Synapse Flashcards
Synapse de type 1
Excitatrice, localisée sur les dendrites
Synapse de type 2
Inhibitrice, localisée sur le corps cellulaire
Découverte des messagers chimiques
- Otto Loewi : expérience avec le coeur d’une grenouille, on étudie le rôle du nerf vague et de l’acétylcholine dans le ralentissement du rythme cardiaque.
- Acétylcholine : premier neurotransmetteur découvert, il active les muscles dans le système nerveux somatique et peut exciter/inhiber des organes internes dans le système nerveux autonome
- Épinéphrine (adrénaline) : messager chimique, comme une hormone pour mobiliser le corps à la réponse de combat/fuite pendant le stress SNCS
Noradrénaline : SNA, accélère le rythme cardiaque
Stimulation du nerf vague =
libération d’acétylcholine
Neurotransmetteur
Messager relâché par un neurone vers une cible avec un effet excitateur ou inhibiteur
Hormones
(comme un neurotransmetteur, mais hors du SNC), action plus lente
passage :
hypothalamus : glande pituitaire (libère les hormones dans le sang) : hormones : organes et cibles
Synapse chimique
Jonction où les neurotransmetteurs sont relâchés d’un neurone pour exciter ou inhiber le neurone suivant
Membrane présynaptique
terminaison de l’axone
où le potentiel d’action vient libérer le messager chimique
membrane postsynaptique
épines dendritiques
endroit où est reçu le messager (génération des PPSI, PPSE)
Où sont GÉNÉRER les PPSI, PPSE ?
membrane postsynaptique
Fente synaptique
espace
Fente où le messager passe de la membrane pré à la membrane post
vésicule synaptique
dans la membrane présynaptique
vésicules sont des sphères contenant les neurotransmetteur
granule de stockage
dans le postsynaptique
compartiment contenant plusieurs vésicules synaptiques
récepteur postsynaptique
site où il y a liaison avec un neurotransmetteur
Jonction
fusion entre les membranes pré et post qui permet au potentiel d’action de passer directement d’un enurone à l’autre
SYNAPSE : le processus de neurotransmission
- synthèse et stockage du neurotransmetteur
- libération du neurotransmetteur
- activation du récepteur
- désactivation du neurotransmetteur
Critère d’identification des neurotransmetteurs
- substance chimique doit être synthétisée ou présente dans le neurone
- neurone actif = libération de la substance et production d’une réponse dans la cellule cible
- même réponse est obtenue quand la substance est placée sur la cible de manière expérimentale
- existence d’un mécanisme d’inactivation
Acétylcholine et boucle de Renshaw
Axone projette au muscle et en même temps le collatéral de l’axone fait une synapse avec l’interneurone inhibiteur de Renshaw (stimulation d’un frein)
Neurone moteur et l’axone collatéral contiennent de l’acétylcholine = si le neurone moteur est excité il peut moduler les activités par la boucle de Renshaw ( + ou -)
2 classes de neurotransmetteurs
- neurotransmetteurs à petites molécules (faible poids)
- Peptides
(1) Neurotransmetteurs à faible poids
agissent rapidement
- acétylcholine
- dopamine
- Sérotonine
- Glutamate (principal EXCITATEUR)
- GABA (principal INHIBITEUR)
(2) Peptides
hormones répondant au stress
permet à la mère de se lier avec son enfant
régulation faim, soi, douleur, plaisir
contribue à l’apprentissage
Les opiacés comme la morphine et l’héroine imitent les actions des peptides naturels du cerveau (endorphines)
Opiacés : morphine/héroïne imitent les endorphines
Vasopression, Ocytocine (attachement)
2 classes de récepteurs
- ionotropes
protéine intégrée à la membrane avec 2 parties
1 site de liaison pour neurotransmetteur, quand un neurotransmetteur s’attache = ouverture canal
1 canal qui régule passage des ions et change le voltage de la membrane - métabotropes
protéine avec un site de liaison mais PAS de canal
se lie à une protéine G qui peut affecter d’autres récepteurs
quand un neurotransmetteur se lie à la protéine G Apha se détache et se lie à une autre protéine (second messager) qui transporte un message pour initier une réaction
Est-ce que les neurotransmetteurs sont associés à un seul récepteur? + exemple acétylcholine
NON
acétylcholine sur récepteurs ionotropes : excitation pour activation des muscles
acétylcholine sur récepteurs métabotropes : inhibition du coeur
Neurones cholinergiques
utilisent acétylcholine comme principal neurotransmetteur, excitent muscles pour permettent la contraction
Dans SNA contrôlent 2 divisions
- sympathique (fuite, combat) acétylcholine stimule noradrénaline
- parasympathique (repos, digestion) acétylcholine stimule organes digestifs
Récepteur de la nicotine
quand ACh ou nicotine se lie à ce récepteur = ouverture pour le passage d’ions donc dépolarisation de la membrane cellulaire
4 systèmes/voies de livraison des neurotransmetteurs
système cholinergique
système dopaminergique
- voie nigrostriée
- voie mésolimbique
- voie mésocorticale
système noradrinergique
système sérotoninergique
système cholinergique
- maintien des comportements d’éveil
- joue un rôle dans la mémoire
- perte de neurones cholinergiques : Alzheimer
systèmes dopaminergique
voie nigrostriée : mouvement moteur et coordination : perte de neurones dopaminergiques = Parkinson
voie mésolimbique : renforcement et plaisir, cible d’action de la plus part des drogues, accroissement de l’activité dopaminergique = skizophrénie
système noradrénergique
tonus émotionnel (avoir de l’énergie)
Manque = dépression
Surplus = manie
système sérotoninergique
maintien de l’activité d’éveil, apprentissage
surplus = TOC, schizophrénie
manque = dépression
mort subite du nourisson
apprentissage
changement relativement permanent dans le comportement qui résulte de l’expérience
neuroplasticité
jusqu’à quel point le cerveau peut se changer, se réorganiser
habituation
apprentissage où la force d’un stimulus décline après plusieurs présentations (arrête de produire une réaction extrême)
PPSE deviennent de + en + petits
(moins d’ions calcium qui entrent = moins de neurotransmetteurs relâchés = moins de liaisons au neurotransmetteur = moins de potentiel d’action
sensibilisation
apprentissage où la réponse à un stimulus augmente avec des présentations, car le stimulus est nouveau ou + puissant
canaux K+, impossible de repolariser la membrane rapidement : potentiel d’action plus long = plus de libération de calcium
