DESARROLLO

Question 1

PIR14, 100

¿A qué edad se desarrolla la identidad de género?

Answer 1

2-4 años

Question 2

PIR05, 257

Hall y Gessell realizaron una importante aportación a la Ps. del Desarrollo mediante la utilización…

Answer 2

del acercamiento normativo en el estudio del niño.

Question 3

PIR11, 224

Etapa de Piaget en la que el niño comienza a utilizar conceptos:

Answer 3

Operaciones concretas

Question 4

PIR08, 175

La edad psicológica alude a:

Answer 4

la capacidad de adaptarse con éxito a las exigencias del ambiente en distintos periodos del desarrollo.

Question 5

PIR05, 176
La teoría de la habilidad que reformula las etapas de Piaget poniendo énfasis en las experiencias específicas de los niños fue formulada por:

Answer 5

Fischer

Question 6

PIR04, 178
El cuadro clínico caracterizado por lloriqueos, retraimiento, pérdida de peso e insomnio en la segunda mitad del primer año (Spitz) se denomina:

Answer 6

Depresión anaclítica

Question 7

PIR04, 180
Según Mahler, la fusión somatopsíquica de carácter omnipotente y alucinatorio con la madre, que implica la negación de una frontera común entre dos sujetos físicamente separados se denomina:

Answer 7

Psicosis infantil simbiótica

Question 8

PIR11, 220

Autor que ha defendido que los niños nacen con tres emociones básicas, amor, ira y miedo:

Answer 8

Watson

Question 9

PIR10, 6

Los niños con apego inseguro evitativo tienden a:

Answer 9

experimentar frustración en las relaciones con la madre, eludiendo la proximidad.

Question 10

PIR10, 252

Los niños empiezan a reconocer las expresiones faciales a partir de:

Answer 10

5-6 meses

Question 11

PIR09, 203

La permanencia del objeto se obtiene en el periodo:

Answer 11

Sensoriomotor

Question 12

PIR08, 238
Los niños que no buscan proximidad o contacto con su madre y muestran una conducta exploratoria activa tienen un tipo de apego:

Answer 12

Inseguro huidizo

evitativo o evasivo

Question 13

PIR08, 240

Las expresiones de tristeza y enfado aparecen por primera vez a los:

Answer 13

3-4 meses

Question 14

PIR07, 211

Las expresiones de timidez o vergüenza aparecen por primera vez:

Answer 14

a finales del primer año (12 meses).

Question 15

PIR07, 213

Los indicios monoculares y cinéticos le sirven al niño en el desarrollo de:

Answer 15

la percepción de profundidad

Question 16

PIR06, 116

Según Bolwby, uno de los principales efectos de la separación madre-hijo es:

Answer 16

gran intensificación del conflicto de ambivalencia.

Question 17

PIR05, 178

¿Qué área del desarrollo explica la teoría de la diferenciación de Eleanor y James Gibson?

Answer 17

Desarrollo percepctivo.

Percepción de la profundidad, concretamente

Question 18

PIR03, 199

El bebé promedio puede sentarse sin apoyo:

Answer 18

a los 6 meses

Question 19

PIR02, 210

¿Qué reflejo se produce en ausencia de estimulación externa específica?

Answer 19

Reflejo tónico-cervical

o Reflejo de Magnus o del esgrimista

Question 20

PIR02, 211

¿A qué edad adquiere el neonato la visión del color?

Answer 20

A los 2 meses todos los receptores del color están en funcionamiento.

Question 21

PIR01, 187

Expresiones de miedo aparecen por primera vez:

Answer 21

a los 7 meses

Question 22

PIR14, 22

Edad a la que los niños comienzan a entender que una persona puede tener creencias falsas:

Answer 22

A los 4 años

Question 23

PIR11, 223

¿En qué etapa adquiere el niño la comprensión e identidades?

Answer 23

Preoperacional

Question 24

PIR09, 204

Término acuñado por Premack y Woodruff para la habilidad de inferir estados internos de los otros:

Answer 24

Teoría de la mente

Question 25

PIR07, 215 | Estadio en el que el niño puede realizar la inferencia trasnistiva:

Answer 25

Periodo de las operaciones concretas

Question 26

PIR04, 3 Nombre del lenguaje de niño de 2 a 6/7 años que se habla a sí mismo en voz alta mientras realiza una tarea sin darse cuenta de que lo escuchan:

Answer 26

Lenguaje egocéntrico

Question 27

PIR03, 201 SI el niño puede resolver problemas lógicamente, siempre y cuando se enfoquen en el aquí y el ahora, estaría en el perioro:

Answer 27

De las operaciones concretas

Question 28

PIR02, 206 La propiedad de las estructuras operatorias que permite al sistema cognoscitivo corregir perturbaciones potenciales y por tanto llegar a una comprensión del mundo no distorsionada se denomina:

Answer 28

Reversibilidad (simple)

Question 29

PIR13, 225 | Sonidos consonánticos que se adquieren más tarde por su dificultad de articulación:

Answer 29

Líquidos, fricativos y africados L F, S, Z/C CH

Question 30

PIR07, 208 | Las protoconversaciones se desarrollan:

Answer 30

Entre los 0 y los 9 meses

Question 31

PIR05, 4 | El fenómeno de aprender dos lenguas de forma simultánea desde el nacimiento:

Answer 31

Bilingüismo nativo

Question 32

PIR02, 4 | Que un niño diga "No cabo" por " No quepo" o "Funciónalo" por "Hazlo funcionar" nos indica:

Answer 32

Que ha aprendido las reglas y las aplica a casos que son excepciones en el lenguaje adulto.

