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Developpement familiale > Section 2 > Flashcards

Section 2 Flashcards

1
Q

La période période de la petite enfance regroupe quel âge?

A

0 a 2 ans

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2
Q

Quels sont les deux raisons pour laquelle on vient au monde sans avoir un développement optimal?

A
  • dans l’évolution, le canal pelvien a rétréci lorsque les humains ont commencé à marcher avec les deux jambes, il y a six mois de place pour que le bébé sorte
  • dans l’évolution la tête de l’humain a grossi et le cortex est devenu plus gros.

Ainsi le bébé doit sortir avant que la maturité du développement soit atteint pour ne pas que la mère meurt en accouchant

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3
Q

Quel est le facteur clé dans le développement des 0-2 ans ?

A

La stimulation

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4
Q

Qu’est-ce que la stimulation fait pour aider le bébé?

A

Ça lui permet de développer ses intentions lorsqu’il prend conscience de ses capacités physiques

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5
Q

À quel stade de développement psychosocial d’Erikson sont les bébé de 0-18 mois ?

A

Confiance versus méfiance

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6
Q

Dans la sensibilité parentale, quelles sont les quatre éléments important?

A
  1. Attentif au niveau de l’enfant
  2. Interpréter les signaux
  3. Adéquation de la réponse
  4. Rapidité de la réponse
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7
Q

Quelle est la dynamique entre le parent et le bebe de 0-2 ans ?

A

Une dynamique bidirectionnelle

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8
Q

Qu’est-ce que le bon jumelage?

A

C’est lorsque l’enfant possède des caractéristiques individuelles et que le parent possède aussi ses propres caractéristiques individuelles, et que lorsqu’ils sont en interaction l’un doit s’adapter à l’autre. Sachant que le bébé a peu de contrôle sur ses comportements et états interne, c’est le parent qui doit s’adapter à l’enfant.

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9
Q

Dans le bon jumelage, Belsky à proposer un modèle pour décrire cette relation dans lequel 3 sources d’influence sont considérés. Quelles sont-elles?

A
  • caractéristiques de l’enfant
  • caractéristiques du parent
  • caractéristiques du contexte
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10
Q

Qu’est-ce que le parent doit-il comprendre de son enfant pour favoriser un bon jumelage?

A
  1. Importance de savoir les connaissances de base sur le développement de l’enfant
  2. Prendre du temps à observer son enfant
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11
Q

Qu’est-ce que des phéromones?

A

Molécules chimiques produites par un organisme, qui induit un comportement spécifique chez un autre membre de la même espèce.

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12
Q

À quoi peut-on référence lorsqu’on parle de synchronisation du cerveau et de phéromones?

A

Bien que c’est encore controversé, les phéromones maternels augmenterait la synchronisation entre le cerveau nourrisson et celui de la mère. Un parent détendu pourrait transmettre des phéromones qui permettrait de calmer l’enfant par la suite. Ainsi, il y a une ouverture sur le plan thérapeutique

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13
Q

Question sur exercice diapo 40

A
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14
Q

Qu’est-ce que le rythme circadien?

A

Rythme biologique qui suit un cycle d’environ 24 heures

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15
Q

Vers environ quel âge le bébé commence à faire la distinction entre le jour et la nuit?

A

Un mois

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16
Q

Vers environ quel âge le corps est adapté comme un adulte et que son rythme circadien adapté?

A

1 an

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17
Q

Que suggère-t-on aux parents afin d’aider leur bébé à s’adapter aux variations de la lumière?

A

Durant la nuit:
- privilégie le calme et éviter de lui parler
- tamiser la lumière
- le bouger délicatement

Pendant la journée :
- le sortir dehors, faire des promenades
- lors des siestes, laisser les rideaux ouverts
- le faire dormir dans un autre lit que celui qui l’occupe la nuit

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18
Q

Quel est le processus de notre horloge biologique?

