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Lic. en Psicología > Sistemas y teorías Parcial I > Flashcards

Sistemas y teorías Parcial I Flashcards

Contenidos del primer examen parcial

1
Q

¿Cuáles son los procesos mentales en psicología?

A

Aprendizaje, Atención, Emoción Lenguaje, Memoria, Motivación, Pensamiento, Percepción

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2
Q

¿Qué es un sistema en psicología?

A

Un sistema es un conjunto de elementos en interacción constante que funciona como una totalidad.

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3
Q

¿Cuáles son los dos tipos principales de sistemas?

A

Sistemas reales (biología, geografía).
Sistemas conceptuales (filosofía, sociología, psicología).

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4
Q

¿Qué es la teoría de los sistemas?

A

Un enfoque interdisciplinario que estudia y clasifica sistemas.

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5
Q

¿Quién fundo la Teoria de los sistemas?

A

Ludwig Von Bertalanffy (1950-1968).

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6
Q

¿Cuál es el objetivo de la teoría de los sistemas?

A

Sistemar los rasgos compartidos por todos los sistemas, desde átomos hasta instituciones sociales.

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7
Q

¿Qué es una teoría en psicología?

A

Un modelo de explicación de un fenómeno basado en hipótesis verificadas experimentalmente.

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8
Q

¿Cómo se valida una teoría?

A

Una teoría es válida hasta que aparecen datos que la contradigan; puede convivir con otras teorías, pero una se impone por su validez.

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9
Q

¿Cuáles son las características de un sistema?

A

Conjunto de componentes interconectados, se centra en organización y estructuración, es prescriptivo y normativo.

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10
Q

Ejemplos de sistemas en psicología.

A

DSM-5, terapia cognitivo-conductual, evaluación neuropsicológica.

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11
Q

¿Cuáles son las características de una teoría?

A

Proposiciones que explican y predicen fenómenos, establece relaciones entre variables, es descriptiva y explicativa.

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12
Q

Ejemplos de teorías en psicología.

A

Teoría del aprendizaje social (Bandura), Teoría del desarrollo cognitivo (Piaget).

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13
Q

¿Cuáles son las raíces de la psicología?

A

La psicología tiene raíces en la filosofía y ha influido en la comprensión de la mente.

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14
Q

Identificar y describir patrones de comportamiento humano, incluyendo interacciones con el entorno, actitudes, creencias y relaciones interpersonales es_

A

El principal objetivo de la psicología

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15
Q

¿Quién fundó el primer laboratorio de psicología experimental y cuándo?

A

Wilhem Wundt fundó el primer laboratorio en 1879 en la Universidad de Leipzig, Alemania.

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16
Q

¿Qué aportó Bertrand Russell en el siglo XIX?

A

Bertrand Russell contribuyó al estudio de la condición humana.

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17
Q

¿Qué postulado del positivismo de Comte influyó en la psicología?

A

El positivismo (siglo XIX) estableció que solo las disciplinas que cumplen con criterios científicos son consideradas ciencias.

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18
Q

¿Qué sostiene Wilhem Dilthey en su libro de 1883?

A

En “Introducción a las ciencias del espíritu”, Dilthey argumenta que la historia y la filosofía son fundamentales para entender la experiencia humana.

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19
Q

¿Qué propone el dualismo de Descartes?

A

El dualismo (siglo XVII) sostiene que el individuo está compuesto por mente y cuerpo, influyendo en la investigación de la conciencia y la percepción.

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20
Q

¿Cuál es la idea principal del empirismo de John Locke?

A

Locke (1690) sostiene que la mente es una “tabula rasa” al nacer, y las experiencias la moldean al interactuar con el entorno.

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21
Q

¿Cuál es la contribución del evolucionismo de Darwin a la psicología?

A

Darwin (1859) dijo que los seres vivos evolucionan por selección natural, lo que influye en el estudio del comportamiento como adaptación a entornos cambiantes, contribuyendo a la psicología evolutiva y comparada.

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22
Q

El comportamiento humano y los procesos mentales es_

A

El objeto de estudio de la psicología

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23
Q

¿Qué busca comprender la psicología?

