SDK Flashcards

1
Q

Koja tri pojma uključuje definicija dječje književnosti? Objasni!

A

uključuje 3 pojma:
1. KNJIŽEVNOST
2. DJECA
3. NAMJENA

 KNJIŽEVNOST → umjetnost riječi
 DJECA → relativan pojam (promjenjivost granica djetinjstva - za razliku od odraslih veće promjene; npr. između 6 i 8 godina)
 NAMJENA

*crossover literature - pr. Mali princ; književnost koja ruši dobne barijere

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Tri relevantne oznake dječje književnosti?

A

tri relevantne oznake:
1) napisana od dječjeg pisca (svjesna autorska namjena)
2) izdana od dječjeg nakladnika
3) u knjižarama i knjižnicama na dječjim odjelima
*SVE RELATIVNO! ne mora biti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Definicija dječje književnosti prema Crnkoviću?

A

Dječja književnost – dio književnosti koji obuhvaća djela što po tematici i formi odgovaraju dječjoj dobi (okvirno od 3. do 14. g.), a koja su ili svjesno namijenjena djeci ili ih autori nisu namijenili djeci ali su tijekom vremena postala prikladna za dječju dob, potrebna za njihov estetski i društveni razvoj te ih najviše čitaju djeca.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kakve to teškoće u razdjeljivanju dječje književnosti postoje?

A

DJEČJA KNJIŽEVNOST ↔ KNJIŽEVNOST ZA MLADE
- Granica između ove dvije kategorije je vrlo fleksibilna.
- Razlike se uglavnom očituju u:
- Tematici: Dječja književnost često je usredotočena na jednostavnije, svakodnevne teme i fantaziju prilagođenu djeci, dok književnost za mlade istražuje složenije teme (identitet, društvo, ljubav).
- Formi i stilu: Književnost za djecu obično ima jednostavniji jezik, kraće rečenice, a književnost za mlade koristi bogatiji stil i složenije zaplete.

DJEČJA KNJIŽEVNOST ↔ KNJIŽEVNOST ZA ODRASLE
- Postoje knjige koje su pisane za odrasle, ali su prihvatljive i zanimljive djeci.
- Primjeri:
- C. Dickens (“Oliver Twist”) i D. Defoe (“Robinson Crusoe”): Iako namijenjeni odrasloj publici, njihova jednostavna radnja, univerzalne poruke i razumljivi likovi omogućuju da ih čitaju i djeca.
- Takva djela često povezuju generacije i imaju trajnu vrijednost.

Zaključno, granice su nejasne jer književnost često prelazi dobne okvire, ovisno o temama i načinu pripovijedanja.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Koji su opći kriteriji koji čine dječju književnost dječjom književnošću?

A

OSOBITOST U IZBORU TEMA I MOTIVA
→ zavičaj, obitelj, životinje, rodno mjesto… (DJEČJI
MIKROKOZMOS), jednostavniji osjećaji (sreća, bol, strah…)
OSOBITA STRUKTURA → jednostavnost
OSOBITOST UGOĐAJA → spontanost, neposrednost (dječje doživljavanje svijeta)
STILSKE OSOBITOSTI → ritmičnost, dinamičnost pripovijedanja, slikovitost, leksik primjeren dječjoj dobi…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Koje su vrste dječje književnosti?

A

slikovnica –> u većini slučajeva prva knjiga s kojom se dijete susreće; posebna vrsta knjige kao takve (verbalni i likovni kod; slika - glavna komponenta)
…………………………..
lirska pjesma
jednostavni prozni oblici → legenda, bajka, basna, anegdota
priča/pripovijetka, crtica
fantastična priča
dječji roman→ roman o djetinjstvu, roman o životinjama, pustolovni, kriminalistički, znanstvenofantastični, povijesni, (anti)ratni…
dramske vrste (igrokazi)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dva pogrešna pristupa dječjoj književnosti?

A

a) tematski:
- u dječju književnost ulaze sva djela s tematikom djetinjstva —> NE MORA BITI; može biti i brojna druga tematika

b) izrazni/formalni:
- u dječju književnost ulaze sva djela jednostavnog izraza —> NE MORA BITI; npr. haiku je jednostavna izraza / stila, a nije za djecu!

o dječja lektira i dječja književnost − djelomično podudaranje; nisu isti pojmovi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Književnost za djecu ili dječja književnost? Koji izraz ima prednost?

A

 književnost za djecu
dječja književnost
→ prednosti:
- ušao u upotrebu
- pogodniji i prilagodljiviji za rečenične funkcije

o ‘književnost’ (radovi koje stvaraju djeca → dječje literarno stvaralaštvo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

U kojoj dobi se što čita (prilagođenost dječje književnosti dječjoj dobi)?