A
  1. Variations de lumière
  2. Activation cellule rétinienne
  3. Nerf optique
  4. Noyau suprachiasmatiques (hypothalamus)
  5. Corps pinéal (variation de la mélatonine)
  6. Différentes structures du corps
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19
Q

Un cycle de sommeil dure environ combien de temps chez un adulte et un enfant?

A

Chez l’adulte : 90 minutes
Chez l’enfant : 50 minutes

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20
Q

Qu’est-ce que le sommeil lent?

A

Période où le corps se régénère, ou le corps est plus calme et détendu

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21
Q

Qu’est-ce que le sommeil paradoxal?

A

Période où il y a beaucoup d’activités cérébrales, les connexions cérébrales et les connaissances se solidifient

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22
Q

À quoi ressemble mail d’un bébé à la naissance?

A
  • Sommeil morcelé en de nombreux cycle
  • comporte deux phases: sommeil calme et sommeil agitée
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23
Q

À quoi ressemble le sommeil d’un enfant de deux mois?

A
  • sommeil encore morcelé mais un peu plus long
  • comporte trois phases : sommeil lent léger, sommeil lent profond et sommeil paradoxal
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24
Q

Le cycle de sommeil c’est un enfant d’environ 9 mois et d’un adulte sont quasiment identique. Vrai ou faux

A

Vrai

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25
Q

Que signifie «faire ses nuits»?

A

Quand le bébé dort au moins 5-6 heures de suite, entre 23h du soir et 8h du matin.

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26
Q

Est-il possible que le parent ne sait tout simplement pas que son enfant ne fait pas ses nuits.

A

Oui, lorsque le bébé apprend à se calmer par lui-même, se réveille durant la nuit et ne demande pas le parent.

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27
Q

Pendant combien de temps le parent doit absolument répondre à tous les besoins et à tous les signaux du bébé?

A

Avant 6 mois. Apres, on peut se demander si c’est un besoin ou un désir.

28
Q

Quelque chose peuvent être faite pour favoriser l’endormissement du bébé?

A
  • faire dormir le bébé dans un lieu calme
  • réduire la lumière
  • température de la pièce confortable (20-21C)
  • porter des vêtements appropriés pour la saison
  • si allaitement, maman doit éviter la caféinesurtout si le bébé montre des problèmes de sommeil
  • emmailloté le bébé dans une fine couverture (rappelle vie dans le ventre) pas plus tard que bébé de 2 mois !
29
Q

Sachant que dans les premières semaines il est difficile d’établir une routine, entre 3-4 mois une structure peut commencer à être instaurée. Comment ?

A
  • avoir des horaires réguliers de coucher et de lever
  • installer une ambiance calme avant d’aller au lit
  • mettre le bébé au lit avant qu’il soit totalement endormi (pour qu’il apprenne à s’endormir seul)
30
Q

Que faire si le bébé se réveille pendant la nuit?

A
  • attends de voir s’il se rendort seul
  • le calmer dans son lit
  • réduire interaction sociale dans la nuit
  • vers six mois, si bébé est en bonne santé et un poids normal, retarder le boire lorsqu’il se reveille
31
Q

Quel facteur peut perturber le sommeil du bébé malgré une routine bien établie?

A
  • poussée de croissance
  • angoisse de séparation
  • poussée dentaire
  • maladie
  • changement de routine
  • retour au travail de la mère
  • voyage
    Etc.
32
Q

Quels sont les morts qui peuvent survenir durant le sommeil du bébé ?

A
  • suffocation
  • asphyxie
  • strangulation
  • syndrome de la mort subite du nourrisson
33
Q

Qu’est-ce que le syndrome de la mort subite du nourrisson?

A

On ne connaît pas les causes de ce syndrome, il pourrait y avoir un lien avec la sérotonine, Mais c’est lorsqu’un petit en bonne santé s’endort et essaye de respirer sans cause médicale apparente.

Certains facteurs de risques sont bien connu par contre .

34
Q

Quoi faire afin de prévenir le syndrome de la mort subite d’un nourrisson?

