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Lic. en Psicología > Dis. y validación Final > Flashcards

Dis. y validación Final Flashcards

1
Q

¿Cuál es el tipo de validez que se obtiene por medio de procesos de análisis factorial simple y confirmatorio; y es de tipo cuantitativa?

A

Validez de constructo

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2
Q

Un grupo de conductas observables y procesos cognitivos

A

Constructo psicológico

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3
Q

La escala de tipo____ permite reconocer rasgos o variables basadas en categorías con secuencias o con un orden específico de aparición

A

Ordinal

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4
Q

Es la propiedad psicométrica que se aplica a los reactivos si queremos obtener la correlación entre ítems y las valoraciones sobre habilidad verbal realizadas por los profesores:

A

Criterio

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Q

Es la propiedad psicométrica que nos informa sobre el grado de estabilidad y consistencia de los reactivos, con el fin de aumentar su exactitud y precisión.

A

Confiabilidad

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6
Q

¿cuál la interpretación correcta de un índice de consistencia interna de 0.80?

A

Es una prueba con muy alto nivel de consistencia interna

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7
Q

Es una forma de baremos que se basa en una distribución con hasta cinco desviaciones estándares, se divide en diez secciones y nos describe los rasgos desde sus formas más opuestas

A

Decatipos

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8
Q

Aspecto derivado de la estimación de capacidades específicas de los individuos o nivel de ejecución y desarrollo

A

Edad mental

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9
Q

¿Qué tipo de prueba se aplica para medir alguna capacidad bajo condiciones evaluativas comunes?

A

Ejecución típica

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10
Q

¿Qué tipo de prueba psicométrica te conviene construir si pretendes conocer algunas habilidades intelectuales de los individuos, bajo condiciones limitadas, para solucionar problemas?

A

De velocidad

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11
Q

Es el tipo de ítem que implica completar un elemento al cual le falta un componente

A

Canevá

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12
Q

Para medir la ansiedad en estudiantes universitarios utilizando el (IDARE), el cual clasifica los datos en categorías como ansiedad baja, moderada, alta y crónica tanto en su manifestación como rasgo de personalidad como en estado emocional actual, ¿qué tipo de escala de medición está empleando este instrumento?

A

Ordinal

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13
Q

Cuando un psicólogo construye un instrumento y publica sus resultados estadísticos, ¿Qué derechos tienen los demás colegas sobre la base de datos de la cual se obtienen esos indicadores?

A

Solicitar los resultados por escrito, sin posibilidad de acceso a datos personales ni de modificaciones.

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14
Q

SPSS

¿Qué opción del menú del software SPSS nos permite realizar análisis de confiabilidad de los ítems?

A

Análisis escala

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15
Q

SPSS

¿Qué opción del menú utilizamos para realizar análisis de varianza (ANOVA)?

A

Analizar > Comparar medias > ANOVA unidireccional

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16
Q

SPSS

¿Qué herramienta permite calcular la matriz de correlaciones entre varias variables?

A

Analizar > Correlaciones > Bivariadas

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17
Q

SPSS

¿En qué sección del menú puedes crear gráficos como histogramas o diagramas de dispersión?

A

Gráficos > Constructor de gráficos

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18
Q

SPSS

¿Qué opción utilizamos para realizar análisis de factores y obtener validez de constructo?

A

Analizar > Reducción de dimensión > Análisis factorial

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19
Q

SPSS

¿Qué procedimiento permite evaluar la confiabilidad de un instrumento mediante el coeficiente alfa de Cronbach?

A

Analizar > Escala > Confiabilidad del análisis

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20
Q

SPSS

¿Cómo puedes agregar etiquetas a las variables o valores en el SPSS?

A

Vista de variables > Columna de variable

21
Q

SPSS

¿Qué opción se utiliza para guardar los resultados en un archivo de salida?

