Situerat perspektiv: Flashcards
Lärandet som situerat:
Innebär att det äger rum i ett visst sammanhang med vissa förutsättningar som stöttar och triggar lärandet. Lärande som är kontextuellt och knutet till specifika situationer.
Community of practise
Innebär att man lär sig genom att delta i kollektiva aktiviteter där kunskaper används och görs synliga för nybörjare. En grupp människor som delar ett gemensamt intresse och samarbetar regelbundet för att förbättra sina kunskaper
Från perifert till centralt deltagande:
Man går från ett perifert deltagande, där en nybörjare tillåts vara med i den praktik där arbetet utförs så att man kan tillägna sig kunskaper och färdigheter, samt observera. Till ett centralt deltagande där man har blivit en kompetent yrkesutövare. Man lär sig då genom situerad erfarenhet.
Identitetsformering
Individen utvecklar och förstärker sin identitet i sociala sammanhang och aktiviteter. Identitetsformering är en central del av den progression som görs i den utvecklingsbanan som lärling-mästare-modellen innebär. Man genomgår en identitetsutveckling när man går från ett perifert deltagande till en mer central roll.
Boundary work
Handlar om att arbeta med hur kunskaper från olika fält och erfarenhetsdomäner kan bidra till lärande när de kopplas samman. Man lär sig att se företeelser inom en viss verksamhet med hjälp av vad man känner till från andra verksamheter. Det kan även innebära att man kan tematisera skillnader och likheter mellan hur kunskaper, föreställningar och sätt att tänka är tillämpliga och produktiva i olika sammanhang. Detta är ett viktigt sätt att lära och ta del av erfarenheter.
Lärande i ett situerat perspektiv
Lärande sker genom deltagande i praxisgemenskaper, community of practice, där kunskapandet är något man deltar i. Genom att bli medlem i en praxisgemenskap erbjuds individen en utvecklingsbana som går från en perifer deltagare till en fullfjädrad medlem och yrkesutövare. Boundary work är ett viktigt sätt att lära sig på.