A
  • ne pas fumer
  • coucher le bébé sur le dos
  • le faire dormir sur un matelas matelas ferme et plat
  • ne pas surchauffer sa chambre
  • lui donner une suce
  • allaitement
  • faire chambre commune avec lui
  • éviter les objets inutiles dans le lit du bébé
35
Q

Le cododo regroupe deux pratiques distinctes, quelles sont-elles?

A
  • le partage de chambre
  • le partage de lit
36
Q

Quelles sont les avantages et les risques associés au cododo ?

A

Avantage :
- allaitement plus facile
- sommeil des parents moins perturbé
- meilleure réactivité chez la mère

Risque :
- rouler sur le bébé, bébé roule vers le parent
- frapper le bébé en dormant
- contact du parent peut stimuler le réveil
- ne pas vouloir aller dans son lit et venir dans le lit du parent dans la nuit tôt le matin

37
Q

Qui sont ceux qui recommande de nourrir le bébé exclusivement au lait maternelles les six premiers mois de sa vie?

A

L’OMS, l’UNICEF et la société canadienne de pédiatrie

38
Q

Dans quel cas la mère ne doit-elle pas allaiter?

A

Si elle a l’hépatite, le VIH, tuberculose, ou à cause de la prise de certains.

39
Q

L’allaitement peut durer combien de temps?

A

Pendant 2 ans et au-delà

40
Q

Quelles sont les bienfaits de l’allaitement pour le bébé ?

A
  • transmission d’anti anticorps de la mère au bébé
  • réduit le risque d’infection gastro-intestinale
  • réduit le risque d’infection des voies respiratoires supérieures (rhume, grippe), de bronchiolite, de pneumonie et d’otite
  • réduit le risque de syndrome de la mort subite du nourrisson
  • effet protecteur contre certaines maladies inflammatoire comme : eczéma, diabète de type 1, maladie inflammatoire de l’intestin, asthme, allergie alimentaire et rhume des foins
  • réduire l’embonpoint et l’obésité
  • meilleur résultat lors des tests intelligence
  • favorise l’établissement d’un attachement sécurisant
41
Q

Quelles sont les bienfaits de l’allaitement pour la mère?

A
  • réduire les risques de cancer du sein, de diabète et de maladie du cœur
  • favorise la perte du poids pris pendant la grossesse
42
Q

Lors de l’allaitement, le contact peau à peau produirait une hormones en particulier qui fait que le bébé se sentirait bien et en sécurité. Quelle est cette hormone?

A

Ocytocine

43
Q

À quoi ressemble le sevrage du lait maternel lorsqu’il est fait avant 9 mois?

A
  • sevrage graduelle (4 semaine, en réduisant le temps d’allaitement)
  • maternelle doit être remplacé par une préparation de lait pour nourrisson enrichi de fer (pas de lait de vache)
44
Q

À quoi ressemble le sevrage du lait maternel si est fait après 9 mois ?

A
  • sevrage graduelle
  • s’il demande le sein, lui changer les idées avec collation nutritive
  • l’enfant peut boire du lait homogénéiser à 3.25 % de matière grasse
45
Q

Quels sont les deux raisons que le sevrage du lait maternel doit être fait de façon graduelle?

A
  • permettre à l’enfant de s’habituer à un autre méthode
  • pour que la production de lait chez la maman diminue
46
Q

Comment et quand introduire les nouveaux aliments chez un bébé?

A

À partir de six mois, en introduisant graduellement les aliments, c’est-à-dire un aliment à la fois et voir si il y a réaction allergique.

Important d’avoir du plaisir au moment des repas et des collations.

47
Q

Qu’est-ce qui peut être un moment très difficile et stressant pour un nouveau parent?

A

Les pleurs du bébé

48
Q

Quels sont les choses proposées à un parent pour faire face a l’anxiété causée par les pleurs du bébé?