A

Archivo > Guardar como > .spv (archivo de salida)

22
Q

SPSS

¿Qué función del SPSS permite realizar pruebas de hipótesis para tablas de contingencia?

A

Analizar > Descriptivos > Tablas cruzadas

23
Q

En una población infantil mexiquense de quinto y sexto de primaria con conductas de agresión verbal y daño a pertenencias, ¿qué ejes o dimensiones debería incluir un instrumento de medición adecuado?

A

Dimensión de agresión verbal y conducta delictiva

24
Q

Eventos históricos

1° evento en la historia de la psicometría

A

Psicofísica de Weber y Fechner

25
Q

Eventos históricos

2° evento en la historia de la psicometría

A

Primer test mental de Catell

26
Q

Eventos históricos

3° evento en la historia de la psicometría

A

Desarrollo del condicionamiento clásico

27
Q

Eventos históricos

4° evento en la historia de la psicometría

A

Teoría lineal de Spearman

28
Q

Eventos históricos

5° evento en la historia de la psicometría

A

Teoria de la generalizabilidad

29
Q

Validez

Procedimiento que utilizamos para calcular el nivel de validez de criterio (predictiva)

A

Analisis de Correlación

30
Q

¿Qué nivel de correlación es una r= 0.78?

A

Alta correlación, el item sí tiene validez de criterio

31
Q

¿Qué nivel de correlación es una r= 0.65?

A

Correlación moderada, aún aceptable para la validez de criterio.

32
Q

¿Qué nivel de correlación es una r= 0.34?

A

Correlación baja, los ítems podrían no ser adecuados

33
Q

La correlación de los items a) es de .222 & b) de .389

A

Hay que eliminar el **a) ya que al ser menor de 3, carece de validez predictiva

34
Q

Elemento que brinda sustento teórico y explica de manera empírica, al constructo que mide un instrumento psicométrico

A

Definiciones conceptuales

35
Q

Parte del instrumento psicométrico que nos brinda la info. de la prueba, instrucciones de aplicación, fundamentación y análisis psicométrico

A

Manual

36
Q

Si observas una matriz de items con respuestas dicotomicas que mide la confiabilidad, se trata del método_

A

KR20

Kuder-Richardson

37
Q

De acuerdo a la norma de puntuación percentiles

¿Qué interpretación se le da a un puntaje dentro del 0-25?

A

Bajo

38
Q

De acuerdo a la norma de puntuación percentiles

¿Qué interpretación se le da a un puntaje dentro del 25-50?

A

Medio Bajo

39
Q

De acuerdo a la norma de puntuación percentiles

¿Qué interpretación se le da a un puntaje dentro del 50-75?

A

Medio Alto

40
Q

De acuerdo a la norma de puntuación percentiles

¿Qué interpretación se le da a un puntaje dentro del 75-100?

A

Alto

41
Q

Confiabilidad

Un insrumento tiene una consistencia interna de α=0.85

A

Buena, muy alta confiabilidad

42
Q

Confiabilidad

Un insrumento tiene una consistencia interna de α=0.79

A

Sí tiene confiabilidad alta, se recomienda mejorar o eliminar los ítems.

43
Q

Confiabilidad

Un insrumento tiene una consistencia interna de α= 0.60

A

Confiabilidad moderada, items ambiguos

44
Q

Confiabilidad

Si tiene un α=0.40

A

La confiabilidad es baja

45
Q

Confiabilñidad

Si la xonsistencia interna es de α=0.19

A

Es muy baja, el instrumento no tiene confiabilidad

46
Q

Confiabilidad

Al tener una matriz dividida en 2 y ordenada por pares y nones, el método es_

A

Dos mitades

47
Q

Confiabilidad

Al tener una matriz donde se observa la división de una “1° aplicación” y la “2°”, el metodo es_

A

Test-Retest

48
Q

Confiabilidad

Al tener una matriz donde se diferencian 2 versiones diferentes de una prueba, el método es_

A

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