TAC_Trouble d'acquisition de la coordination

Question 1

Vrai ou Faux ?

Les enfants TAC ont un problème au niveau de comment faire un mouvement.

Answer 1

Vrai

Question 2

Définition : Complète les énoncés sur les critères diagnostiques.

A) __a__ de l’acquisition et l’exécution de bonnes compétences de coordination motrice

B) Déficiences motrices ont un impact sur les ___b___

C) Début des symptômes date de la période développementale ___c___

D) Déficiences motrices ne peuvent pas être expliqué par un ___d__ (intellectuel, visuel, neurologique)

Answer 2

A) (a)Retard de l’acquisition et l’exécution de bonnes compétences de coordination motrice
!!! enfant doit avoir expérimenté la tâche évaluée
Concrètement : Lenteur, imprécision, maladresse

B) Déficiences motrices ont un impact sur les (b)performances

C) Début des symptômes date de la période développementale (c)précoce

D) Déficiences motrices ne peuvent pas être expliqué par un (d)handicap

Question 3

Diagnostic : Vrai ou Faux ?

Le physiothérapeute a le droit d’émettre le diagnostic de la TAC puisqu’il documenter le profil (retard du développement, difficulté de coordination, impact sur
les activités et la participation sociale) et qu’il élimine les diagnostic différentiels en observant des déficiences typiques de d’autres diagnostics.

Answer 3

Faux

Le physio fait la démarche clinique pour le diagnostic, mais c’est le Md qui fait le Dx !

Car test médical pour éliminer diagnostics différentiels
(prises de sang, IRM, EEG, EMG)

***Souvent le dx se fait vers 5 ans… avec la rentrée scolaire !

Question 4

Vrai ou Faux ?

Les enfants TAC nécessite une équipe interdisciplinaire pour guider l’enfant.

Answer 4

Vrai !

TAC ont bcp de condition associé

• 50% difficultés attentionnelles (TDAH)
• 33% trouble de langage et de la parole
• trouble d’apprentissage
• trouble de spectre de l’autisme (TSA)
• syndrome d’hyperlaxité ligamentaire

Question 5

Voici une listes des drapeaux jaunes et rouges qui peuvent faire pencher vers un autre diagnostic (9)

Answer 5

Hypertonicité, spasticité, clonus ou Babinski positif
Hyperréflexie, asymétrie des réflexes ou arréflexie
Hypotonie ou faiblesse musculaire sévère
Hypertrophie des mollets
Pieds très creux
Diminution marquée de la sensibilité
Tremblements, dysmétrie
Trouble spécifique de l’équilibre
Dysfonction vestibulaire

Question 6

Voici une liste des Dx différentiel…

Tout ce qui rend les enfants moins habile !

Answer 6

 Syndrome génétique (ex: Syndrome de Down)
 Maladie ou atteinte neurologique centrale (DMC, Ataxies...)
 Atteinte neurologique périphérique (polyneuropathie…)
 Maladie neuro-musculaire (DMD…)
 Déficience intellectuelle
 Trouble spectre autistique (TSA)
 Retard global de développement
 Trouble de l’attention (TDAH)
 Traumatisme cranio-cérébrale (TCC)
 Troubles vestibulaires
 Troubles visuelles
 Lésions neuro-cutanés
 Maladie systémique

Question 7

Prévalence : Vrai ou Faux ?

1 à 2 enfants par classe ont un TAC.

Answer 7

Vrai (5-6% des enfants de 5-11 ans) !

**Prévalence : garçons plus atteints que filles
surtout pcq qu’on remarque plus TAC chez garçon

Question 8

Déficience primaire :

Voici 3 hypothèses qui peut expliquer le TAC.

Answer 8

1) Lésions périnatales
- Facteurs de risque= enfant prématuré

2) Développement atypique du cerveau

3) Lésions cervelet possible
(car déficit d’automatisation / production d’un modèle interne)

Question 9

Déficience primaire : Complète les énoncés sur les difficulté de l’enfant dans le processus d’exécuter une tâche.

1. Difficultés à interpréter et intégrer les informations ___a___ pour guider le mouvement
2. Difficultés à choisir quel mouvement doit être fait pour réussir la tâche demandée selon les __b__ moteur déjà existant.
3. Difficultés à faire la ___c___ motrice
4. Difficultés à ___d___ le mouvement une fois qu’il est commencé

Answer 9

1. Difficultés à interpréter et intégrer les informations (a)sensorielles pour guider le mvmt
   (visuelle, toucher, équilibre et proprioception)
2. Difficultés à choisir quel mouvement doit être fait pour réussir la tâche demandée selon les (b)patrons moteurs déjà existant.
3. Difficultés à faire la (c)programmation motrice
   (séquences de mvmt, muscles à activer, force, direction… Feed forward)
4. Difficultés à (d)réajuster le mouvement une fois qu’il est commencé
   (Feed back)
   **apprend peu de ses erreurs sans aide

Question 10

Pronostic : Vrai ou Faux ?

Les adultes pourraient avoir des déficiences de force musculaire, de la douleur et une diminution de leur condition physique.

Answer 10

Vrai

Question 11

Interventions médicales : Vrai ou Faux ?

Il n’y a pas grand chose que le médecine peut faire pour les aider….

Answer 11

Vrai..

Médicaments pour TDAH si c’est une condition associée