A

Busca entender cómo las personas piensan, sienten y se comportan, y los factores que influyen en estos procesos.

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24
Q

¿Cuál es uno de los principales objetivos de la psicología?

A

Identificar y describir patrones de comportamiento humano, incluyendo interacciones con el entorno, actitudes, creencias y relaciones interpersonales.

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25
Q

¿Qué es el asociacionismo?

A

Teoría (s. XVIII) que sostiene que la mente forma la conciencia mediante asociaciones de ideas y sensaciones, y el conocimiento proviene de la experiencia sensorial.

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26
Q

¿son los antecedentes filosóficos del asociacionismo?

A
  1. Aristóteles (De Anima): impresiones sensoriales se asocian en la mente.
  2. Descartes: ideas asociadas por razón y experiencia.
  3. Locke: la mente como “pizarra en blanco”, donde ideas se asocian por experiencia.
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27
Q

¿Quién es el fundador del asociacionismo y cuál fue su obra clave?

A

David Hartley, con Observations on Man (1749), que propone que las ideas se asocian mediante conexiones nerviosas.

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28
Q

¿Qué aportó James Mill al asociacionismo?

A

En Analysis of the Phenomena of the Human Mind (1829), expandió el asociacionismo y desarrolló ideas sobre conceptos complejos.

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29
Q

¿Cuál fue la contribución de John Stuart Mill?

A

En A System of Logic (1843), desarrolló la “química mental”, donde las ideas se combinan y transforman como en una reacción química.

30
Q

¿Cuáles son los principios clave de la química mental según Mill?

A

Asociación: ideas conectadas por contigüidad, semejanza y causa-efecto.
Combinación: ideas forman conceptos complejos.
Transformación: ideas se modifican al combinarse.
Emergencia: nuevas ideas surgen de estas combinaciones.

31
Q

¿Qué postulaban los empiristas ingleses sobre la asociación de ideas?

A

Que las ideas se asocian cuando pensamientos o sensaciones coinciden, o cuando un estímulo externo provoca una respuesta repetida.

32
Q

¿Qué método usó Ebbinghaus para estudiar la memoria?

A

Utilizó listas de sílabas sin sentido para medir olvido y retención en distintos tiempos.

33
Q

¿Qué hallazgos hizo Ebbinghaus sobre la memoria?

A

Curva del olvido
Ley del aprendizaje
Efecto de interpolación

34
Q

Se olvida rápido al inicio, luego se estabiliza.

A

Curva del olvido

35
Q

Retención aumenta con práctica.

A

Ley del aprendizaje

36
Q

Información nueva interfiere con la anterior.

A

Efecto de interpolación

37
Q

¿Qué es el reflejo condicionado?

A

Proceso donde un estímulo neutral, asociado con uno que provoca respuesta, crea una nueva respuesta condicionada.

38
Q

¿Cómo demostró Pavlov el reflejo condicionado?

A

Al sonar una campana antes de la comida, el perro salivaba solo al oír la campana, incluso sin comida.

39
Q

La asociación de estímulos crea_

A

respuestas condicionadas.

40
Q

Una respuesta aprendida puede_

A

controlarse y modificarse

41
Q

Una _ cambia mediante asociación.

A

respuesta natural

42
Q

Antecedentes del estructuralismo en Europa, 1920.

A

Surgió en Europa para analizar las estructuras de la cultura, tomando relevancia con Curso de Lingüística General de Ferdinand de Saussure.

43
Q

Formalizado por Wundt y Titchener, estudia la mente adulta para descomponer la conciencia en elementos básicos y entender la experiencia.

A

Estructuralismo en psicología.

44
Q

¿Quién fue Ferdinand de Saussure?

A

Lingüista suizo que desarrolló la teoría de los signos y el análisis estructural del lenguaje.

45
Q

¿Qué aportó Claude Lévi-Strauss al estructuralismo?

A

Aplicó el estructuralismo a la antropología, desarrollando la teoría de la estructura social y la organización cultural.

46
Q

Fundador del primer laboratorio de psicología experimental, consolidó la psicología como disciplina científica empírica enfocada en la experiencia interna.

