Rolle des Arbeitsgedächtnisses für schulische Leistungen

Question 1

Wie erfasst die AGTB die zentrale Exekutive?

Answer 1

• Stroop • GoNogo • Komplexe Spannen (Farbspanne rückwärts, Ziffern rückwärts,…)

Question 2

Kritikpunkte an der AGTB

Answer 2

• Teils niedrige Retest-Reliabilitäten • Rolle der Aufmerksamkeit? • Kulturfrei?? • Standardinstruktion sehr sparsam

Question 3

Welche spezifischen AG Prozesse sind involviert bei Rechenaufgaben (nicht automatisiert)

Answer 3

Zentrale Exekutive/Phonologische Schleife: Speicherung von Zwischenergebnissen, vis.-räuml. Subsystem für visuelle/analoge Zahlen- /Mengenrepräsentationen Aber sehr alters-, aufgaben-, und strategieabhängig!

Question 4

Welche spezifischen AG Prozesse sind involviert bei freiem Schreiben (Aufsatz)?

Answer 4

Komplexe Anforderungen v.a. an Zentrale Exekutive:
•Wechselzwischenversch.Strategien/Aufgaben: • Ideengenerieren • AbrufvonWissenausLZG • Satz-undWortproduktion • ÜberwachungdesFortschritts/derTextkohärenz

Question 5

“Motoren der Gedächtnisentwicklung”

Answer 5

1. Gedächtnisstrategien 2. Metagedächtnis 3. Gedächtniskapazität (Spanne und Speed) 4. Vorwissen —> Gedächtnisentwicklung als Resultat wechselseitiger Beziehungen der 4 Komponenten + Einfluss von: - Wortschatz - Allgemeines Wissen - Selbstkonzept - Motivation