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Dis. y validación Parcial I Flashcards

Contenidos de examen parcial I - Diseño y validación de sistemas de medición

1
Q

Proceso que nos permite describir y predecir rasgos psicológicos, estado mental (tomar decisiones)

A

Evaluación psicológica

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2
Q

Evaluación tradicional que comprende la historia y rasgos subjetivos del individuo

A

Evaluación Proyectiva

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3
Q

Evaluación tradicional que relaciona aspectos biológicos y psicológicos

A

Evaluación Neuropsicológica

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4
Q

Evaluación que consiste en reconocer signos y síntomas de alteración psicológica

A

Evaluación Psicodiagnóstica

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5
Q

¿Qué es un conjunto de ítems?

A

Una prueba psicométrica

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6
Q

Evaluación que mide rasgos psicológicos por medio de valores numéricos

A

Evaluación Psicométrica

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7
Q

¿Qué es la prueba MMPI? (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota)

A

Instrumento popular que evalúa la personalidad, características psicopatológicas, o las alteraciones psicosomáticas de la persona.

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8
Q

Evaluación cuyo propósito es identificar problemas psicológicos (por observación) y todas sus variables relacionadas

A

Evaluación Conductual

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9
Q

Ejemplos de instrumentos o técnicas conductuales

A

Análisis funcional de la conduct; El método científico.

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10
Q

De acuerdo al desarrollo de la psicometría, ¿cuándo por primera vez se empezó a hablar de medición en la psicología?

A

1860 Psicofisica Weber y Ferschter

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11
Q

¿Qué es x=V+e?

A

Teoría clásica de Spearman

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12
Q

De acuerdo a la teoria clásica de Spearman
¿Qué representa la medición observada?

A
  • 𝑥 representa la medición observada.
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13
Q

De acuerdo a la teoria clásica de Spearman
¿Qué representa el valor verdadero o el verdadero nivel de habilidad/ conocimiento?

A

𝑉 representa el valor verdadero o el verdadero nivel de habilidad o conocimiento del individuo.

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14
Q

De acuerdo a la teoria clásica de Spearman
¿Qué representa el error aleatorio de medición?

A

e representa el error aleatroio de medición.

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15
Q

¿Porqué hay margen de error?

A

En toda medición psicológica o científica, hay factores imprevistos que pueden influir en el resultado final. El puntaje observado es la combinación del rendimiento real de la persona y la variabilidad aleatoria.

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16
Q

¿Cuándo se propuso la teoria clásica de Spearman?

A

En 1904

17
Q

¿Quién fue y de que fue la primera prueba formal que se hizo en psicología?

A

1905 Binet Prueba de factor de Inteligencia

18
Q

¿En cuál teoría aparece por primera vez el término de confiabilidad?

A

En la Teoría de Generalizabilidad
de Cronbach

19
Q

Teoría que evalúa la capacidad de los ítems de una prueba para diferenciar entre individuos con diferentes niveles de habilidad, considera la fiabilidad y el rendimiento.

A

Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)

20
Q

En el contexto de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), ¿qué significa “discriminar”?

A

La efectividad de un ítem para diferenciar entre individuos los niveles de habilidad/rasgos.

21
Q

Un instrumento psicométrico es_

A

Un conjunto de ítems que mide rasgos de personalidad, habilidades, actitudes o inteligencia.

22
Q

¿Qué es un ítem?

A

Un reactivo o un estímulo dentro de una prueba

23
Q

¿Cuáles son los 2 tipos de pruebas psicométricas?

A

De ejecución Típica y Máxima

24
Q

Son pruebas con límite de tiempo.

A

Prueba de ejecución máxima

25
Q

¿Qué caracteriza una prueba de ejecución típica?

A

Son pruebas de “poder”, lo que el individuo es capaz de responder en el momento

26
Q

¿Qué tipo de prueba es esta?

Un examen final en el que los estudiantes deben resolver problemas complejos de matemáticas en un tiempo limitado, buscando obtener la mejor calificación posible

A

Prueba máxima.

27
Q

¿Qué tipo de prueba es esta?

Un cuestionario que evalúa las preferencias de los estudiantes sobre sus profesores y cómo se sienten en diferentes situaciones académicas, sin un tiempo límite ni herramienta de calificación específica.

A

Prueba típica.

28
Q

¿Que es una escala de medida?

A

Sistema paramétrico dónde se asignan números (medir) (cuantificar)

29
Q

Los siguientes son:

Nominal, Ordinal, Razón, Intervalo

A

Tipos de escalas de medida

30
Q

¿ Que necesita un instrumento para medir?

A

Propiedades psicométricas
Confiabilidad y Validez

31
Q

La consistencia y estabilidad de los resultados de un instrumento de medición a lo largo del tiempo y en diferentes circunstancias, reflejando cuán confiable es la herramienta para medir lo que pretende.

A

La confiabilidad en un instrumento de medición

Lic. en Psicología (2 decks)

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