Selbstausgedachte Kontrollfragen Flashcards

1
Q

Welche der fünf Bedingungen erfolgreichen Lernens gehören zu den kognitiven Prozessen?

A

kognitiv:
- selektive Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis
- Strategien und megakognitive Regulation
- Vorwissen LZG-Prozesse

motivational-volitional:

  • Motivation und Selbstkonzept
  • Volition und lernbegleitende Emotionen
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2
Q

Warum kann man die Zeit zwischen 1920 und 1950 als “dunkles Zeitalter” der pädagogischen Psychologie beschreiben?

A

– ab 1920 fundamentale wissenschaftliche Krise: Kaum theoriegeleitete
empirische Forschung
– international: Hochzeit des Behaviorismus
– Im sog. „dritten Reich“: Forschung kommt zum Erliegen,
Zwangsemeritierungen,…

– 1941 erste Allg. Diplomprüfungsordnung Psychologie mit PP –> beginnender Aufschwung

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3
Q

Was ist “hub science” und wieso kann man Päda als solche bezeichnen?

A

→ Aufschwung der Pädagogischen Psychologie als
Brückenwissenschaft („hub science“) der empirischen
Bildungsforschung
Pädagogische Psychologie als großes und forschungsstarkes
Anwendungsfach der Psychologie

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4
Q

Nenne die drei Oberkategorien der aktuellen Forschungsthemen aus der Vorlesung.

A

Psychologie der Erziehung und des Lernens
Psychologie des Unterrichts
Pädagogisch-psychologisches Handeln

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5
Q

Was sind typische Anwendungsgebiete der pädagogischen

Psychologie?

A
  • Unterrichtsforschung
  • empirische Bildungsforschung, Diagnostik & Intervention
  • schulische Anwendungen (z. B. Schulpsychologie, Lerntherapie)
  • Beratung, Rehabilitation, Lerntherapie
  • Fort- und Weiterbildung
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6
Q

Was sagt die Studie über Arbeitsmarktchancen in der pädagogischen Psychologie von Schneider & Roebers (2000) aus?

A

Würzburger Kohorte von Psychologiestudenten
(67 Diplomand(inn)en des Lehrstuhls für Psychologie IV)
• Frage: Welche berufliche Möglichkeiten finden sich?
• ca. 80% fanden innerhalb eines Jahres eine ausbildungsbezogene Anstellung
• Kein Unterschied zwischen Studierenden mit verschiedenen Studienschwerpunkten

 Auch aktuell hervorragende Berufsaussichten
für Absolventen / Absolventinnen
der Psychologie
 2/3 der berufstätigen Psycholog(inn)en
arbeiten außerhalb der Psychotherapie
(Wissenschaftsrat, 2018)
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7
Q

Das Langzeitgedächtnis wird häufig in weitere Segmente untergliedert. Nenne diese.

A

Wissen was: deklaratives Wissen

1) Episodisches Gedächtnis
2) Semantisches Gedächtnis

Wissen wie: prozedurales Gedächtnis = implizites Wissen
1) metakognitive Fertigkeiten

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8
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Kenntnis der Kommaregeln

A

domänenspezifisches deklaratives Wissen

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9
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Sätze korrekt niederschreiben

A

domänenspezifisches prozedurales Wissen

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10
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Wissen über argumentative Strukturen

A

domänenübergreifendes deklaratives Wissen

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11
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Argumentieren

A

domänenübergreifendes prozedurales Wissen

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12
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Wissen über den Nutzen von Planungsstrategien beim Schreiben

A

Deklaratives metakognitives Wissen

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13
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Überwachung der Rechtschreibung und der Grammatik in einem Aufsatz

A

Prozedurales metakognitives Wissen

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14
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Verallgemeinerte Vorstellung über Erörterungen und wie man diese verfasst,
die die oben aufgelisteten Wissensarten umfassen kann

A

Schema

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15
Q

Welche Wissensarten werden durch diese Lernziele angesprochen? Schreiben als Mittel der Alltagsbewältigung erkennen und einsetzen
können

A

Kompetenz

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