SOCIAL Flashcards
PIR09, 205
Una persona realiza una conducta que va en contra de una actitud que para ella es muy importante ¿Qué hará para justificarlo?
Trivializar la conducta
PIR09, 206
“Es la necesidad de justificar el comportamiento y no la lógica y la racionalidad lo que motiva la búsqueda de coherencia”, se refiere a la teoría de:
la Disonancia cognitiva
PIR06, 5
El aprendizaje a partir de estímulos discriminativos (sociales/no-sociales) es lo que hace que los individuos se comporten diferente en grupo o en solitario.
Esta afirmación pertenece al paradigma:
Individualismo
PIR05, 125
La inhibición moral consiste en:
Considerar a los miembros del EXOGRUPO como innecesarios e indignos.
PIR15, 146
Juzgar la frecuencia de un acontecimiento en función de los ejemplos que recuerda más rápidamente:
Heurístico de Disponibilidad
PIR13, 88
Al formarnos una impresión de los demás nos influyen nuestras creencias acerca de los rasgos que van unidos en las personas:
Teorías implícitas de la personalidad
PIR13, 90
Encontrarse con una vecina con el ojo morado y sobreestimar la probabilidad de que sea víctima de maltrato:
Heurístico de Disponibilidad/Accesibilidad
PIR13, 93
Defensa Perceptiva:
Alto umbral para percibir estímulos amenazadores
PIR10, 245
¿Qué proceso de atribución se da ante una conducta socialmente indeseable?
Se infiere que dicha conducta se corresponde a una disposición o rasgo interno de la persona que la realiza.
PIR10, 260
Error fundamental de atribución:
Sesgo al atribuir la conducta de otros más a causas internas que a causas situacionales.
PIR06, 11
Percibir que la influencia de los medios de comunicación es mayor en otros que en uno mismo:
Efecto tercera persona
PIR06, 17
Condiciones necesarias para que funcione la técnica del portazo en la cara:
Poco tiempo transcurrido entre las dos peticiones
(Primera petición NO desmesurada)
(Peticiones semejantes y realizadas por la misma persona)
(Explicar porqué se rebaja la petición)
PIR05, 21
TRes fuentes de adscripciones causales según Kelley:
Entidad, contexto y persona
PIR05, 123
Asumir los éxitos como propios y negar la responsabilidad por los fracasos:
Sesgo de Autosuficiencia
PIR05, 124
Considerar a alguien irascible por verle enfadado tras una provocación sería, según Heider, el siguiente error de atribución:
Sesgo de correspondencia
PIR03, 191
Una niña atribuye el mal resultado en un examen a la tendencia del profesor a puntuar bajo a las chicas. Está realizando una atribución:
Externa, controlable y estable.
PIR02, 120
Primer autor que abordó el estudio de la atribución causal:
Heider
PIR02, 121
Fenómenos que se estudian en cognición social:
Reconocimiento de emociones, formación de impresiones, atribuciones causales y esquemas.
PIR01, 33
¿Qué es una representación social?
Elaboración de un objeto social por parte de una comunidad.
PIR01, 152
Estilo atribucional:
Creencia de las personas para explicar las cosas que suceden y que le suceden a ellos mismos.
PIR01, 228
Tres dimensiones que propone Weiner para clasificar las atribuciones que hacen las personas:
Estabilidad, internalidad y controlabilidad
PIR00, 167
Modelo de atribución actor-observador de Jones y Nisbett establece que:
Cuando nosotros actuamos atribuimos nuestro comportamiento a causas externas, mientras que quienes nos observan lo atribuyen a factores disposicionales.
PIR00, 213
Según Kelley, atribuiremos la conducta de los demás a causas internas si:
Consenso y Distintividad son BAJOS y la Consistencia es ALTA
PIR00, 200
Emblematismo:
Acciones triviales positivas hacia grupos minoritarios para justificar la posterior discriminación
