer o quê, em comparação com seus pares?
Indivíduos com TDAH têm maior risco de sofrer lesões, acidentes e violações de trânsito.
27
Quais problemas de saúde podem ser mais comuns em indivíduos com TDAH?
A obesidade pode ser mais comum entre indivíduos com TDAH.
28
Quais os critérios para desatenção?
O indivíduo apresenta pelo menos seis sintomas que persistem por no mínimo seis meses e impactam negativamente suas atividades sociais, acadêmicas ou profissionais. Para adolescentes e adultos (17 anos ou mais), pelo menos cinco sintomas são necessários. Os sintomas incluem: Desatenção nos detalhes: Erros frequentes por descuido em tarefas. Dificuldade de manter atenção: Problemas em manter o foco em atividades. Não escutar: Parece não ouvir quando é diretamente chamado. Não seguir instruções: Não consegue terminar tarefas ou trabalhos. Dificuldade de organização: Problemas em organizar tarefas, materiais e tempo. Evita tarefas que exigem esforço mental: Relutância em realizar tarefas prolongadas ou complexas. Perda de objetos: Frequentemente perde coisas necessárias para atividades. Facilidade de distração: Desatenção facilmente causada por estímulos externos ou pensamentos irrelevantes. Esquecimento de atividades cotidianas: Falta de memória para tarefas diárias e compromissos.
29
Quais os critérios para hiperatividade e impulsividade?
Estar presentes seis (ou mais) sintomas por pelo menos seis meses, e eles devem ser desproporcionais ao nível de desenvolvimento da pessoa. Para adolescentes e adultos (17 anos ou mais), pelo menos cinco sintomas são necessários. Os principais sintomas incluem: Remexer ou batucar: Movimentos repetitivos com as mãos ou pés. Levantar-se em situações inadequadas: Como sair do lugar quando se espera que permaneça sentado. Correr ou subir nas coisas: Comportamento inapropriado de correr ou subir em objetos. Dificuldade em brincar calmamente: Não consegue se envolver em atividades de lazer de forma tranquila. Inquietação: Sensação de estar "com o motor ligado", não conseguindo ficar parado. Falar demais: Dificuldade de controlar o quanto fala. Respostas precipitadas: Interromper ou terminar frases antes de o outro terminar de falar. Dificuldade de esperar a vez: Como em filas ou situações de espera. Interromper ou se intrometer: Interagir de forma inadequada com outros, interrompendo conversas ou atividades. Além disso, os sintomas devem ter começado antes dos 12 anos, aparecer em dois ou mais ambientes (como casa, escola ou trabalho), interferir no funcionamento da pessoa e não ser melhor explicados por outro transtorno mental.