A
  • demander à quelqu’un qui s’occupe du bébé pendant quelques minutes aux heures pour que le parent se calme
  • préférable de sortir de la maison quelques minutes laissant le bébé pleurait dans son lit sur le dos
  • mettre des bouchons ou écouteurs lorsqu’elle pleure pour ne pas entendre l’agressivité de la tonalité des pleurs
  • ligne de téléphone spécialement conçu pour les parents (ligne–parents)
49
Q

Que veut dire l’acronyme Purple Crying ?

A

Peak of crying
Unexpected crying
Resists soothing
Pain like face
Long lasting
Evening

50
Q

La phase du Purple Crying commence en moyenne vers quel âge?

A

2 semaine à 3-5 mois. Avec un peak vers 2 mois

51
Q

Sur quel genre de méthode sont basées les moyens pour contrôler les pleurs du bébé durant la nuit?

A

Basé sur les principes du conditionnement

52
Q

Mes parents doivent s’entendre sur quoi afin de contrôler les plans du bébé durant la nuit?

A
  • l’heure du coucher
  • la durée de sommeil
  • la façon de procéder

La constance est importante ici ! Lien etroit avec coparentalité, ainsi meilleure harmonie

53
Q

Quelles sont les exemples de méthode afin de contrôler les pleurs du bébé durant la nuit?

A
  • diminution graduelle de l’implication et renforcement positif
  • méthode de la chaise
  • méthode à intervalle (5-10-15)
54
Q

Quel est le pourcentage de poids du cerveau humain à la naissance versus à trois ans contrairement à un cerveau adulte ?

A

À la naissance : 25 %
À 3 ans : 90 %

55
Q

Sachant que la période 0-2 ans est une période où il y a beaucoup de développement cérébral, il faut ainsi stimuler l’enfant. Que signifie plus de connexion neuronales et vice versa?

A

Plus de connexion neuronale = plus de capacité/connaissance

Moins de connexion neuronale = moins de capacité/connaissance

56
Q

À quel stade de Piaget est-il associé la période 0-2 ans ?

A

Stade sensori-moteur

57
Q

Qu’est-ce que le stade sensori-moteur ?

A

Période où le bébé découvre le monde par ses sens et ses mouvements, développe ses capacités motrices et ses shemes, développe sa capacité à se représenter des objets et des situations, acquérir la permanence de l’objet.

58
Q

Vers quel âge la permanence de l’objet est acquérit?

A

Vers à peu près 18 mois

59
Q

Qu’est-ce qu’un shème?

A

Structure mentale qui donne une marche à suivre dans une circonstance donnée

60
Q

Lié à la stimulation et l’apprentissage, de quoi bénéficie les bébés lors de leur développement cognitif?

A
  • d’être touché
  • d’être bougé
  • d’entendre la voix humaine
  • de voir des expressions faciales humaines
  • de stimuler leurs différents sens
61
Q

Est-ce qu’il est vrai que parfois Les adultes ne stimule pas leur propre enfant car ils ne l’ont pas été eux-même à l’enfance?

A

Oui c’est vrai. Ce n’est pas de mauvaise intention, parfois ils sont eux-mêmes pas au courant ou ils n’ont pas les connaissances. Il faut donc leur apprendre

62
Q

Quelles sont les conseils données afin de stimuler le langage?

A
  • observer le bébé
  • s’il fait un son, attendre qu’il est terminé le répéter
  • parler sur un ton doux et lentement mais pas comme un robot
63
Q

Est-il vrai que parfois juste être ensemble en silence, se coller et se câliner peut être aussi stimulant et intéressant?

A

Oui !

64
Q

Dans la simulation, l’encadrement peut être considérée de deux façons. Quelles sont-elles?

A
  • la discipline (assurer la sécurité physique émotionnelle de l’enfant)
  • la guidance (donner de l’information, des conseils et du soutien)
65
Q

L’encadrement signifie d’empêcher l’enfant d’explorer en voulant le protéger. Vrai ou faux?

A

Faux , c’est de laisser l’enfant explorer de manière sécuritaire.

Developpement familiale (7 decks)

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