Semaine 5 Flashcards
Effets de l'environnement sur les microorganismes
Nommer les facteurs déterminants l’assemblage d’une communauté microbienne. (4)
- Dispersion
- Diversification
- Dérive
- Sélection par l’environnement (facteurs abiotiques et biotiques)
Définir la dispersion.
C’est l’arrivée des microorganismes dans un nouvel environnement (colonisation active).
Définir la diversification.
C’est un processus d’évolution. Acquisition de nouveaux traits génétiques.
Définir la dérive.
Ce sont des changements stochastiques (dû au hasard)
Nommer les facteurs abiotiques pouvant influencer les microorganismes. (6)
- La température
- L’eau (Aw, effet osmotique)
- Le potentiel d’hydrogène (pH)
- L’oxygène
- Macronutriments
- Micronutriments
Dans les océans, la richesse est plus grande lorsque la température est plus chaude ou plus froide?
Chaude
La disponibilité de l’eau dépend de 3 facteurs. Nommer.
- Humidité de l’environnent
- Concentration des solutés
- Nature des solutés
Définir l’effet osmotique.
C’est l’association de certains solutés (sucres, sels, protéines) avec les molécules d’eau. Ce qui rend ces molécules inaccessible pour les MO.
Pourquoi les sols secs ont une diversité plus grande?
Car, ils contiennent des petites poches d’eau. Chaque poches d’eau correspond à une population.
Dans les milieux aquatiques, est-ce que la richesse est moins grande lorsque le milieu est hypertonique?
Non, les MO se sont adaptés.
L’entrée d’eau et l’éclatement des cellules sont dû à un milieu hypotonique ou hypertonique?
Hypotonique
La sortie de l’eau des cellules est due à un milieu hypotonique ou hypertonique?
Hypertonique
Dans les milieux aquatiques et les sols un pH acide engendre une augmentation ou une diminution de la richesse?
Diminution
Quel pH favorise la majorité des MO?
pH 5.5 à 7.9
Quels sont les macronutriments limitants?
Carbone et azote
Nommer des macronutriments. (8)
- Carbone
- Azote
- Phosphore
- Soufre
- Potassium, Magnésium, Calcium, Sodium
Les macronutriments sont requis en petite ou en grande quantité?
Grande
Les micronutriments sont requis en petite ou en grande quantité?
Petite
Nommer les micronutriments. (3)
- Fer
- Métaux traces
- Facteurs de croissance organiques (vitamines)
Définir sidérophore.
Molécules produites et excrétées par les cellules qui ont pour rôle de lier le Fe(3+) et l’importer.
Le Fe(2+) en conditions anoxiques est-il soluble ou insoluble?
Soluble
Le Fe(3+) en conditions oxiques est-il soluble ou insoluble?
Insoluble
Définir facteurs de croissance organiques.
Molécules nécessaires à la croissance d’un microorganisme, mais que celui-ci est incapable de synthétiser.
Nommer deux pressions environnementales présentes dans le sol.
- Le pH du sol
2. Disponibilité des ressources (macronutriments + micronutriments)
Nommer les MO les plus abondants au moins abondants. (6)
- Bactéries
- Virus
- Archées
- Mycètes
- Protozoaires
- Algues
Nommer les rôles des bactéries. (5)
- Cycles biogéochimiques
- Recyclages nutriments
- Biodégradation
- Production d’antibiotiques
- Agent biocontrôle
Nommer les rôles des virus?
?
Nommer le rôle des archées?
Cycles biogéochimiques
Nommer les rôles des mycètes? (3)
- Recyclages nutriments
- Biodégradation
- Structure du sol
Nommer le rôle des protozoaires?
- Contrôle des populations de bactéries
Nommer les rôles des algues? (2)
- Pionnière
2. Structure du sol
Nommer les facteurs environnementaux qui affectent les mycètes dans le sol. (4)
- Latitude
- Disponibilité de l’eau (humidité)
- Source de carbone
- Historique du site
Définir bioaérosols.
Cellules ou matériel biologique suspendus dans l’air. Souvent en association avec une particule de liquide ou solide servant de radeau.
Nommer les 3 étapes du trajet aéromicrobiologique.
- Décollage
- Transport
- Dépôt
Nommer les pressions environnementales majeures dans l’air. (2)
- Humidité
2. Température
Nommer les pressions environnementales mineures dans l’air. (2)
- Radiations
2. Oxygène
Souvent les MO qui sont capable de résister aux pressions environnementales de l’atmosphère sont?
Pathogènes
Nommer deux exemples de pathogènes chez l’humain.
- Bacillus anthracis
2. Influenza
Nommer un pathogène des plantes.
Puccinia graminis
Nommer les 4 grandes étapes de la nucléation de la glace.
- Croissance sur feuille
- Aérosolisation des bactéries
- Nucléation de glace dans les nuages
- Bactéries sur de nouveaux hôtes
Nommer deux utilités de la nucléation de la glace.
- Permet de libérer les nutriments à l’intérieur d’une feuille via la formation de cristaux. (nourriture)
- Les MO se retrouvent dans la neige, assure leur retombé.