Question 33

PIR01, 183 | El balbuceo reduplicativo, iterativo o laleo:

Answer 33

aparecer a los 6 meses de edad y en él el niño ensarta varios sonidos idénticos.

Question 34

PIR15, 63 Un adolescente contesta que no se puede robar porque "pueden verte e ir a la cárcel". Estadio moral en que se encuentra según Kohlberg:

Answer 34

Preconvencional

Question 35

PIR11, 190 | Técnica que consiste en listar un conjunto de atributos del compañero nominado:

Answer 35

Método de asociación de atributos percepctivos

Question 36

PIR04, 195 Etapa de Kohlberg donde se establece la moralidad de contrato, los derechos individuales y la ley aceptada democráticamente:

Answer 36

Etapa 5 del nivel Postconvencional

Question 37

PIR07, 46 | Capacidad cognitiva que comienza a declinar en la edad adulta y prosigue en la vejez:

Answer 37

Memoria a corto plazo

Question 38

PIR07, 247 | Primera tarea del duelo según Worden:

Answer 38

Aceptar la realidad de la pérdida

Question 39

PIR04, 198 Las cuatro adaptaciones de la vida adulta (valoración sabiduría vs facultades físicas, socialización vs sexualización, etc.) fueron propuestas por:

Answer 39

Peck

Question 40

PIR00, 239 | La velocidad de escritura suele experimentar una disminución con la edad debido a:

Answer 40

Alteraciones del sistema nervioso central

Question 41

PIR06, 189 | El aprendizaje combinatorio de Ausubel se caracteriza por:

Answer 41

Los nuevos conceptos no pueden relacionarse de manera subordinada ni supraordenada con los ya existentes.

Question 42

PIR06, 190 | Los organizadores previos expositivos se emplean cuando:

Answer 42

El alumno tiene pocos o ningún conocimiento previo sobre el tema a tratar.

Question 43

El alumno transforma la información entrante mediante tres sistemas: enactivo, icónico y simbólico. ¿Con la propuesta de qué autor se corresponde?

Answer 43

Conceptualismo instrumental de Bruner

Question 44

PIR05, 167 | Dos principios aplicados durante el aprendizaje significativo:

Answer 44

Diferenciación progresiva y reconciliación integradora.

Question 45

PIR04, 206 | Bruner propone un método para aprender de forma inductiva:

Answer 45

El método ejemplo-regla

Question 46

PIR03, 196 | El arrullo:

Answer 46

Sonidos vocálicos de una sílaba y con ocasional inclusión de consonantes (gu).

Question 47

PIR03, 204 | La teoría de formación de categorías fue propuesta por:

Answer 47

Bruner

Question 48

PIR02, 197 | Los tres tipos de incentivos según la Teoría del aprendizaje social son:

Answer 48

Directos, vicarios y autoproducidos

Question 49

PIR01, 188 | Primero en recibir el nombre de psicólogo de la educación:

Answer 49

Thorndike

Question 50

PIR01, 195 | Según la teoría de Ausubel, el aprendizaje de las tablas de multiplicar sería:

Answer 50

Memorístico y receptivo

Question 51

PIR06, 193 | Las investigaciones que tienen en cuenta que no todos los sujetos aprenden igual utilizan diseños denominados:

Answer 51

ATI

Question 52

PIR05, 166 | Estilos de enseñanza según Bennet:

Answer 52

Liberal, formal (tradicional) y mixto

Question 53

PIR05, 172 | El programa CoRT de DeBono está dirigido a:

Answer 53

entrenar habilidades de pensamiento

Question 54

PIR02, 199 | Enseñando al estudiante a formar analogías estamos aplicando una estrategia:

Answer 54

Estrategia de elaboración compleja

Question 55

PIR02, 202 | En los diseños ATI se intenta analizar:

Answer 55

interacción entre aptitudes y tratamiento educativo.

Question 56

PIR02, 203 | Estilo cognitivo que indica el número y variedad de categorías con que la persona conceptualiza el mundo:

Answer 56

Simplicidad / Complejidad

Question 57

PIR16, 225 Cuando un adolescente no no ha abordado los problemas de identidad ni se ha comprometido en ninguna opción de futuro se encuentra, según Marcia:

Answer 57

en Difusión de identidad