TCC 6 : Les Phobies Spécifiques Flashcards

1
Q

Critères DSM de la Phobie Spécifique

A

A. Peur/anxiété intense à propose d’un objet/situation
B. Peur ou Anxiété immédiate
C. Objet/Situation activement évité ou vécu avec peur
D. Peur disproportionnée
E. Au moins 6 mois
F. Souffrance ou altération du fonctionnement pro social domaines
G. Pas un autre trouble mental

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2
Q

Intro sur les phobies spécifiques

A

Touche tous les âges

Env 3,6 peurs par personnes

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3
Q

Spécifications

A
Animal
Environnement naturel 
Sang-Injection-accident 
Situationnel
Autre
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4
Q

Développement

A

Parfois après évènement (+ ou - traumatique)
(l’avoir vécu, l’observer)
Le plus souvent, incapables de dire pourquoi
Se développent avant 10 ans
50% de rémission spontanée (sans traitement)

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5
Q

Spécificité du type sang

A

Pas d’activation parasympathique –> Malaise vagal, évanouissement : chute du rythme cardiaque et augmentation de pression artérielle

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6
Q

Facteurs de risque (3)

A

Tempéramentaux
Environnementaux
Génétiques et physiologiques

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7
Q

Comorbidités

A

Souvent le trouble primaire
Risque de développer d’autres TA ++
Tb de l’humeur
Substances

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8
Q

Les modèles TCC pour la phobie (6)

A
Seligman : Phobie préparées vs non préparée
Watson : Petit Albert 
Mowrer : Théorie des 2 facteurs
Bandura et Rosenthal : Modeling 
Eysenk : Modèle d'incubation 
Beck, Clark, Foa... : Modèle cognitifs
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9
Q

Modèle de Seligman

A

1971
Phobies préparées vs non préparées
Préparées = utile à la survie
Prédisposition génétique

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10
Q

Qu’on découvert Durant et Barlow en 2001 ?

A

Pas besoin d’être confronté pour avoir peur (araignées, serpents…)

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11
Q

Modèle de Watson

A

1920
Le Petit Albert
Création d’un rat blanc chez un enfant
Conditionnement Pavlovien en 5 essais –> Généralisation

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12
Q

Théorie de Mowrer

A

1947
Théorie des 2 facteurs
1er conditionnement Pavlovien (ê conicé)
2° conditionnement par renforcement Skinnerien (éviter = pas peur)
Processus d’évitement

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13
Q

Modèle de Bandura & Rosenthal

A

1966
Modeling
Apprendre par qqun/imitation
Apprendre par instruction verbale

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14
Q

Modèle d’Eysenk

A

1976
Modèle d’incubation
Destin du compo dépend des propriétés motivationnelles du stimulus
Incubation : peur augmente à chaque présentation

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15
Q

Traitement TCC

A

TCC = plus efficace -> Traitement rapide (10-12 séances)
(EMDR si traumatique)
Méthode d’exposition
But : habituation ou extinction

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16
Q

Techniques d’exposition

A

In vivo
In imagination
EN VR

17
Q

Evaluation

A

Fear Questionnaire de Marks et Matthews