A

Wilhelm Wundt (1879)

47
Q

¿Qué distingue la experiencia mediata de la inmediata?

A

Mediata: Objetiva, centrada en el mundo exterior (ciencias naturales).
Inmediata: Subjetiva, enfocada en emociones y sensaciones (psicología).

48
Q

¿Por qué la experiencia es “mediada” según Wundt?

A

Porque la experiencia externa está influenciada por la estructura biológica y cognitiva del individuo.

49
Q

Analizar las experiencias desde el nacimiento hasta la adultez para comprender cómo los componentes de la mente se combinan en experiencias complejas.

A

El objetivo del estructuralismo en psicología.

50
Q

¿Cómo se aplica el estructuralismo en la educación?

A

Divide un tema en partes básicas; los maestros presentan la información lentamente y relacionan con lecciones previas, facilitando la comprensión y el repaso.

51
Q

Ayuda a que los estudiantes absorban información en pasos pequeños y estructurados, mejorando el aprendizaje…

A

Ventaja del estructuralismo en educación.

52
Q

¿Por qué es importante el estructuralismo en el estudio de la cultura y el lenguaje?

A

Para entender las estructuras de la comunicación, como el lenguaje, las tradiciones y la conducta, lo que es esencial para comprender al ser humano.

53
Q
  1. Idiomas y dialectos en una comunidad.
  2. Tradiciones, mitos y normas culturales.
  3. Ciencias experimentales, que requieren organización y estructura para resultados claros.
A

Ejemplos de estructuras estudiadas en el estructuralismo.

54
Q

¿Cuál teoría influyó en los antecedentes del funcionalismo en psicología?

A

La teoría de la evolución de Charles Darwin, que estableció una continuidad entre humanos y animales.

55
Q

Psicólogo y filósofo estadounidense que destacó la importancia de la experiencia y acción para entender la mente.

A

William James

56
Q

¿Qué analogía usó William James para explicar la conciencia?

A

Comparó la conciencia con un río, describiéndola como un flujo incesante de pensamientos, ideas e imágenes.

57
Q

Consideraba el arco reflejo como un proceso continuo e interdependiente, donde estímulo y respuesta son partes de una misma función.

A

John Dewey y el Arco Reflejo

58
Q

¿Por qué John Dewey rechazó la separación entre estímulo y respuesta?

A

Porque consideraba que estímulo y respuesta no existen como realidades independientes, sino como perspectivas de una misma función.

59
Q

Según Dewey, ¿cuándo se convierte un estímulo en algo psicológico?

A

Cuando es funcionalmente relevante y significativo para la acción que el sujeto está realizando.

60
Q

¿Cuál es el propósito de la acción en el arco reflejo de Dewey?

A

Que la respuesta sea intencional y dirigida hacia un objetivo que incluye el uso del estímulo.

61
Q

Algo en el entorno que llama la atención y desencadena el proceso psicológico.

A

Estímulo (S) en el Arco Reflejo

62
Q

La percepción inicial del estímulo a través de los sentidos.

A

Sensación (S) en el Arco Reflejo

63
Q

La respuesta inicial y emocional que ocurre automáticamente ante el estímulo.

A

Impulso (I) en el Arco Reflejo

64
Q

La interpretación y comprensión del estímulo por parte del individuo.

A

Percepción (P) en el Arco Reflejo

65
Q

La reflexión y evaluación del estímulo en función de la acción deseada.

A

Pensamiento (T) en el Arco Reflejo

66
Q

La respuesta final e intencional orientada al estímulo.

A

Acción (A) en el Arco Reflejo

67
Q

¿Cuál es la conclusión de William James sobre la naturaleza de la conciencia?

A

La conciencia es un proceso, no un objeto, similar al funcionamiento continuo de un motor.

68
Q

Elementos de la corriente de pensamientos que siempre remiten a otros pensamientos.

A

Partes transitivas de la conciencia

69
Q

Momentos en los que los pensamientos se estabilizan y la conciencia se detiene un tiempo.

A

Partes sustantivas de la conciencia

70
Q

¿Por qué son privadas las partes de la conciencia, según William James?

A

Porque los demás solo pueden conocerlas indirectamente a través de nuestra propia descripción.

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