A

 3.−4. g. → slikovnice s tekstom i kratke priče
 4.−7. g. → bajka, dječja poezija
 7.−8. g. → bajka, priča, dječja poezija (djeca sama čitaju)
 8.−10.g. → realistička pripovijetka (životinje i djeca kao glavni junaci), dječja poezija
 10.−13. g. → avanturistički romani i pripovijetke (dječje klape, pustolovine i sl.)
 od 13. g. → romani (svijet prirode, različite društvene sredine, ljubavna tematika), putopisi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Koji kriteriji su presudni za vrednovanje dječje književnosti?

A

literarni (estetski kriteriji)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Dječja književnost i mediji - koji su pozitivni, a koji negativni učinci?

A

 novine, časopisi, radio, TV, internet, multimedija → potiču brži razvitak djeteta, svijet postaje “otvoren”
 dvostruki potencijalni učinci:
- negativni → oduzimaju vrijeme i atraktivnost knjizi, smanjuju pismenost
- pozitivni → dodatno odgajaju i obrazuju, razvijaju estetski ukus i maštu, usmjeravaju knjizi (kvalitetni dječji programi, ekranizacije književnih djela, reklamiranje knjiga i sl.), e-knjige i hipertekst

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Ciljevi književne komunikacije u dječjoj dobi?

A
  • kratkoročni: humanizira, kultivira, emocionalizira, intelektualizira i kreativira djetinjstvo → djetinjstvo čini ljepšim i sadržajnijim
  • dugoročni: pridonosi kvaliteti i kvantiteti komunikacije s književnim tekstovima u kasnijim životnim razdobljima → stvara odrasle čitatelje s izgrađenim estetskim ukusom i čitateljskim navikama
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nabroji prave dječje književne vrste i granične vrste!

A
  1. prave dječje književne vrste (kod njih imamo dječji lik; dječji svijet):
    - slikovnica
    - dječja poezija
    - priča
    - dječji roman (ili roman o djetinjstvu)
  2. granične vrste (nisu inicijalno bile namijenjene djeci)
    - basne
    - roman o životinjama
    - pustolovni roman
    - povijesni roman
    - znanstvena fantastika
    - putopis
    - biografska djela
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Reci sve što znaš o slikovnici!

A
  • prva knjiga s kojom se dijete susreće
  • aktualnost: od 1. do 8. godine (u toj dobi dijete pamti, doživljava i spoznaje svijet u slikama)
  • razlika između likovnog i tekstualnog (jezičnog) koda
  • višemodalni medij
  • jedna priča, dva pripovjedača u tzv. pripovjednoj slikovnici (verbalni i vizualni)
  • likovni jezik dijete ne mora učiti, jezični sustav mora
  • nije čista književna vrsta - prije: vrsta knjige utemeljena na kombinaciji likovnog i književnog izraza
  • postoje slikovnice bez teksta, ali ne bez slika
  • temeljna obilježja: kratka i jednostavna; tematski i stilski različita
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Koja je razlika između slikovnice i ilustrirane knjige i stripa?

A
  • ILUSTRIRANA KNJIGA - slika je ilustracija teksta koji je primaran (prozni ili pjesnički)
  • STRIP - slika je najčešće u svrhu potkrepljenja dijaloga i formira se u kadrove
  • SLIKOVNICA - sama za sebe (i bez teksta) ostvaruje “likovni scenarij” (sličnost s filmom)
  • slikovnica traži suradnju / simbiozu obaju umjetnika: slikara i pisca
  • temeljna obilježja slikovnice: kratka i jednostavna, tematski i stilski različita
  • ilustracija je u ilustriranoj knjizi uvijek subordinirana tekstu
  • u slikovnici je slika informacijski obilnija od teksta
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Što čini slikovnicu likovno vrijednom?

A
  • razvija radoznalost prema vanjskom svijetu
  • potiče na razmišljanje
  • širi značenje teksta, ponekad nudeći ključ za predviđanje fabularnog tijeka, ili njegovo razrješenje
  • nije dovoljno da slikovnica bude dopadljiva, živih boja da bi bila vrijedna
  • Mladen Veža: “Ilustracija i u odvojenosti od teksta živi kao zasebno likovno djelo.”
  • slika i tekst kao JEDINSTVO snažno djeluju na dijete
  • pruža djeci mogućnost da vide očima umjetnika
  • vrlo je podložna tržištu - poplava kiča i šunda (odgovornost učitelja i roditelja!)
17
Q

Imena nekih poznatih ilustratora slikovnica?

A

Tomislav Torjanac, Ivan Vitez, Ivana Guljašević, Andrea Peterlik Huseinović, Svjetlan Junaković, Dominik Vuković

18
Q

Kako prepoznati kič?

A
  • toliko jednostavno da nam ne daje ništa novo
  • nema dubine, nema slojevitosti
  • samo privlači na prvi pogled
  • dobar slikar će uvijek dati nešto novo, nešto svoje
  • kič daje idealiziranu sliku stvarnosti!